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Programa con Scratch para que tu personaje tenga gravedad en cualquier punto de la superficie de la Tierra - Contenido educativo

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Subido el 15 de junio de 2025 por Felicisimo G.

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Programa con Scratch una gravedad que te atraiga hasta el centro de la Tierra independientemente de tu posición en la superficie. Programa saltos y caidas.

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00

Hola, buenos días. Pues vamos a presentar un videotutorial. 00:00:10

En este caso estamos hablando de la gravedad, cómo atrae hacia el centro de la Tierra, independientemente de dónde estés. 00:00:14

Bueno, esto salió de que hemos trabajado con la gravedad. 00:00:22

Bueno, esta sería la situación normal, sube, luego va bajando cada vez con más velocidad y le dimos la vuelta y la presentamos pues al revés, claro, como si estuviera el suelo arriba y lo mismo, tenemos ese vuelo y ese moverse sobre la superficie y sentirse atraído hacia el centro de la tierra. 00:00:26

No, es que este es boca abajo, este gato no está boca abajo ya que salta y cae sobre sus pies 00:00:49

Boca abajo caería sobre su cabeza 00:00:56

Y luego pues finalmente lo hemos hecho pues cogiendo el globo terráqueo 00:00:58

Y presentando los puntos cardinales norte, sur, este y oeste 00:01:04

Y haciendo que salte en los cuatro puntos cardinales 00:01:07

Y como se vería pues desde fuera, ¿no? 00:01:13

Y en todo caso, siempre que saltes, independientemente de donde estés, te levantas hacia arriba y caes sobre los pies. 00:01:17

Eso tiene que ser así. 00:01:28

No puedes estar boca abajo. 00:01:31

Aquí esta persona no se siente, este gato no se siente boca abajo porque cuando él salta, salta hacia arriba, luego cae y toca con los pies el suelo. 00:01:32

Y lo mismo le pasa a este, salta hacia arriba y cae con los pies en el suelo. 00:01:41

Bueno, veríamos, vamos a ver esto como lo hemos programado, ¿no? 00:01:46

Aquí teníamos también que teníamos movimiento derecha e izquierda, pero que realmente aquí lo hemos quitado. 00:01:51

Entonces, lo que hemos ido haciendo, bueno, pues hemos cogido un fondo, nos hemos ido a los fondos 00:01:58

y hemos buscado el del espacio, hay más del espacio, pero bueno, tenemos aquí uno de las estrellas. 00:02:04

Luego, ¿qué hemos hecho? 00:02:13

Pues hemos cogido el objeto de la Tierra, que este realmente no tiene ningún código. 00:02:14

Lo único que le hemos hecho es el tamaño un poquito más grande y siempre lo hemos centrado. 00:02:21

En este caso es una espera perfecta, que nos viene muy bien porque sabemos que desde el centro hasta este lado son 86. 00:02:25

Y aquí son 86. Es el radio de 86 que nos ha servido para ir preparando nuestros programas y luego ir duplicándonos. 00:02:32

Aquí teníamos estos bloques de movimiento, pero que en este proyecto no los tenemos. 00:02:40

Y aquí, bueno, pues todo hemos seguido igual, vamos a la capa delantera, 00:02:50

porque para no salir por detrás de la tierra, aunque no va a llegar a salir, 00:02:54

pero cuando lo estábamos programando, si se ponía detrás, no sabíamos dónde. 00:02:58

Y lo que íbamos haciendo, pues es, nos vamos a la posición 0,86. 00:03:02

En este caso, este se va a la 0 menos 86, la 86, 0 y este sería el menos 86, 0. 00:03:06

Y ahí hemos tenido pues todo, mira aquí el menos 86, 0, muy fácil. 00:03:16

Apuntando, bueno, pues siempre hacia la derecha porque luego lo que hemos hecho con nuestros personajes en los disfraces 00:03:21

hemos ido utilizando voltear o utilizando la herramienta giro 00:03:28

esta herramienta pues podríamos girar a nuestros objetos 00:03:37

y ya los hemos puesto pues como si estuviera haciendo un camino 00:03:41

mira sería muy interesante pues con un ángulo de 45 grados 00:03:44

y luego finalmente pues hacerle que vaya andando 00:03:48

y ya que gire y vuele alrededor de la tierra tipo superman 00:03:51

pero bueno que esto ya sí que no lo hago 00:03:56

Bueno, pues los hemos ido colocando y también tenemos que acordarnos de nuestro compañero, 00:03:58

