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INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Nerea V.

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INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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En este vídeo voy a llevar a cabo la explicación de la presentación en PDF de la innovación metodológica. 00:00:00
En primer lugar, me gustaría comenzar explicando la metodología innovadora que he utilizado, 00:00:06
que es el aprendizaje basado en proyectos, donde el alumno aprende de forma autónoma y el maestro ejerce de guía. 00:00:11
En primer lugar, la motivación y presentación del contenido. 00:00:19
En segundo lugar, se debe seleccionar el tema y el planteamiento de la pregunta guía para motivar al alumnado. 00:00:22
En tercer lugar, se formarán equipos donde cada alumno desempeñará un rol 00:00:27
En cuarto lugar, la definición del producto del reto final, que en este caso va a ser la creación de un Padlet 00:00:32
donde ellos publicarán en este muro digital elaboraciones de poesías que habrán creado ellos mismos 00:00:38
En quinto lugar, la planificación y organización del trabajo 00:00:44
En sexto lugar, la investigación y búsqueda de información para la elaboración de esquemas, conclusiones 00:00:49
Y en octavo lugar, la elaboración del producto. Antes de la elaboración definitiva o el producto final, los alumnos llevarán a cabo una serie de tareas hasta que al final les llevarán al producto final, que como he dicho en la página 1 de este PDF, será la realización de un muro digital en la aplicación Padlet. 00:00:56
En noveno lugar, la difusión del producto. Este panel lo hará un público accediendo a mi cuenta y se lo mostrarán a los compañeros en la pizarra digital y se llevarán a cabo una apuesta en común y conclusiones. 00:01:16
Y en décimo lugar, la evaluación y auto-evaluación. La evaluación a través de las calificaciones del aula virtual y la auto-evaluación con un paquete de cuestiones que he realizado en ese learning. 00:01:30
En segundo lugar, me gustaría hacer referencia a los ítems de la rubrica en los que se documenta 00:01:43
esta PDF. En primer lugar, he de señalar que se lleva a cabo una implementación de 00:01:49
actividades que permiten la planificación del trabajo del alumnado, tal y como consta 00:01:57
en este plan de trabajo. En segundo lugar, utilizo diferentes espacios del centro, como 00:02:01
la biblioteca para la lectura de poesías, pasillos habilitados para la grabación de las poesías 00:02:07
y el aula de informática para la realización de diferentes actividades como cuando suben archivos 00:02:13
de las poesías, la búsqueda de información. Además, por otro lado, en el plan de trabajo 00:02:22
también se muestra una secuenciación de actividades que ayuda al alumno a organizarse 00:02:28
a planificarse en su trabajo autónomo. 00:02:33
Otro ítem es que utilizo una metodología innovadora, 00:02:36
en este caso basada en proyectos, con los diferentes pasos que he explicado 00:02:39
y además utilizo herramientas como por ejemplo es el Padlet, 00:02:43
herramientas educativas digitales, el aula virtual y el S-Learning, 00:02:48
en la autoevaluación del alumnado. 00:02:55
Subido por:
Nerea V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 6:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL TRIGAL
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
79.75 MBytes

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