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Subido el 12 de junio de 2023 por Raquel V.

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El vídeo pretende mostrar la utilización de esta plataforma en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Buenos días, el objetivo del vídeo que a continuación voy a realizar tiene la finalidad de mostrar la utilización de plataformas y herramientas para favorecer el aprendizaje de los alumnos a los que damos respuesta. 00:00:01
En mi caso me he centrado en la plataforma de SmartArled, ya que es una que habitualmente utilizo con los alumnos. 00:00:12
Para esto en primer lugar vamos a acceder a través de la página vinculada a EducaMadrid. 00:00:18
Y aquí, como se muestra en este video explicativo, voy a determinar los descriptores requeridos en la evaluación de la competencia digital docente a través de este programa. 00:00:27
En primer lugar, se puede observar que tengo matriculados a los alumnos a los que doy respuesta y la LMS está actualizada. 00:01:01
actualizada. Además, está estructurado por temas, ya que directamente esta aplicación 00:01:11
nos ofrece esa posibilidad de terminar estructurando por temas de contenidos y distintos aspectos. 00:01:25
Me voy a centrar en algunos de los alumnos. Yo principalmente, teniendo en cuenta que 00:01:32
soy maestra de edición y lenguaje, pues los aspectos en los que más me centro de esta 00:01:38
plataforma, en mi caso, son los vinculados a las funciones ejecutivas, pues una atención 00:01:42
concentración y memoria y aspectos semánticos como por ejemplo el vocabulario. Aquí nos 00:01:48
daría un porcentaje de cada alumno, del progreso, evolución, actividades realizadas y además 00:01:54
contamos con la posibilidad de tener un registro de los resultados. Si yo quiero ver los informes 00:02:03
de aquellos aspectos trabajados con los alumnos, directamente me va a dar la evaluación de los distintos aspectos que yo trabajando, sacando directamente, determinando la rúbrica de evaluación. 00:02:15
Además, otra utilidad que tiene, a mí, desde mi punto de vista, es bastante funcional, es que se pueden determinar rutas de aprendizaje y teniendo un poco en cuenta, 00:02:29
y tener en cuenta las características propias de cada alumno. Por ejemplo, en esta alumna, entre sus necesidades educativas especiales, 00:02:41
se encuentra que presenta una deficiencia motórica, entonces aquí directamente me da la opción de determinar cuál es su discapacidad o su dificultad 00:02:50
Y si presenta o no dificultades de aprendizaje. También, por ejemplo, en otro alumno, en su caso, por ejemplo, aquí aparecería recogido que este alumno no presenta dificultades de aprendizaje, aunque sí que presenta una deficiencia auditiva. 00:03:09
Esta adquisitiva puede dificultar el aprendizaje del alumno. Es de bastante utilidad que nos dé la opción de personalizar todos estos aspectos propios de cada alumno para la intervención que se llevará a cabo. 00:03:33
Además, permite realizar adaptaciones propias dentro del proceso de enseñanza 00:03:48
Aquí, como decía, además de los informes 00:03:55
Se pueden crear rutas de aprendizaje propias de cada alumno 00:04:02
Tenemos aquí, si yo quiero crear una ruta en concreto a un alumno 00:04:07
Me da la opción de crear ruta 00:04:11
Crear una copia o editar ruta y asignar o retirar rutas 00:04:12
Si yo quiero en cualquier momento editar una ruta a un alumno en concreto y esta app además la pueden utilizar desde casa, pues me da la opción de poder realizar este aspecto. 00:04:18
aspecto entonces es un recurso de bastante utilidad que además nos va a 00:04:36
facilitar bastante el aprendizaje aquí como se puede ver nos aparece un resumen 00:04:43
un poquito de algunas que pueden estar relacionadas y seleccionados 00:04:48
pues serían un poco los aspectos recogidos dentro de este programa que nos van a permitir 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Raquel Varona
Subido por:
Raquel V.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
12 de junio de 2023 - 16:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JORGE GUILLEN
Relación de aspecto:
2.24:1
Resolución:
1280x572 píxeles
Tamaño:
5.76 MBytes

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