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Plataforma de gestion - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Beatriz C.

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Este vídeo constituye la evidencia de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación 00:00:00
de la categoría de Evidencias Fundamentales, para lo cual vamos a utilizar 00:00:05
el aula virtual de Google Classroom. 00:00:09
En este ejemplo vamos a ir viendo cada uno de los indicadores de la rúbrica portada. 00:00:11
La plataforma que hemos creado está actualizada 00:00:16
y tiene a estudiantes matriculados. 00:00:19
En esta plataforma hemos incluido además una guía didáctica 00:00:25
en la cual se estructuran los diferentes contenidos 00:00:31
en las distintas situaciones de aprendizaje contempladas en la programación didáctica, 00:00:40
así como los criterios de calificación en las diferentes rúbricas que se utilizarán 00:00:45
o algunas de ellas en la evaluación principal de los alumnos. 00:00:50
Como podemos ver, este aula está estructurado por temas de manera secuencial 00:00:54
y en él se incluyen diferentes materiales, 00:01:00
tanto de elaboración propia como externos. 00:01:05
Así podemos ver en la unidad 1, por ejemplo, 00:01:14
un resumen de elaboración propia, 00:01:19
un vídeo de base de elaboración externa o presentaciones de elaboración propia. 00:01:25
Todas las situaciones de aprendizaje se desarrollan a través de diferentes experiencias 00:01:33
y diferentes metodologías. 00:01:38
Tenemos las metodologías clásicas de exposición-recepción a través de las presentaciones que ya he mostrado, 00:01:40
así como aprendizaje basado en proyectos, por ejemplo, en el proyecto hormiga, 00:01:46
además de gamificaciones como la batalla del monstruo célula, 00:01:51
un juego final de unidad para repasar de una manera lúdica 00:01:59
los diferentes contenidos abordados. 00:02:10
Como ya hemos destacado, se integran diferentes contenidos digitales, 00:02:15
tanto propios como externos, 00:02:21
así como diferentes metodologías que ponen el foco en el alumno, 00:02:23
learning by doing o aprendizaje basado en proyectos, así como estrategias de gamificación. 00:02:28
También utilizamos diferentes formularios de Google, 00:02:34
por ejemplo, para hacer un test. 00:02:39
En la unidad 1 podemos ver un test realizado a través de Google Forms, 00:02:43
pero que podemos ver en los formularios de Google. 00:02:52
Hemos datado nuestro navegador de diferentes herramientas de accesibilidad. 00:03:08
Un traductor, 00:03:16
un lector de texto, 00:03:25
y también una fuente que hará que tanto la lectura como el contraste de la pantalla 00:03:37
sean más adecuados para aquellos alumnos que tengan problemas de dislexia. 00:03:47
En este aula virtual mostramos diferentes tipos de metodologías, 00:03:53
gamificación, aprendizaje basado en proyectos, 00:03:58
introducimos diferentes tipos de evaluación, 00:04:01
el cual podemos ver, por ejemplo, en uno de los proyectos, Feria de la Ciencia, 00:04:06
en este dossier ellos tienen una auto-evaluación que realizan al finalizar el proyecto. 00:04:10
Además tienen una co-evaluación de la Feria de la Ciencia, 00:04:20
como podemos ver en Additio, que lo tenemos vinculado con el Google Classroom. 00:04:25
Tienen la evaluación que realizo yo también a través de rubricas, 00:04:29
del trabajo en equipo, del trabajo final. 00:04:32
También hemos visto que teníamos otro tipo de evaluación, 00:04:35
como por ejemplo a través de los vídeos de Edpuzzle, 00:04:38
que hemos visto en la unidad 1. 00:04:44
Hemos visto cómo introducíamos la gamificación con la batalla del monstruo célula, 00:04:47
monstruo roca, según la unidad. 00:04:51
Y con esto podemos terminar la presentación de nuestra plataforma de gestión. 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Castanares
Subido por:
Beatriz C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 11:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
Descripción ampliada:
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Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.53 MBytes

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