Videoconferencia inicio de curso 2024-2025

Bueno chicos, ahora sí que vamos a empezar. Muy buenas, buenos días, ahora sí que vamos a empezar, ¿vale? Ahora con los que estamos. 00:00:06

Nada, veo a gente antigua del ciclo, gente nueva. Para los que no me conozcáis, me llamo Roberto Novo, voy a ser este año vuestro coordinador de ciclo, tutor de prácticas y también tutor de algunos de vuestros módulos, ¿vale? 00:00:15

así que nada, esta primera reunión va a ser un poco a nivel informativo 00:00:29

sobre las diferencias entre plan antiguo y plan nuevo y cómo vamos a proceder 00:00:35

y bueno, nos va a llevar un ratillo, tenemos bastantes cosas que contaros 00:00:39

hay bastantes preguntas también por parte de vosotros supongo 00:00:45

y nada, lo primero que os quiero comentar antes de empezar 00:00:48

que esta sesión va a ser grabada, eso quiere decir que luego se va a subir con fines educativos 00:00:53

a la aula de información tutorial 00:00:57

¿vale? que habéis hacido aquí para venir 00:00:59

y si alguien está 00:01:01

en oposición de que salga su nombre 00:01:02

o lo que sea, me lo tiene que decir ahora mismo 00:01:05

¿vale? para tener que editarlo 00:01:07

¿vale? para que no salga 00:01:09

¿alguien se opone? 00:01:11

vale, perfecto 00:01:16

si os queréis poner la cámara para que sea 00:01:17

más impersonal y no ver 00:01:19

monigotes blancos, yo lo agradezco 00:01:21

¿vale? a mí no me da ningún 00:01:23

me gusta veros, ¿vale? para ya poneros cara 00:01:25

si podéis, ¿vale? 00:01:27

Muy buena Jorge, ya veo por ahí, aquí y tal, vale, nada, lo primero, vamos a compartir 00:01:30

ahora una pequeña presentación y cuando tengáis dudas levantáis la mano, me escribís 00:01:39

por el chat y voy contestando, vale, si podéis con el audio mejor, vale, para que no tenga 00:01:44

que yo estar todo el rato mirando porque como tengo al lado el OBS grabando la pantalla 00:01:50

me cuesta un pelín más, vale, pues os voy a compartir pantalla, vale, y decirme que 00:01:53

estáis viendo ahora mismo la reunión el powerpoint ahora mismo con todas las diapositivas al lado 00:02:05

perfecto vale genial pues lo voy a abrir vale ahora y vamos ya entrando en materia vale lo 00:02:12

veis bien ahora mismo voy a dejarlo así mejor vale pues muy bien esta va a ser la primera 00:02:23

reunión de inicio de curso vale con vosotros el ciclo formativo deportiva vale y nada se 00:02:32

compone diferentes apartados. Lo primero, vamos a realizar una pequeña presentación. 00:02:40

Os habéis matriculado, ya estáis, en el Ignacio de la Corilla, que es un centro público 00:02:45

de referencia en FEPA Distancia, la Comunidad de Madrid. Aquí toda la enseñanza es online 00:02:50

y os sirve de una manera para poder compaginar vuestro trabajo con este ciclo formativo. 00:02:58

Respecto al profesorado del ciclo, me interesa que conozcáis a las diferentes personas que componen el equipo del departamento 00:03:07

Mónica Raya, que es la jefa de departamento 00:03:17

Yo, Roberto Novo, que es el puesto coordinador 00:03:20

Silvia Díaz, que es la responsable del departamento de FOL 00:03:23

Y Enrique Borta, que es el departamento de inglés 00:03:29

Nosotros somos los cuatro profesores 00:03:32

Que componemos el equipo 00:03:36

El equipo docente 00:03:38

¿Vale? 00:03:39

Aquí tenéis el correo 00:03:42

De cada uno de ellos 00:03:44

Para cualquier duda que tengáis 00:03:45

Vale, tengo aquí una dudilla 00:03:48

¿Quién ha levantado? Dime, Enrique 00:03:50

¿Te ha salido el PowerPoint? 00:03:53

Sí, es para poder, para saber 00:03:56

¿Qué me había escribido? 00:03:57

No, era eso, que te había salido 00:03:58

Vale, una cosilla respecto a lo que me falta. Todos los profesores somos tutores de cada uno de nuestros módulos. Recordad que siempre los módulos aquí son como las asignaturas. 00:04:03

es decir, si yo por ejemplo tengo una duda o una cuestión de que no me han matriculado en el módulo de ocio y tiempo libre 00:04:28

que no lo doy yo, primero escribo a la tutora de mi módulo y luego si veo que persiste el problema ya escribo al coordinador 00:04:39

porque si no se me está aumentando la cantidad de correos y como comprenderéis 00:04:45

y responder a las preguntas de cuatro personas diferentes es una locura 00:04:50

Me paso ahora mismo enviando 30 o 40 correos diarios. Así que es importante que tengáis esto en cuenta. Primero escribir a vuestro tutor o coordinador de ese módulo y luego me escribís a mí. Una preguntilla, dime Marta. 00:04:55

Una cosa, ¿me podéis oír? 00:05:14

Sí, sí, perfectamente 00:05:17

Vale, es que no sé por qué la cámara no me funciona 00:05:18

O sea, no sé 00:05:21

Y otra cosa, ¿tenemos empresa o algo así? 00:05:24

Porque yo empresa ya la hice 00:05:28

Y no sé si convalidármela o no es necesario 00:05:29

Porque no tenemos empresa como tal 00:05:32

Ahora vamos a ir a los del PASI Natural 00:05:34

Vale 00:05:38

Vale, ahora lo vamos a ver 00:05:39

Vale 00:05:40

Lo que me dices respecto a la cámara 00:05:41

Abajo, ¿vale? 00:05:43

tienes una barra en la que la primera es un micrófono 00:05:45

Sí, le doy 00:05:47

pero no, no, y me he ido a ajustes 00:05:49

del ordenador y tampoco 00:05:51

entonces no sé muy bien la verdad 00:05:52

qué está pasando, ya lo solucionaré 00:05:54

pero ahora mismo no 00:05:57

no, no, con el ordenador 00:05:59

a lo mejor me cambio al iPad 00:06:01

y a lo mejor me salgo y entro otra vez 00:06:02

a la reunión a ver si puedo 00:06:05

a ver si te deja, me sale, es raro porque el fil 00:06:06

sí, claro, es que la foto de perfiles 00:06:11

me sale cuando la quito 00:06:13

vale, vale, a ver si va a haber algún problema 00:06:14

de esto, si te persiste o lo que sea 00:06:17

voy a intentar hacerlo con el iPad 00:06:19

que lo tengo al lado 00:06:21

vale, perfecto Marta 00:06:22

vale, pues vamos a ir explicando ahora poco a poco 00:06:27

si va a ser o no 00:06:29

sí, no te preocupes, lo subiré tanto 00:06:30

esta videoconferencia como la presentación 00:06:35

¿vale Ana María? 00:06:37

además que me has escrito tú sobre las convalidaciones 00:06:39

que vas a pedir y tal, ahora esto me parece 00:06:41

vale 00:06:43

perfecto 00:06:44

vale, pues seguimos 00:06:47

¿Vale? Importante el apartado este de escribir primero a vuestro tutor en el módulo y luego me escribís a mí como coordinador. 00:06:48

Respecto al apartado de secretaría, ¿vale? Horarios, para que os lo apuntéis o que bueno, os lo vea pasar. 00:06:59

De mañana, de 9 a 2 de la tarde, secretaría va a estar abierta, ¿vale? Y horario de tarde, los jueves de 3 y media a 5, ¿vale? 00:07:04