porque si lo ponemos al revés, así realmente no podría volar. 00:04:04

Estamos con el del este. 00:04:10

Ahí queda. Este vuelo queda fatal porque tiene la cabeza hacia abajo. 00:04:13

Entonces lo vamos a poner ahí. 00:04:18

Ahora ya, si lo tenemos, volando. 00:04:23

Las orejas no pueden estar hacia la tierra, tienen que estar hacia arriba. 00:04:26

y esto ha sido pues las apariencias de nuestro personaje 00:04:28

luego pues nos hemos tenido que crear cuatro variables 00:04:34

tenemos la velocidad en el eje y hacia el norte 00:04:38

en el eje x hacia el sur 00:04:41

en el eje x hacia el este 00:04:45

y eje x hacia el oeste 00:04:46

esa variable siempre le damos cero y por siempre 00:04:49

y aquí pues volvemos a este mayor o menor 00:04:52

ese trabajo de las matemáticas 00:04:56

que es que realmente aquí es básico y es fundamental y que lo podemos llegar a adquirir, 00:04:57

yo creo que incluso antes de que lo demos en el área de matemáticas, 00:05:04

porque sabemos que nuestro personaje a partir de aquí tiene que volar. 00:05:07

Pues nos vamos. Este sería el oeste. 00:05:11

Pues aquí tenemos el valor menos 86, pues todo lo que sea menos 86 que haga como que está volando 00:05:14

y todo lo que sea mayor de menos 86, que realmente solo es este punto, 00:05:21

porque no se llega a meter dentro de la Tierra, pues ese disfraz. 00:05:27

Y se lo hemos hecho a todos. 00:05:31

Mira, aquí ahora estamos en el sur. 00:05:32

Este es el punto menos 86, los valores que sean menores de menos 86. 00:05:34

Y si nos vamos al este, aquí, pues ese es el 86, pues serán los valores mayores que 86. 00:05:39

Y aquí hemos ido tocando siempre estos valores. 00:05:46

La verdad que sea redonda nos ha venido estupendo, porque si no, ya teníamos que andar. 00:05:48

Luego ya, ¿qué es lo que hacíamos? 00:05:54

Pues las flechas tenemos en eventos, al presionar la tecla, pues no es espacio, sino flecha desde arriba, abajo, tal. 00:05:56

Lo que hacemos es que le damos a esa variable que hemos creado, pues aquí por ejemplo, valor en el eje X, que se va hacia el este, pues le hemos dado el valor de 12. 00:06:04

Lo repetimos 24 veces y le vamos restando 1, a esa velocidad le vamos restando 1, porque sumamos menos 1. 00:06:17

Y aquí vemos que nos hace esto. 00:06:25

La diferencia, este le hemos puesto que llegue hasta el final, este no. 00:06:27

¿Cómo hemos hecho que llegue hasta el final y este lo vamos a corregir? 00:06:31

Pues que lo hemos modificado este 12. 00:06:37

Si en vez de darle una velocidad de 12 le damos de 17 y aquí trabajamos los dobles. 00:06:39

El doble de 17 es 34. 00:06:45

A partir de tercero, que es cuando podemos empezar con Scrap de los mayores, el doble lo tienen claro. 00:06:47

menos 1 pues ya vamos a ver 00:06:54

como nos lo hace 00:06:56

banderita verde 00:06:57

y ya nos llega, mira, ahí es mucho 00:06:59

pues en vez de 17 vamos a ponerle 00:07:02

16 00:07:04

y claro, ahora el doble de 16 00:07:05

pues son 32 00:07:08

desde luego, ejercicio 00:07:09

que esto ya lo hacemos mucho 00:07:14

cuando tú explicas física 00:07:16

o cuando estás con la tierra 00:07:17

te hartas de decir que 00:07:19

los que están en la parte, por así decirlo 00:07:21

del polo sur no están boca abajo y los que están en el este yendo hacia China no están 00:07:24

ahí de lado en la tierra, sino que cuando ellos saltan, pues saltan y caen sobre la 00:07:30

tierra, sobre los pies, pues están saltando y a estos les pasa lo mismo. Mira, ya hemos 00:07:34

arreglado que llega hasta el final y aquí pues también lo que teníamos que ir modificando 00:07:39

pues son estas posiciones. Aquí en el este, la posición en Y, siempre volvemos a un X que vale 86, 00:07:45

pero la posición en Y, pues se mantiene constante. Y aquí, pues en el sur, pues ocurre lo mismo. 00:07:56

