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PRESENTACIÓN MARA DÍAZ

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Subido el 18 de marzo de 2019 por Julita Maria Del Mar D.

103 visualizaciones

Presentación de candidato para el programa de formación en el CERN

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Soy Mara Díaz, profesora de Biología y Geología. 00:00:04
¿Por qué quiero ir al CERN? 00:00:08
Para presumir, presumir delante de los alumnos de haber estado en un lugar donde la ciencia manda 00:00:10
y los investigadores son los héroes. 00:00:16
También para contarles que allí pueden estar ellos, como ahora hacen muchos investigadores españoles. 00:00:18
¿Cómo se van a beneficiar mis alumnos de que yo esté en el CERN? 00:00:25
En parte ya está contestado y en parte me gustaría transmitirles 00:00:29
que la ciencia básica tiene una gran importancia práctica, 00:00:33
que en el CERN se desarrolló la web para que los investigadores compartieran información 00:00:38
y con ella es con lo que ellos comparten fotos en Instagram. 00:00:43
Esta es una clase de primero de la ESO. 00:00:49
Aquí tienes que estar preparado para contestar a todo. 00:00:51
Profe, ¿podría aparecer una estrella en mitad del sistema solar? 00:00:55
Y aquí les contamos que en el CEM han chocado protones a casi la velocidad de la luz para saber lo que pasó un poquito después del Big Bang. 00:00:58
Les encantan los choques. 00:01:08
¿Que qué tiene que ver la física de partículas con la biología? Pues todo. 00:01:12
Los seres vivos somos conjuntos de moléculas que interaccionan entre sí y con el entorno. 00:01:18
Paso a describir algunos ejemplos más concretos. 00:01:23
concretos. Prácticas de tercero de la ESO, disección de encéfalo. Con las disecciones estudiamos un 00:01:25
cerebro muerto y en este caso de cordero. Con la tomografía de emisión de positrones utilizamos 00:01:33
esta antipartícula para estudiar un cerebro humano en pleno funcionamiento, salto importante. Y no 00:01:39
sólo eso, todos sabemos que las radiaciones se utilizan en la curación de enfermedades como el 00:01:47
cáncer. Los alumnos de cuarto de la ESO saben o deberían saber que la estructura del ADN fue 00:01:52
descubierta por Rosalind Franklin bombardeando muestras de ADN con rayos X. Ahora en España 00:01:59
tenemos en funcionamiento el sincrotón ALBA. En este acelerador se genera una luz que al 00:02:06
atravesar un material, como por ejemplo una proteína, nos permite deducir su estructura y 00:02:11
así determinamos su función dentro de la célula. Aquí los chicos de CTM están elaborando 00:02:17
un mapa de riesgo volcánico. Normalmente no se ríen tanto, es la presión de sentirse 00:02:24
grabados. Bueno, para determinar el riesgo se necesita información sobre el volcán 00:02:29
y esta puede haberse obtenido gracias a las cámaras de muones. Registrando las energías 00:02:34
con las que estas partículas atraviesan el volcán, se puede determinar su geometría 00:02:40
interna y así predecir nuevas erupciones. 00:02:45
¿Que si hay algún otro motivo por el que debería ir al CER? Pues porque me encantaría, 00:02:48
me haría mucha ilusión. 00:02:54
Autor/es:
Mara Díaz
Subido por:
Julita Maria Del Mar D.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
103
Fecha:
18 de marzo de 2019 - 20:21
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LA ESTRELLA
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
92.15 MBytes

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