Importante, para los que estabais el año pasado conmigo ya en el ciclo, ha cambiado la dirección del correo de secretaría, así que apuntaros que esta es la nueva, ¿vale? 00:07:13

Es secretaria.ies.ignacioyacuria.alcorcon.educa.madrid.org, ¿vale? 00:07:24

Como os voy a pasar la presentación, no os preocupéis, ¿vale? Pero sí, ha cambiado el dominio. 00:07:33

Vale, ¿alguna dudilla hasta aquí? ¿O todo claro? Todo claro, entiendo. Vale, pues nos vamos al apartado número 2, funcionamiento de la FP virtual, y explicaros sobre todo para los nuevos en el ciclo que la matriculación es modular. 00:07:37

Es decir, no hay ni primero ni segundo curso. ¿Qué quiere decir esto? Que yo puedo coger las asignaturas que más a mí me convenga. 00:08:05

Siempre cuando venís aquí a matricularos, me matriculo todo de primero y todo de segundo. 00:08:14

Hay algunas que en presencial se realizan como en primero y en segundo curso, pero aquí no hay primero y segundo, sino que es una enseñanza modular. 00:08:20

Es decir, yo puedo elegir un módulo de segundo, puedo matricularme en un módulo de primero, en lo que quiera. 00:08:29

Eso quiero que lo tengáis, que sea importante. Cuando habéis venido a realizar la matriculación habéis tenido como una pequeña infografía en la que habéis visto las que se recomiendan por parte mía y de Mónica para realizar en vuestro primer año de matriculación y en el segundo. Lo digo para que lo sepáis. 00:08:35

Respecto a FP a distancia y FP virtual 00:08:54

La principal diferencia es que todos los antiguos alumnos 00:09:00

Que vais a cursar este año segundo 00:09:05

Teóricamente segundo, vuestro segundo año aquí en el centro 00:09:08

Vuestro plan es un plan a distancia 00:09:12

Que es FP a distancia 00:09:16

¿Qué pasa con los nuevos? 00:09:18

Que el plan nuevo se llama plan virtual 00:09:22

Así que es una de las principales novedades que tenemos este año 00:09:25

Que estamos realizando un curso académico con dos planes diferentes 00:09:31

Para los antiguos tenemos un plan a distancia 00:09:35

Que ya lleváis aquí un año en el centro 00:09:38

O ya habéis realizado el año en el centro fuera de aquí 00:09:43

Y un plan virtual 00:09:46

Que es la matriculación de todos los nuevos que estéis apuntados en este ciclo 00:09:48

¿Vale? ¿Dudas sobre esto de plan a distancia y virtual? 00:09:52

No, ¿no? 00:09:59

A ver 00:10:02

Lo único que cambia es el nombre, ¿no? Entiendo 00:10:02

No, cambian más cosillas, ¿vale? 00:10:06

Claude María cambian asignaturas, cambian bastante cosas 00:10:08

O sea, si yo he cursado primero de manera presencial 00:10:11

¿Esto seguiría siendo ahora de a distancia o de manera virtual? 00:10:21

Depende de las horas que hiciste en las asignaturas de tus módulos en presencial 00:10:25

¿Cuántas asignaturas tienes? 00:10:31

Me quedan solo las de segundo curso, las seis 00:10:34

Vale, pues tú estarías en el plan a distancia, ¿vale? 00:10:36

Porque has pasado las mil horas, ¿vale? Ahora vamos a ir a eso 00:10:40

Ok, gracias 00:10:43

Vale, y tengo aquí una duda 00:10:44

Diego, buenos días, he llegado 5 minutos tarde 00:10:46

¿Puedes decirme quién es el tutor de inclusión? 00:10:51

Por favor, es la única asignatura que tengo suspensa 00:10:53

¿Cómo que es la única asignatura 00:10:55

Que tiene suspensa, Diego? 00:10:57

Si no hemos todavía empezado ni a evaluar 00:10:59

Suspenso imposible 00:11:01

Cuéntame 00:11:02

Habla, Diego 00:11:06

¿Oyes? 00:11:12

Sí, perfectamente 00:11:15

Sí, mira, era porque, nada, yo hice primero 00:11:16

vamos, cursé primero en la europea 00:11:19

aprobé todo, hice segundo 00:11:21

y solo me quedó inclusión 00:11:23

entonces es la única asignatura 00:11:24

de la que me... 00:11:27

exactamente, eso es 00:11:28

vale 00:11:31

en la materia tuya 00:11:31

de inclusión, tu profe es 00:11:35

Mónica Raya, vale 00:11:37

empieza aquí la presentación, aquí tengo su correo para que la escribas 00:11:38

vale, espérate 00:11:41

vale, aquí está Mónica 00:11:42

vale, aquí tiene su correo 00:11:45

para que la escribas a ella 00:11:47

Porque te tiene que matricular a ti 00:11:48

¿Vale? 00:11:50

Vale, muchas gracias 00:11:55

Vale, pues una vez 00:11:56

Fede distancia virtual 00:11:59

¿Por qué este nuevo plan? 00:12:01

Pues porque hay una nueva normativa de FP 00:12:04

Este año entra en vigor la nueva normativa 00:12:06

Y por tanto 00:12:08

Vamos a convivir con dos planes de estudios 00:12:09

El plan Extinguir 00:12:12

A algunos antiguos alumnos 00:12:13

Y ponemos el algunos 00:12:16

Porque si tienes menos de mil horas 00:12:17

realizadas, vas directamente matriculado al plan nuevo, ¿vale? Plan a extinguir, antiguos 00:12:20

alumnos y plan nuevo, todos los nuevos alumnos, ¿vale? Ahí sí que no hay ningún problema. 00:12:26

Importante recalcar que la implantación de este nuevo plan no es decisión del centro, 00:12:31

¿vale? Es a final la administración, ¿vale? Que ha desarrollado un nuevo plan y es el 00:12:34

que hay que llevar a cabo, ¿vale? Así que esto no es que es una cosa que nosotros queramos 00:12:42

o que el centro quiera ponerlo, ¿vale? Es así, ¿vale? Vamos al medio de la cuestión. Los alumnos del plan A, del plan a extinguir, ¿vale? Que era el plan a distancia, se encuentra vigente durante los cursos 24, 25 y 25 y 26, ¿vale? 00:12:45

Esto quiere decir que todas las personas que están en este plan tienen el año escolar 2024 y 2025 y el 2025-2026 para terminar sus enseñanzas. 00:13:05

Si no consiguieran terminar durante estos dos años sus enseñanzas, pues les matricularían al plan nuevo. 00:13:17

¿Quién está en este plan? 00:13:29

Matrícula obligatoria. 00:13:32

El alumnado con el 50% de la carga lectiva del ciclo superado o todos los módulos de primero. ¿Vale? Ya sabéis que este ciclo formativo tiene 2.000 horas como un total. ¿Quién escucha ahí por abajo? 00:13:34

A ver, a ver... Vale, sigo, que si no, me pierdo. Vale, matrícula obligatoria, alumnado que tenga más del 50% aprobado, ¿vale? Más de mil horas o más, obligados al plan a extinguir, ¿vale? 00:13:49