La posición, bueno, aquí teníamos esa posición en X porque podíamos mover a nuestro personaje. 00:08:04

Aquí estábamos moviendo a nuestro personaje. 00:08:09

Entonces, independientemente de cuando des el salto, tú caías al suelo. 00:08:13

Aquí realmente siempre nos vamos a ir a esta posición. 00:08:19

Entonces, este bloque es un ir a X. 00:08:24

La vamos a dejar como está y vas al menos 86. 00:08:29

Aquí en el eje Y. 00:08:33

Aquí en el eje X te vas al 86, que te vas a este. 00:08:35

en el oeste te vas al menos 86 y la posición en Y 00:08:38

realmente la posición en Y nos da igual porque siempre es la misma 00:08:42

siempre vamos a estar en esta posición 00:08:45

pues igual tenemos que quitarlo 00:08:48

si somos un poco puristas 00:08:50

mira, esta quedaría fatal 00:08:52

y doy el salto, estoy en el oeste 00:08:54

y ahora se nos va a donde no tiene que irse 00:08:58

pero le ponemos aquí un 0 00:09:01

colocamos, saltamos y vuelve a su posición 00:09:03

entonces este valor 00:09:09

fuera, se lo podemos quitar a todos 00:09:10

la posición en Y la quitamos y le ponemos 0, hay que acordarse 00:09:13

igual quita, porque ya nos queda el del norte, que el del norte 00:09:18

lo teníamos bien, pero estábamos poniendo un bloque que no hace falta 00:09:25

ahora lo quitamos y ya lo tenemos, salta 00:09:29

y vuelve a la posición, 86 y 0, porque el centro está aquí 00:09:33

bueno, pues la verdad que para darnos cuenta 00:09:36

de cómo funciona la gravedad 00:09:41

y para ver que los terraplanistas 00:09:44

pues eso que hay solamente un suelo 00:09:47

y todo lo demás es para arriba 00:09:50

pues no, alguien que esté 00:09:52

por esta tierra que tenemos 00:09:54

que esté en el polo sur 00:09:55

salta y cae con los pies sobre el suelo 00:09:57

si te vas hacia China 00:09:59

saltas y caes con los pies sobre el suelo 00:10:01

estás en el polo norte 00:10:03

te pasa lo mismo, Papá Noel 00:10:05

y aquí en América pasa lo mismo 00:10:07

saltas y caes con los pies sobre el suelo 00:10:09

Si cayeras ya con la cabeza, te lo podrías plantear que aquí hay otra historia. 00:10:11

Pero realmente lo que hay es una atracción debido a la masa de la Tierra y la gravedad. 00:10:15

Bueno, pues espero que le veáis utilidad a una actividad que ha salido sin pensarla, 00:10:22

porque estábamos, este sí, este cambio sí que lo había pensado, 00:10:27

pero no había pensado en profundizar ya hasta norte, sur, este y oeste, 00:10:31

y que realmente lo único que tenemos que hacer es ir duplicando. 00:10:35

Nos hemos cogido este código, ya hemos quitado este fondo, hemos puesto la Tierra, le hemos cambiado el fondo de las estrellas, estos dos bloques los hemos quitado y aquí luego ya hemos empezado con velocidad en el eje Y hacia el norte, eje Y hacia el sur y hemos ido cambiando. 00:10:39

bueno, y aquí, bueno, pues lo mismo 00:11:00

las posiciones en X 00:11:03

la verdad que a partir de este programa 00:11:04

hemos llegado a este 00:11:08

tan sencillo y bueno, yo creo que tan útil 00:11:10

para poder explicar cómo funciona 00:11:13

la atracción de la gravedad 00:11:15

desde luego, la Tierra no puede ser clara 00:11:17

bueno, pues muchas gracias 00:11:19

un saludo 00:11:21