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Secuencia didáctica - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2023 por Raul D.

6 visualizaciones

En el vídeo podemos ver una secuencia didactica, su ordenación y desarrollo durante una de las prácticas de taller

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En una práctica del taller de mantenimiento de sistemas mecánicos, que es la asignatura que yo actualmente estoy dando. 00:00:01
Primeramente lo que hacemos es justificar, ver las competencias básicas necesarias, los objetivos didácticos, 00:00:08
los recursos y las herramientas DIC, TIC que debemos utilizar, cuáles saben utilizar, cuáles no, para reforzar los aprendizajes 00:00:14
y la agrupación que tenemos que hacer de los chicos en esta tarea. 00:00:21
a veces digital, a veces a través de un vídeo o a veces in situ en el taller 00:00:26
se les presenta cuál es el problema, en este caso es una máquina 00:00:32
que tiene uno de sus subconjuntos de máquina con una ligera avería 00:00:35
y nosotros vamos a aprovechar para aprender a utilizar herramientas nuevas 00:00:41
utilizando herramientas que ya conocíamos anteriormente 00:00:46
y haciendo una reagrupación de esos dos tipos de conocimientos 00:00:49
Vamos a ver los recursos que tenemos disponibles en el taller 00:00:53
Y procederemos a hacer un desmontaje del elemento que parece que está dañado 00:00:59
En este caso vamos a hacer un desmontaje aplicando los conocimientos que ya hemos visto en clase 00:01:07
Llevando un orden, un control, un análisis y por supuesto luego documentando todo esto de manera gráfica 00:01:13
y en alguna de sus partes incluso realizando algún tipo de vídeo, con el cual los alumnos, para poder ser evaluados, 00:01:22
no solamente sobre la marcha, sobre su desempeño dentro del taller, tendrán que entregar una memoria. 00:01:30
Una memoria, como digo, que puede ser una documentación gráfica o puede ser mediante vídeo. 00:01:36
En algunas ocasiones también se les requiere que esta presentación o esta memoria sea una presentación 00:01:43
que tengan que explicar al resto de la clase qué dificultades han tenido, qué es lo que se han encontrado, 00:01:49
qué tipo de investigación han hecho sobre la máquina y sobre los elementos a reparar, analizar. 00:01:56
Así pues, luego tendrán que sacar sus conclusiones, responder a un pequeño feedback con los compañeros 00:02:03
y con el docente, con el profesor, y finalmente exponer precisamente sus conclusiones 00:02:09
y de ahí pues pasan a ser evaluados en función de una rúbrica 00:02:15
o simplemente de forma numérica por valoración, 00:02:21
en función de cómo sea este tipo de práctica. 00:02:24
No sé si era esto exactamente. 00:02:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Raúl Díaz
Subido por:
Raul D.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
16 de junio de 2023 - 14:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL CATALAN
Duración:
02′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
82.30 MBytes

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