Y luego la matrícula acondicionada. Aquellos alumnos que estén en condiciones de completar las enseñanzas en su totalidad en el curso 24-25. Estos alumnos se pueden matricular en el Plan Stingir pendientes del informe favorable del equipo docente sobre su acceso a FCT y proyecto. 00:14:09

respecto a esta matrícula acondicionada 00:14:26

es la mayoría de los casos 00:14:31

de muchos de vosotros 00:14:33

que habéis estado el año pasado conmigo 00:14:35

que os faltan imaginaros 00:14:37

1, 2, 3 o 4 módulos 00:14:39

y también estáis matriculados en FCT y Proyecto 00:14:42

¿qué quiere decir que es una matrícula acondicionada? 00:14:45

nosotros como equipo docente 00:14:48

a finales de octubre y a finales de diciembre 00:14:50

nos vamos a reunir 00:14:54

y vamos a daros un informe favorable para poder acceder a FCT y Proyecto. 00:14:56

Sé que muchos de vosotros ya he hablado y sabéis que, por ejemplo, 00:15:02

os van a dar la excepción de FDT o estamos buscando un sitio 00:15:06

para que realicéis vuestras prácticas, pero es importante que sepáis 00:15:09

que ahora mismo todavía no tenéis ese acceso. 00:15:13

Es un mero trámite que tenemos que realizar en el que nos reunimos 00:15:15

y diremos, unidos aquí todo el equipo docente, 00:15:19

damos acceso a don tal, tal, tal, tal, tal, a poder acceder a FCT y Proyecto. 00:15:23

¿Por qué hemos ido adelantando el trabajo? Primero, para que nos fuera más fácil a nosotros 00:15:29

y poder ponernos con vosotros en comunicación lo más rápido posible. 00:15:34

Todo acceso a FCT y Proyecto se os va a dar, porque no tenemos ninguna justificación a nivel legal para no hacerlo. 00:15:40

Por lo tanto, es un mero trámite que tenemos que hacer, pero para que lo sepáis. 00:15:47

¿Dudas sobre esto? ¿Vale? Los alumnos antiguos que estáis aquí conmigo, ¿vale? 00:15:54

De matrícula acondicionada, que son muchos casos vuestros. 00:15:58

¿Alguna dudilla? 00:16:02

José, Jorge, todo bien. 00:16:06

Jessica, Noelia... 00:16:12

Nada, no todo bien 00:16:14

Vale, perfecto 00:16:20

Una pregunta 00:16:21

Yo, María Dolores 00:16:22

El temario entre el plan antiguo 00:16:26

Y el plan nuevo va a ser el mismo, ¿no? 00:16:28

Es el mismo, sí 00:16:30

Eso es lo único que no cambio 00:16:31

Vale, genial, muchas gracias 00:16:33

Eso es lo único que no cambio 00:16:34

Vale 00:16:37

Vale, plan nuevo 00:16:38

Respecto al plan antiguo 00:16:42

Van a cambiar algunas asignaturas 00:16:44

FOL se va a llamar itinerario para la ampliabilidad 1. EIE que es enseñanza e iniciativa emprendedora, empresa e iniciativa emprendedora, se va a cambiar por el nombre de itinerario para la ampliabilidad 2. 00:16:46

inglés, pasa a inglés profesional 00:17:03

¿Vale? 00:17:06

Luego, nuevos módulos serían 00:17:09

sostenibilidad aplicada al sistema productivo 00:17:11

digitalización aplicada a los sectores productivos 00:17:13

y módulos optativos 00:17:17

FCT pasará a llamarse 00:17:18

fase de formación en empresas 00:17:21

y, bueno, con este plan nuevo se produce 00:17:23

una modificación de la carga lectiva 00:17:27

de la mayoría de los módulos 00:17:28

Todos los alumnos que estéis matriculados 00:17:30

nuevos en el plan virtual, ¿vale? 00:17:33

Vais a tener estas nuevas asignaturas en vuestro plan, ¿vale? 00:17:38

Y ahora voy a lo siguiente. 00:17:41

Durante el curso escolar 24-25 nos ofertarán en la modalidad virtual 00:17:43

itinerario para la ampliabilidad 2, sostenibilidad aplicada al sistema productivo 00:17:47

y la de digitalización y la fase en formación en empresas, FFE. 00:17:52

Todavía no sabemos cómo será la FFE en distancia, ¿vale? 00:17:59

Tengo una dudilla. 00:18:02

Vale, me da igual 00:18:03

Marta, dime, lánzate 00:18:06

A ver, yo por ejemplo 00:18:07

es que tengo fall y empresa 00:18:10

hechas, entonces 00:18:11

¿me las podría convalidar para este curso? 00:18:14

¿o no? 00:18:16

El tema de convalidaciones 00:18:18

vale, ya os escribí, mirados en 00:18:20

el aula de información editorial, vale 00:18:22

que tenéis un enlace que os 00:18:24

lleva a la página 00:18:26

web, vale, y eso 00:18:28

luego lo llevará a la secretaría, las convalidaciones 00:18:30

vale pero que pueden tardar tiempo en poder luego revisar todo pueden tardar 44 meses en revisarlo 00:18:32

pero si si la podéis pedir las puedo pedir las pollas si la puede pedir otra cosa así que no 00:18:38

sé si te la van a dar una empresa empresa no no lo intentes llevar porque va a decir que hasta 00:18:45

el año que viene que nuestra operativa itinerario de probabilidades no te la va a dejar porque también 00:18:52

