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Educcare - Cristina Rodríguez Pastor - Contenido educativo

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Subido el 4 de julio de 2023 por Cristina R.

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Evidencia para acreditar un nivel B1/B2 de la CDD - Educcare

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Buenas tardes, mi nombre es Cristina Rodríguez y trabajo en el Colegio Moncayo de Fonabrada. 00:00:01
La evidencia que quiero presentar es Educare. 00:00:07
Se trata de una plataforma de gestión y es la herramienta que emplea el centro para comunicarse y aportar información a las familias. 00:00:11
Procedo a exponerles las funciones que más empleo de este recurso. 00:00:19
La primera es que nada más entrar en el aula pasamos listas. 00:00:23
Al clicar este botón me saldría el grupo en el que tienen clase ahora conmigo. 00:00:28
Seguidamente utilizo mucho el botón de alumnos. 00:00:36
Si yo clico a los alumnos puedo ir al informe y me sale sus datos personales, sus datos académicos 00:00:41
y ahí puedo consultar el teléfono del padre, de la madre, de su tutor legal 00:00:51
y también sus asignaturas pendientes de otros cursos. 00:00:56
Como he comentado antes, es una plataforma que sirve al centro para mantenerse en contacto con las familias. 00:01:03
Yo puedo enviar correos directos a padres y madres. 00:01:11
También puedo observar si han autorizado a sus hijos a ir a ciertas excursiones. 00:01:15
En calificaciones, como su propio nombre indica, yo puedo evaluar las asignaturas 00:01:20
Clicaría el grupo, la evaluación que quiero evaluar 00:01:27
Y me saldría el listado de alumnado y yo podría ahí poner la nota numérica 00:01:32
La que más empleo es el cuaderno del profesor 00:01:38
Aquí, en gestión de tareas, yo puedo crear los exámenes y los deberes que les quiero mandar 00:01:43
Por ejemplo, en primero A, yo les imparto matemáticas y la extracolar de taller de matemáticas. 00:01:49
Si yo selecciono, por ejemplo, la primera evaluación, puedo ver lo que les he mandado. 00:01:56
En primero, contamos con un desdoble, entonces compartimos este cuaderno la profesora desdoble y yo. 00:02:02
Por ejemplo, hemos mandado los controles intermedios, un examen final, las tareas, los ejercicios, el cuaderno 00:02:09
Lo podemos poner en siglas, la fecha de entrega, el peso que queremos aportarle para la media 00:02:20
Y si queremos hacerlo público a los padres y si queremos que las notas también estén públicas a los padres 00:02:30
si deseamos que los exámenes finales no lo vean hasta la entrega de notas 00:02:39
quitaríamos el TIC y ya los padres no podrían acceder a ello 00:02:45
una vez que tenemos estas tareas 00:02:50
¿cómo se enteran las familias de estas notas que hemos autorizado a verlas? 00:02:54
en calificación de tareas y controles 00:02:58
si yo seleccionase la asignatura 00:03:01
y le diese a recargar 00:03:04
me saldría el listado del alumnado 00:03:07
la columna de las tareas, otra columna de comentarios y yo ahí podría poner lo que quisiese. 00:03:09
Además, Educare cuenta con la posibilidad de vincular todas las tareas y los controles con Google Classroom. 00:03:17
Es decir, que si yo evalúo desde mi aula virtual de Google Classroom, 00:03:25
yo podría importar en el mismo orden de lista mis calificaciones. 00:03:31
Otra tecla que uso mucho son las incidencias. Las incidencias pueden ser 00:03:39
tanto buenas o malas. Al igual que podemos pasar lista 00:03:45
directamente, en incidencias también tenemos la opción de pasar listas. Si yo 00:03:50
selecciono secundaria, seleccionaría el curso y se me cargaría 00:03:55
el nombre de los alumnos, que ahora mismo no me interesa. Las incidencias que yo 00:04:02
puedo poner pueden ser tanto positivas como negativas. Puedo enviar un email a los padres 00:04:07
o no, puedo dejarlas registradas en la plataforma y que solo tengamos acceso el profesorado. 00:04:13
Puedo decir que ha sido mi asignatura o mandar una incidencia general. Como los he comentado, 00:04:20
pueden ser ausencia, ausencia justificada, puede ser expulsado del aula, falta de material, 00:04:26
las incidencias típicas, pero también tenemos opciones que son buenas, 00:04:34
como que ayuda a sus compañeros, es ordenado, trabaja muy bien, 00:04:40
yo puedo describir lo que ha pasado, lo añadiría y automáticamente se le enviaría un correo a las familias 00:04:48
del comportamiento tanto bueno como malo que está teniendo su hijo o hija en mi asignatura. 00:04:56
En tutorías son las entrevistas realizadas o que se van a realizar a las familias. 00:05:04
Yo puedo seleccionar, las familias pueden seleccionar al profesor, incluso yo puedo solicitar tutorías a las familias. 00:05:11
Yo crearía una nueva cita, la etapa, el tramo y el profesor que la solicita y al alumno que la solicito. 00:05:20
Aunque yo solicite al alumno, no le va a llegar nunca el correo al alumnado, porque esto es una plataforma para las familias. 00:05:31
Los estudiantes no tienen acceso a ella. 00:05:40
¿Informes? Pues como tutora, este curso me ha tocado elaborar los consejos orientadores. 00:05:44
Yo bajaría a oficial en secundaria y como mi curso era el primero de PEMAR, todavía serían las de secundaria la 11. 00:05:50
Y por último, la herramienta que también utilizamos es el horario del profesor. 00:06:01
Aquí disponen del horario de este curso que acaba de finalizar. 00:06:08
Y hasta aquí mi exposición sobre la evidencia que les quería presentar. 00:06:16
Muchas gracias. 00:06:23
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Cristina Rodríguez Pastor
Subido por:
Cristina R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de julio de 2023 - 12:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONCAYO
Duración:
06′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
122.17 MBytes

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