me han dicho que eso lo podía convalidar 00:18:56

por si te sirve 00:18:58

vale, o sea que empresa ni me molesto 00:18:59

porque la tengo 00:19:02

que cursar igualmente 00:19:04

no, tenemos que esperar a que salga el año que viene 00:19:06

me dijeron a mí en segundo 00:19:08

no lo hubiera dicho yo mejor 00:19:09

¿vale? 00:19:12

todas estas asignaturas que veis 00:19:14

¿vale? y tenemos para empeleados 00:19:16

no se ofertan este año 00:19:18

¿la explicación por qué no se ofertan? al final 00:19:19

el temario lo tiene que dar 00:19:22

la Comunidad de Madrid, como han creado 00:19:24

el plan nuevo, no tienen ese temario 00:19:26

y por tanto 00:19:29

no se ofertan, es más, vosotros no os habéis podido 00:19:30

matricular en ellos 00:19:32

vale 00:19:33

vale, y FOLSI 00:19:36

pide, métete 00:19:38

en el proceso de convalidaciones 00:19:41

pídelo y luego en secretaría pues ya 00:19:42

luego lo resolverán 00:19:44

dos, tres meses, cuando sea 00:19:46

vale, o sea que FOL con pasarme 00:19:48

directamente al gente que está estudiando 00:19:50

antes y pedir el papel de que está convalidado 00:19:52

y llevarlo, eso es 00:19:55

no sé qué documentación 00:19:56

vas a tener que entregar, es que lo tengo por aquí 00:20:00

está todo en la página web 00:20:01

de lo que tienes que llevar 00:20:03

es importante que entregues el certificado de prevención 00:20:05

de riesgos laborales que va con el título de FOL 00:20:08

si no, no te la van a convalidar porque ya está habiendo problemas 00:20:09

vale 00:20:12

te lo recomiendo para no darte los paseos 00:20:13

perfecto 00:20:15

pues ya está, ¿vale? ¿alguna cosilla más? 00:20:18

sobre las nuevas asignaturas 00:20:20

que no se van a ofertar y demás 00:20:21

tendríais que más o menos que os hubieran contado 00:20:23

que hay algunas que no se van a 00:20:27

apertar por esa razón 00:20:30

¿vale? Yo tengo una pregunta 00:20:31

Cuéntame 00:20:33

El tema de los módulos 00:20:34

optativos 00:20:37

no se sabe nada 00:20:38

o sea, leí en el BOE, pero lo leí por encima 00:20:41

de que al parecer con el módulo 00:20:44

optativo te podías quitar la formación 00:20:45

en empresas y demás, pero no se sabe 00:20:47

ni qué asignaturas van a ser 00:20:50

ni nada, ¿no? Entiendo 00:20:52

No se sabe, porque la intención 00:20:53

con las FFE 00:20:55

que serían las nuevas SDTs 00:20:57

es 00:20:58

realizar, no sé 00:20:59

creo que 500 horas 00:21:02

de prácticas o así 00:21:04

así que a lo mejor entran dentro de ahí 00:21:06

del módulo optativo 00:21:08

pero no se sabe 00:21:10

no se sabe ni cómo lo van a hacer 00:21:12

supuestamente va a ser como un año entero 00:21:14

de prácticas 00:21:16

en el primer año, por ejemplo, de matriculación 00:21:17

pero es que eso todavía no se sabe nada 00:21:20

vale, gracias 00:21:23

vale 00:21:24

pues nada, seguimos a ver 00:21:25

Roberto 00:21:29

no estamos viendo tu pantalla, estamos viendo la de 00:21:30

José Luis Díez López 00:21:32

al menos yo vaya 00:21:34

¿no me estáis viendo a mí? ¿sabes? 00:21:36

aquí, ahora mismo 00:21:38

sí, sí, sí te estamos viendo, yo por lo menos sí te veo 00:21:39

no sé, igual se me ha acertado a mí 00:21:42

no os preocupéis 00:21:44

¿me veis lo demás a mí? ¿sabes? de primero aquí arriba 00:21:45

vamos, aquí arriba, pues sentad la silla 00:21:48

sí, sí, sí, yo sí te veo 00:21:50

vale, vale, vale 00:21:52

Pinchad en la pantalla del profesor y ya te saldrá. 00:21:54

Vale, José Luis, ¿puedes hablar? Sí, cuéntame. 00:21:58

José Luis, yo veo... José Luis Díez, que veo. Buenos días, ¿podría hablar? Sí, claro. 00:22:05

¿Me escucha ya? 00:22:23

Te escucho, te escucho bien. Dime. 00:22:24

Buenos días. A ver, yo tengo tres certificados de profesionalidad, claro. 00:22:26

Esto tienen un montón de competencias los tres certificados que comparto con esto. 00:22:30

Entonces, ¿todo lo podría convalidar las competencias o tiene que ser así? 00:22:35

Yo que tú lo entregabas. 00:22:41

Al final lo que va a hacer luego en secretaría van a comparar la certificación que tiene nuestro ciclo con el BOE, con el Real de Cléa, a ver si has cumplido los resultados. 00:22:44

Bueno, a ver si hay alguna, por ejemplo, en la de actividad de natación. 00:22:59

Claro, pues tengo ahí dos competencias que entrarán aquí. 00:23:03

Pues por eso lo digo, o sea, que se pueden hacer con la competencia, ¿no? 00:23:06

Miradlo en el BOE, porque lo pregunté yo también el otro día, miradlo en el BOE y tienes que tener la totalidad del certificado de profesionalidad de la asignatura. 00:23:10

Si solo tienes dos, de lo mejor tres, no te la convalidan. 00:23:18

Vale, sí, sí, tengo el certificado. 00:23:22

Eso tiene que ser, al final, lo vale. 00:23:24

Tengo el certificado completo, vamos, vamos. 00:23:25

Tiene que estar todo completo. 00:23:27

Sí, vamos, que en concreto, pues, uno de estos sería el de actividad de natación, vamos, y luego, pues, por ejemplo, otro es el de dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil juvenil, pues, también ahí hay dos competencias que las tengo, pues, por eso lo digo, de que, vamos, de que, salvo que encima lo tengo reciente, pues, nada, pues, lo intentaré, pues, llevarlo ahí, pues, vale, pues, nada, pues, eso le da eso. 00:23:28

vale, pues es verdad que, pero tienen que ser todas 00:23:48

por ejemplo, que muchas veces me preguntáis 00:23:50

es que yo he cumplido 00:23:52

esto y tal, y yo sí, perfecto, no es competencia 00:23:53

pero si son cuatro, es 00:24:00

o todas o ninguna, vale, así que 00:24:01

pero bueno, no perdería nada, sabes, por mandarlo 00:24:04

vale, vale, vale 00:24:06

pues voy a ver, a ver, a ver 00:24:08

preguntaré, a ver, vale, pues yo que sé 00:24:09

o sea, pero lo que me dice es que tengo que tener 00:24:11

todas las de la asignatura, o 00:24:14

claro, sí, si no, no te pueden dar la comunidad 00:24:15

de la asignatura, todas de la asignatura 00:24:17

Vale, pues voy a mirarlo a ver, pero creo que entonces eso no me cuela. Creo que no hay ninguna de esto. Lo miraré de todas maneras. Por ejemplo, el módulo también de esto que te iba a decir, de primeros auxilios y todo esto, pues eso también, claro, no es solo que tenga eso. Tiene que tener todo lo que hay en esa asignatura. 00:24:22

Por ejemplo, es valoración de la condición física y prevención de accidentes, me parece, ¿no? Pues claro, aunque tengas primeros auxilios, hay muchas otras competencias profesionales que no sé si se cumplen, ¿vale? 00:24:38

Bueno, yo lo voy a intentar, pero me parece que no sé si va a colar. Pues venga, muchas gracias. 00:24:53

Vale, a ver, tengo aquí Diego 00:24:57

Si me sale valoración e inclusión en mis cursos 00:25:03

Y yo la valoración la tengo porque 00:25:05

Diego 00:25:08

Tú cuando hiciste la matrícula 00:25:12

No estabas matriculado 00:25:15

No te matriculaste en valoración 00:25:16

Inclusión, vamos, ya te digo 00:25:18

Yo llevo con TAPA varios años ya 00:25:26

Hice 00:25:28

Hice todo y 00:25:29

Me quedó inclusión solo de segundo 00:25:32

Y solo me 00:25:34

valoración, la tienes aprobada 00:25:35

o la quieres convalidar 00:25:38

no, no, la tengo aprobada 00:25:40

vamos, yo es que vamos 00:25:41

ya te cuento que lo hice en la europea 00:25:43

en el grado superior y la tengo aprobada 00:25:45

vale, pues 00:25:47

escribe a Mónica que también es una asignatura 00:25:48

suya, vale 00:25:52

y a lo mejor ha habido un error y estaba matriculado 00:25:53

en valoración cuando no tenía que matricularte 00:25:56

vale, genial 00:25:58

si no tienes el mismo código, aunque lo hayas hecho en la europea 00:25:59

si no tienes el mismo código no te lo van a convalidar 00:26:02

Sí, pero bueno 00:26:04

Tiene que tener el mismo código 00:26:06

Y al ser una universidad privada 00:26:08

El ciclo lo hacen a su manera 00:26:09

Entonces no siguen el BOE como tal 00:26:11

Entonces te va a costar convalidarla 00:26:13

Si no tienes el mismo código 00:26:14

Si está aprobado y tengo todo aprobado 00:26:18

De esa asignatura, no entiendo el porqué 00:26:20

Tiene que tener el mismo código 00:26:22

Si no tiene el mismo código, olvídate 00:26:23

Vale, tal forma, escríbela y ella comprobará 00:26:25

En valoración o no, ¿vale? 00:26:30

Y si estás, ¿vale? 00:26:35

Una cosilla respecto a eso 00:26:42

tenéis que tener un poco de paciencia 00:26:44

ha ido fallando el aula virtual 00:26:46

y raíces durante estas dos semanas 00:26:48

ha seguido llegando 00:26:50

gente nueva a matricularse 00:26:52

esto quiere decir que hemos estado 00:26:54

cada dos o tres días revisando 00:26:55

un listado en cada una de las asignaturas 00:26:58

quién faltaba, quién estaba 00:27:00

es normal que pueda haber errores 00:27:01

en eso os pido comprensión 00:27:03

para que lo sepáis 00:27:05

y sobre todo primero escribir 00:27:07

a la persona que es del 00:27:09

que es del 00:27:11

módulo, ¿vale? Porque si no es que 00:27:13

me volvéis locos con 40 correos 00:27:16

de esto me pasa tal tal, ¿vale? Porque primero 00:27:18

va a poder solucionar esa persona y luego ya si no 00:27:20

pues ya entro yo como coordinador 00:27:22

¿vale? 00:27:24

Vale, vale, vale, pues nada, seguimos 00:27:28

¿Alguna duda más o seguimos? 00:27:30

Una cosa 00:27:33

Dime, hablarme primero el nombre 00:27:34

para así ya os hago 00:27:36

Marta, Marta, vale 00:27:38

A ver, yo es que tengo 00:27:40

una titulación completa 00:27:41

hecha de profesora 00:27:44

de judo 00:27:45

de monitora, bueno, no de monitora, de profesora 00:27:47

de judo, entonces no sé 00:27:50

si hay cosas 00:27:52

que se me convalidarían, como los primeros auxilios 00:27:53

como la de trabajar con niños infantil 00:27:56

como horas de prácticas 00:27:58

No, mira 00:28:00

vuelvo a deciros lo mismo 00:28:01

que tengáis una certificación 00:28:04

en una cosa, os podría 00:28:06

convalidar una parte 00:28:08

pero se convalida todo o nada 00:28:09

¿vale? o sea que no me pueden 00:28:11

convalidar primeros auxilios por ejemplo 00:28:13

y luego lo demás hacerlo 00:28:15

no, no, no, no, eso no puede ser 00:28:17

vale, o sea que es o todo o nada 00:28:19

o todo o nada, ¿vale? 00:28:22

vale, lo único que sí 00:28:23

que se debería pasar 00:28:25

pero lo de fall sí, ¿no? 00:28:26

sí, sí, sí, lo de fall sí, si entregas 00:28:30

el certificado y todo, sí 00:28:31

lo único para el año que viene 00:28:32

para la formación de las FDTs 00:28:35

hay que 00:28:38

corroborar tener mil horas 00:28:39

o al menos un año trabajado en el sector 00:28:41

¿vale? que tiene las competencias 00:28:44

o sea que por ejemplo, en ese caso ahí 00:28:45

si te serviría, ¿vale? 00:28:47

o te serviría por ejemplo para pedirte 00:28:49

la selección de cierta 00:28:51

parte de horas, en vez de a lo mejor de 170 00:28:53

pues por haber realizado eso 00:28:55

pues se te podría quedar en menos horas, ¿vale? 00:28:57

en eso sí. Vale, o sea que si tengo 70 00:28:59

que por ejemplo creo que las tengo 00:29:01

el año que viene sí que se me quedaría 00:29:03

menos 00:29:05

el año que viene pues 00:29:07

Pues te podrían quitar 60 orillas y te podrían quitar, ¿sabes? 00:29:08

Vale, vale. Vale, gracias. 00:29:17

Nada, a ti. Vale. Pues seguimos. 00:29:21

Vale, ¿qué es la FTT? Vale, para la gente que ya... 00:29:29

Es la formación en centro de trabajo. Es un módulo transversal obligatorio de los ciclos formativos de formación profesional, que los alumnos cursan en empresas. 00:29:33

Es lo que conocemos comúnmente como prácticas en empresas. Son obligatorias y programadas previo convenio con las entidades colaboradoras. 00:29:40

Acceso a FDT. Importante. Realizarán sus prácticas en empresas, en su caso al módulo de proyecto. 00:29:53

Siempre que estéis matriculados en FDT estaréis matriculados en proyecto y siempre que estéis matriculados en proyecto estaréis matriculados en FDT. 00:29:59

¿Vale? Son módulos que van juntos. ¿Quién puede acceder a FDT? Los alumnos que tengan superado todos los módulos. ¿Vale? El alumno que tenga superado todos los módulos de primero o segundo puede acceder. 00:30:07

Y el segundo caso, que es el de la mayoría de los que estáis hoy aquí reunidos. Los alumnos que sin tener todos los módulos superados obtengan un informe favorable del equipo docente. 00:30:19

Se valorará individualmente para cada alumno su grado de adquisición de la competencia general y el título y de los objetivos generales del ciclo formativo. 00:30:28

Las posibilidades de recuperación del módulo suspenso y el grado de aproximamiento que el alumno pueda hacer del módulo profesional de CDT. Los informes favorables se emitirán en diciembre. 00:30:35

Y aquí hago un inciso. En diciembre era la fecha más o menos orquestada por el equipo directivo para poder daros ese acceso o ese informe favorable para FDT. 00:30:46

Era, ¿vale? Lo digo porque va a haber un anterior, ¿vale? Parece que puede ser 24 de octubre o la primera de noviembre, ¿vale? Puede ser esa, pero no es del todo seguro, ¿vale? No es del todo seguro que sea ahí. 00:31:09

Esto quiere decir, ¿vale? Porque he preguntado a muchos de vosotros que teníais que hacer las prácticas y no queríais empezar en febrero o en enero, ¿vale? Queríais empezar un poco antes y así no las quitabais, ¿vale? 00:31:24

Vale, pues cuando a mí me den ese informe favorable, bueno, perdón, el informe favorable lo haré yo, el 3 de diciembre es como la fecha que se ha colocado para hacer esa lista. Así que a partir del 3 de diciembre, a lo mejor la semana siguiente, con los que tengo que hablar con el CDT, podemos ir hablando ya, terminando el tema de horarios para que vayáis. ¿Vale? ¿Alguna duda sobre esto? 00:31:37

Vale, ¿eso te lo decimos a ti por correo o por...? 00:32:02

No, pero tú Marta no, ¿vale? Estoy hablando sobre las personas de segundo 00:32:07

Ah, vale, vale 00:32:11

¿Vale? Para poder estar en FTC, bueno, ya me he puesto en contacto con todos vosotros 00:32:12

Vale, sois personas, primero que solo os queda proyectos y prácticas 00:32:17

Que tenéis todos los módulos apobados o que tenéis esta matrícula condicionada 00:32:22

Y os queda un módulo, dos, tres, cuatro, cinco, seis, como máximo me parece 00:32:25

y se os va a dar este informe favorable para poder acceder a FCT y proyecto. 00:32:31

Así que, importante, con las personas que tengo pendiente de realizar procesos de prácticas, 00:32:37

voy a intentar, si vosotros queréis y podéis, empezar en diciembre, 00:32:45

que ya tendré el informe favorable para poder hacerlo. 00:32:51

¿Sí? 00:32:56

Vale, para que lo tengáis todos claro. 00:32:57

Vale, pues seguimos. Vale, ¿quién puede pedir la exención si acredita una experiencia laboral mínima de un año relacionada con el ciclo formativo que estés cursando? Una vez aprobado el acceso a FCT, se realiza un estudio de la exención y no se puede resolver la exención antes de aprobar el acceso. Vale, tengo una dudilla. Dime, María Dolores. 00:33:01

Hace falta estar dado de alta 00:33:24

O puede ser, porque yo por ejemplo soy 00:33:27

Oficial de triatlón 00:33:29

Luego soy monitor de defensa personal y tal 00:33:31

Pero yo no estoy dado de alta porque 00:33:33

Estoy dado de alta en un epígrafo y en Hacienda 00:33:34

Básicamente nada más 00:33:37

Entonces, ¿cómo puedo gestionar eso? 00:33:38

Hay tres opciones, ¿vale? 00:33:41

¿Estáis viendo ahora mismo Google, vosotros? 00:33:46

Sí 00:33:48

Secretaría, o vais a la parte de Secretaría 00:33:48

FDT Proyectos, ¿vale? 00:33:57

Y el año que viene haríais 00:34:00

Un documentito como este 00:34:02

¿Vale? Que es solicitud de aplazamiento. Aquí. Solicitud de exención total, ¿vale? De las FDTs. 00:34:03

Rellanaríais con vuestros datos, ¿vale? Y hay tres formas. 00:34:15

Trabajadores por cuenta ajena, en el que tendréis que tener la vida laboral y el contrato de trabajo certificado de la empresa. 00:34:18

Trabajadores por cuenta propia, perjudicación de la tesorería general y declaración del interesado. 00:34:24

O trabajadores voluntarios o becarios, ¿vale? Y luego a juntar vuestro DNI. 00:34:29

Es decir, por ejemplo, en tu caso, María sería en esta columna de la derecha, ¿no? Sería trabajadora voluntaria o becaria. 00:34:33

Vale. 00:34:42

¿Vale? Tendrías que tener un certificado en el que, pues, yo responsable de la empresa tal, constato que ha realizado más de mil horas en el centro y ha realizado las siguientes funciones. 00:34:42

Evidentemente, tienen que ser las funciones sobre nuestro ciclo formativo. 00:34:57

Sí. 00:35:02

si fuera de otro trabajo, pues 00:35:02

no se podría convalidar 00:35:04

vale, sin problema, muchas gracias 00:35:05

vale, mil horas y se te convalidaría 00:35:08

totalmente, vale, genial 00:35:10

muchas gracias, vale 00:35:12

pues eso, importante, aquí está en rojo 00:35:14

no se puede resolver la exención antes de aprobar el acceso 00:35:18

con todos los que hablo con vosotros 00:35:20

ya sabéis quién va a tener ya 00:35:21

la exención total, la exención parcial 00:35:23

vale, pongo 00:35:25

esta frase porque me dicen 00:35:28

que tengo que poner esta frase, vale, pero ya vosotros lo sabéis 00:35:30

una vez se haga 00:35:32

el informe favorable, todos, pues tenéis la excepción total, la excepción parcial 00:35:34

o realizar las prácticas. Vale, FCT y proyecto. Aplazamientos. El alumno será evaluado en 00:35:39

el siguiente periodo, pero puede cursar FCT y proyecto. Para pedir un aplazamiento tenéis 00:35:57

como límite de días antes de inicio de FCT. Imaginaros, hay gente que va a realizar pocas 00:36:02

horas en las prácticas si no consigue terminar en este primer periodo. Pues ya se pasa un 00:36:09

poco. Se ha pedido un aplazamiento, que es en el mismo lado que he visto antes en la 00:36:14

página web, en la parte de arriba. Pincháis y pedís un aplazamiento, que es firmado luego 00:36:20

por, tenéis que venir aquí al centro, firmado y sellado por el director, en el que pedís 00:36:25

que os aplacen vuestra nota. Si aplazáis en el primer periodo, se os evaluará de las 00:36:29

dos cosas de FCT y proyecto en el segundo periodo. ¿Vale? ¿Qué diferencia hay con 00:36:35

la renuncia? Pues que si yo pido una renuncia es que el alumno no cursará ni FCT ni proyecto 00:36:40

en esta convocatoria. Es decir, renuncia, ¿vale? Acordaros siempre que tenéis cuatro 00:36:45

convocatorias, ¿vale? Pues nos va a contar como que habéis gastado ninguna convocatoria 00:36:50

y pues lo realizaréis el año siguiente. Es importante que sepáis que se renuncia 00:36:55

AFCTI proyecto en conjunto 00:37:02

¿Vale? Si renunciáis a una cosa 00:37:04

Renunciáis a la otra, no se puede hacer una cosa 00:37:05

O una cosa así y la otra no 00:37:07

Vale, dudillas, dime Jorge 00:37:09

Buenos días a todos 00:37:11

Roberto, no sé si lo van a 00:37:13

No sé si lo van a aplicar más adelante 00:37:15

Pero como acaba de salir, el tema de 00:37:17

Proyecto, ¿en qué consiste? Porque yo no tengo ni idea 00:37:19

Vale, el tema de 00:37:21

Proyecto 00:37:23

Tenéis ya una aula virtual 00:37:24

Que tienes que estar matriculado, porque te matriculé yo 00:37:27

¿Vale? Es como 00:37:29

una especie de trabajo final de un grado o un máster. Hay dos periodos para entregarlo, 00:37:31

igual que las prácticas. El primer periodo que va a empezar ahora en octubre hasta enero, 00:37:39

que solo van dos alumnos que no están aquí hoy reunidos. Y vuestro segundo periodo, que 00:37:43

sería el vuestro, sería de enero a mayo. Pero ya tendré una tutoría porque yo ya 00:37:49

decidido quién vais a ser en mis mis tutores de perdón aquí voy a autorizar 00:37:57

vuestro trabajo de proyecto vale y voy a intentar con vosotros cambiar los plazos 00:38:02

es decir tenemos hasta el 26 de mayo los que tenéis que entregar proyecto vale 00:38:09

para presentarlo vale hasta el 26 de mayo y como no quiero que se os junte 00:38:15

con los con los exámenes vale que van a ser por la siguiente semana van a 00:38:21

empezar en junio vamos a adelantar bastante los plazos vale sobre todo lo que vayáis conmigo vale 00:38:25

a proyecto consiste en mirar para empezar a únicamente sabes te metes en el aula virtual 00:38:31

te metes en la primera presentación vale y hay tres tipos de proyectos diferentes un proyecto 00:38:38

bibliográfico un proyecto de investigación y un proyecto como de aplicar pues imagínate un 00:38:44

programa de pilates o lo que sea vale aparece luego la extensión mira te voy a enseñar y así 00:38:50

de todas formas te preocupes que vamos a realizar una videoconferencia sólo de eso sí sí sí 00:39:07

vale vale vale 00:39:16

Vale. ¿Estás viendo a la pantalla ahora un SLN y un ESTE? Bueno, aquí te metes, he venido aquí al apartado de recursos y en presentación de proyectos de animación sociodeportiva, vas a ver los tres tipos de proyectos que hay, proyectos de investigación experimental, proyectos de gestión y bibliográfico y todas las características que tiene que tener el proyecto. 00:39:17

la extensión que son 20 páginas vale y la rúbrica que se va a utilizar vale dándole 00:39:46

a que aplicar vale así que te les tenés está un poquito en casa vale con ese tiempo y además 00:39:52

de las nacionales conferencias para aplicar sólo eso sería elegir uno de los tres elegir uno de 00:40:00

los tres modelos supongo eso es vale y habrá como pero eso ya dime la maría volviendo a lo 00:40:04

de las prácticas, tengo una pregunta 00:40:16

en cuanto a lo de 00:40:18

convalidar las prácticas, nos has comentado que tienes 00:40:20

que tener un año de experiencia 00:40:22

pedir la exención 00:40:24

vale, bueno, eso 00:40:27

pedir la exención 00:40:28

yo, o sea, bueno, si te metes 00:40:30

en todo fp.es, en la página 00:40:32

del ministerio, como salidas laborales 00:40:34

no te pone socorrista 00:40:36

pero luego en carnet profesionales asociados 00:40:38

sí pone socorrista, entonces no sé si puedo 00:40:40

excederme de mis prácticas 00:40:42

exentarme o como 00:40:44

se diga, perdona 00:40:46

si tengo un año de experiencia como socorrista 00:40:47

o esto no permite 00:40:50

convalidar esto. Puedes, puedes porque yo 00:40:52

ya las he dado este año 00:40:54

Vale, vale, solo era eso 00:40:55

Gracias 00:40:58

Cualquier persona que 00:40:59

viniera aquí, porque claro, nosotros 00:41:02

no estamos aquí de paso, no sabemos si el año que viene 00:41:03

vamos a estar aquí o no, ¿vale? 00:41:06

El año que viene, sabes, se lo dices 00:41:08

y con el resultado de aprendizaje 00:41:10

en un lado, que te van a dar como la exención 00:41:11

tienen que saber 00:41:14

te lo tienen que dar, ¿vale? 00:41:15

Tienen que darte la completa, si has trabajado 00:41:17

un año completo o 00:41:20

más de mil horas. Vale, vale, 00:41:22

perfecto, gracias. 00:41:24

Diego, sí, los exámenes son presenciales. 00:41:26

El único que aquí es obligatoriamente 00:41:28

presencial, ¿vale? 00:41:30

Ahora llegamos 00:41:33

al 00:41:33

tema de exámenes y demás, ¿vale? 00:41:35

Pues nada, 00:41:39

seguimos. 00:41:40

¿Clara la diferencia entre aplazamiento 00:41:42

y renuncia, ¿vale? Sé que 00:41:44

personas a lo mejor que me están diciendo 00:41:46

que han empezado a trabajar y que 00:41:47

prefieren a lo mejor pues terminarlo el año que viene 00:41:50

y así se convalidan las prácticas 00:41:51

¿vale? Pues 00:41:54

sí, digo, si puedes trabajar 00:41:55

y ya el año que viene convalidártelo pues 00:41:57

bueno, prefiero que sí que trabajes 00:42:00

mejor para vosotros, ¿vale? 00:42:02

Y aplazamiento, eso, importante que sea 00:42:04

10 días antes, tenéis que venir al centro 00:42:06

tenéis toda la información 00:42:08

en la web del centro 00:42:09

¿vale? Y una vez 00:42:12

pedáis aplazamiento, es aplazamiento de las dos cosas y renuncia de las dos cosas. 00:42:14

Organización y metodología. 00:42:20

Características. 00:42:24

Se realiza toda la enseñanza a través de una plataforma virtual de aprendizaje en línea. 00:42:26

Se combinan actividades en línea y presenciales, exámenes, FCT, tutorías, etc. 00:42:31

El alumno participa de forma activa, responsabilizándose de la gestión del tiempo y del ritmo. 00:42:36

La metodología utilizada en esta enseñanza es la autonomía del alumnado 00:42:40

y se incluyen herramientas de seguimiento y autoevaluación 00:42:48

Podéis acceder al aula virtual a través de este enlace 00:42:52

Supongo que ya más o menos sabéis todos entrar, pero bueno, así lo tenéis vosotros para que lo tengáis 00:42:57

Vale, en el área virtual encontraréis contacto del profesor, teléfono y correo, guía didáctica, primeros días de octubre, programación didáctica, primeros días 00:43:06

Vale, creo que ya la tenéis, tanto las guías como las de Mónica, seguro que están todas 00:43:15

Y luego los contenidos curriculares y estructurados en unidades de trabajo con actividades interactivas y el tiempo estimado de dedicación 00:43:21

¿vale? aquí como siempre 00:43:28

mejor, en vez de hablar 00:43:31

es más fácil que lo veáis 00:43:32

pues enseño un ejemplo 00:43:34

de una, a ver 00:43:36

tengo una pregunta de Noelia, perdona 00:43:38

¿cuándo nos notificáis si estamos exentos de las prácticas a cada uno? 00:43:40

Noelia 00:43:44

te lo tengo que notificar yo, ¿vale? 00:43:44

tú vas a estar exenta total 00:43:46

¿vale? si no te he dicho nada 00:43:48

es porque no tengo problema 00:43:50

¿vale? el informe favorable 00:43:52

lo tenemos que hacer ahora 00:43:54

ahora en diciembre 00:43:56

pero no te preocupes por el tema de las prácticas 00:43:58

lo que voy a hacer ahora ya lo vais a hacer conmigo y con Mónica 00:44:01

en los diferentes módulos que tenemos 00:44:08

pero os enseño una aula virtual cualquiera, por ejemplo, planificación 00:44:12

una vez entréis siempre vais a tener tutor del módulo y coordinador 00:44:16

en este caso que soy yo, en esta asignatura, en planificación 00:44:21

y siempre una hora de atención en un lado 00:44:24

Esto quiere decir que en este horario es en el que nosotros tenemos que estar pendientes a las dudas de esta asignatura, ¿vale? 00:44:27

Esto quiere decir que si me mandas una duda durante el día sobre esta asignatura, lo más probable es que la contestemos, ¿vale? 00:44:34

Eso sí, si me escribís el viernes a las 11 de la mañana, que yo ya me voy hasta el lunes, salvo que sea muy grave, no voy a contestar, ¿vale? 00:44:44

Y luego, correo electrónico, ¿vale? Y teléfono de contacto, ¿vale? Este teléfono es el nuestro, ¿vale? En el que nos podéis llamar. Primero siempre escribir correo electrónico, luego teléfono, luego tutoría o videoconferencia en caso de que tengáis dudas o tutoría presencial, ¿vale? 00:44:53

Aquí tenéis una pequeña programación didáctica del ciclo, la guía didáctica que ya lo explicaremos, un pequeño mensaje de bienvenida y un pequeño vídeo de presentación que hicimos. 00:45:13

Me habéis preguntado muchos o algunas personas que os metéis con la contraseña vuestra EducaMadrid y no os deja entrar al vídeo yo, claro, porque para poder acceder al vídeo no es vuestra contraseña EducaMadrid, ¿vale? 00:45:24

Es la palabrita que pongo negrita, ¿vale? 00:45:37

Pongo contraseña para acceder al vídeo. 00:45:42

Pues aquí arriba, pues ponéis presentación, ¿vale? 00:45:44

Le dais al intro y ya os salimos aquí nosotros, ¿vale? 00:45:48

Explicando un poco. 00:45:53

Y luego tendréis un foro de avisos que es importante, ¿vale? 00:45:55

Que en este siempre se informará sobre... 00:45:58

Se utilizará por parte de los profesores para informar sobre los aspectos de... 00:46:00

Se ha realizado, se ha subido una infografía, se ha subido tal, se realiza una videoconferencia cuando no sé cuál, ¿vale? Y foro general. 00:46:04

¿Vale? ¿Dudas sobre la estructura de más o menos de la aula virtual? 00:46:13

Cuéntame, Marta. 00:46:20

Yo tengo, bueno, a ver, no sé si es sobre la estructura de la aula virtual, pero ¿cada uno tenemos nuestro propio tutor o tú vas a ser el tutor de todo el mundo? 00:46:22

Yo soy el tutor de todos los alumnos que estén en ese mundo, ¿vale? 00:46:31

Vale, o sea que tú eres mi tutor 00:46:35

Sí, sí, claro, sabes 00:46:37

Arriba cuando te ponga la asignatura tutor del módulo 00:46:39

Esa es la persona 00:46:42

Que va a ser tu profe 00:46:43

Vale, o sea que luego te puedo enviar un email 00:46:45

Con una información 00:46:48

En la que podemos tener 00:46:50

Una tutoría 00:46:52

O sea, no habría problema 00:46:53

Claro, perfectamente, vale 00:46:55

Vale, gracias 00:46:56

Vale, no hay problema 00:46:58

Vale, María Dolores, cuéntame 00:46:59

Una pregunta 00:47:02

Sí que he visto que hay asignaturas que la primera unidad ya está abierta y podemos realizar la tarea y demás. Yo por problemas de conexión a internet tendría que hacerlas todas online y luego subirlas todas del tirón. No habría ningún problema, ¿no? Que luego suba todas a la vez, todas las tareas a la vez, ¿no? 00:47:03

¿A qué te parece subir todas a la vez? 00:47:21

Por ejemplo, coger una de las asignaturas tuyas, coger y subir la tuya y la de Mónica, por ejemplo 00:47:23

A la vez en el mismo minuto, quiero decir, no pasa nada, ¿no? 00:47:30

Sí, pero primero, o sea, va a ser imposible que la subas siempre a la vez 00:47:36

¿Sabes cómo se agrega una tarea? 00:47:40

Sí 00:47:43

Vale, pues cuando tienes acceso solo para subir un archivo, pues te metes en la unidad 00:47:43

pero me refiero me refiero que si yo por ejemplo tengo tengo internet muy esporádicamente vale 00:47:50

entonces lo que me refiero es y digo hago todas las todas las tres de todas las unidades y ya me 00:47:57

conecta una más que una única vez y voy subiendo la respectivamente a cada asignatura si eso no 00:48:03

hay ningún problema tiene que tener en cuenta siempre que existe una temporalización que llega 00:48:07

un momento en el que se cierran las tareas que hay que siempre entregarlas en el periodo que 00:48:13

suele ser más o menos un mes para cada tarea. Vale, gracias. Vale, nada a ti. Vale, pues 00:48:18

seguimos con la virtual. Vale, el aula de la información tutorial, ¿vale? La que habéis 00:48:24

decidido para venir aquí. Vale, y correo. Dispondrá de un correo, una cuenta de correo 00:48:32

electrónico de EducaMadrid, ¿vale? Que termina siempre en arroba educa.madrid.org. Todas 00:48:37

las comunicaciones con los profesores se harán con este correo, ¿vale? Y también hago un 00:48:43

apunte sobre esto. Debido al volumen de trabajo que tenía durante todo este mes y de matriculación 00:48:48

y demás prácticas, os he ido contestando por correos personales, incluso os he dado 00:49:00

alguno mi número personal para que lo tengáis. Por favor, os lo pido, a partir de ahora todas 00:49:08

las comunicaciones por correo porque no voy a contestar vale tenéis un correo de uca madrid 00:49:14

tenéis unas credenciales que tenéis que entrar y tenéis que siempre entrar con ello vale no voy a 00:49:19

empezar a contestar con reglas con gmail vale dime marta y perfectamente el correo de uca madrid el 00:49:24

problema es que yo no tengo la clave es la misma que la del aula virtual como que no tienes la 00:49:34

clave para entrar tú tienes si también me vino la clave de educa madrid pero no la del correo 00:49:40

eso es la misma es la misma es el mismo vale es pones todo en la contraseña lo mismo para 00:49:48

hacer vale vale perfecto es lo mismo gracias nada vale así que muy importante por favor que 00:49:54

la comunicación sea a través de madrid hay por ejemplo sabes que a veces que yo tengo vuestro 00:50:01

número personal y voy a escribir porque me interesa tener una conversación más fluida 00:50:08

con vosotros, ¿vale? Porque entre que os escribo un correo, os llamo, no estáis, ¿vale? 00:50:13

Os escribo y no hay problema, pero por favor, ¿vale? Ya en tema de... tema escolar, dijéramos, 00:50:17

de Diego tarda mi práctica, lo que sea, ya escribís directamente al correo Duca Madrid, 00:50:24

a mi correo Duca Madrid, que lo tenéis aquí, ¿vale? Y os lo voy a escribir por aquí para 00:50:30

que lo tengáis también vale y ya todo siempre a nivel institucional porque no os voy a contestar 00:50:36

vale muchas veces os escribo por vuestros correos personales para que me contestéis y os llegue 00:50:42

vale pero importante que sea por este medio vale vale otro aspecto importante de lo virtual vale 00:50:49

Y es que os tenéis que poner una foto, ¿vale? Porfa. Además, una foto que tengáis, ¿vale? ¿Sabéis cómo agregar una foto a vuestra aula? ¿Sabéis o no sabéis? ¿Estáis ahí? 00:51:03

Yo sí sé. Yo también. 00:51:24

Vale, Catalina no sabe. Vale. Es muy sencillo, ¿vale, Catalina? Me voy a ir, por ejemplo, aquí arriba a mi perfil, ¿vale? Pincho arriba a la derecha cuando me meto en el aula, ¿vale? Perfil. 00:51:26

y aquí cuando yo pincho aquí 00:51:37

en editarme mi perfil 00:51:45

¿vale? pues únicamente 00:51:47

tendría que bajar 00:51:50

y en imagen del usuario 00:51:51

¿vale? pues adjunto otra 00:51:52

quito esta 00:51:55

y adjunto en un 00:51:57

pequeño archivito en JPG 00:51:58

¿vale? pues meto aquí la foto 00:52:01

y le doy a actualizar información personal y ya está 00:52:03

¿vale? así es la forma 00:52:05

de hacerlo ¿vale? sin importar que lo tengáis 00:52:07

porque luego al final venís a lo mejor 00:52:09

Bueno, pues primera vez al examen y no os conozco, ¿vale? 00:52:11

Y por lo menos para darle un poco que no sea tan impersonal. 00:52:15

Vale, atención a lo unado, se llevará a cabo por el profesor tutor del módulo, ¿vale? 00:52:23

Se realizarán acciones tutoriales colectivas, una tutoría colectiva al inicio de las actividades lectivas, ¿vale? 00:52:29

Que es la que se va a programar la semana que viene por cada uno de los tutores. 00:52:35

Y luego podéis ir pidiendo tutorías presenciales, virtuales, tanto individuales como colectivas. 00:52:39

Las individuales ya encontráis en la programación didáctica cómo se solicitan. 00:52:47

Es importante que tengáis en cuenta cuando pidáis ponerme en el mensaje 00:52:56

Soy alumna tal de la asignatura cual. 00:53:04

¿Por qué? Porque además este año lo hemos especificado mucho en la programación 00:53:07

Porque el año pasado se mandaban muchas preguntas 00:53:13

Pero de repente tengo una duda sobre esto 00:53:18

Y yo, vale, hola, soy Roberto Novo, alumno del módulo tal 00:53:21

Tengo una duda sobre la unidad de trabajo tal 00:53:28

En la página tal, no me queda claro, no sé qué 00:53:31

¿Por qué? Porque si no nos volvemos locos 00:53:34

Mirando 00:53:37

¿Desde dónde tendrá esta duda? ¿Quién es esta alumna? 00:53:38

¿Dónde está matriculada? 00:53:41

Para que se nos haga el trabajo mucho más fácil 00:53:42

Así que es importante eso 00:53:44

El tema de solicitar 00:53:46

Videoconferencias 00:53:49

Tutorías presenciales 00:53:50

Virtuales, exactamente igual 00:53:53

De la misma forma 00:53:55

¿Dudas sobre esto? 00:53:55

Nada, todo bien 00:54:02

Las actividades lectivas 00:54:03

De la convocatoria de nada comienza el 1 de octubre y termina a finales de mayo. 00:54:08

Es decir, nuestro curso académico ha empezado ya, cuando matriculamos el día 1 de octubre, me parece, 00:54:12

y acabará el 31 o 1 de mayo. 00:54:18

Porque los exámenes están previstos, no es oficial, es que sean del 2 al 10 de junio. 00:54:22

No es oficial, pero casi. 00:54:28

La resolución de dudas se hará de manera preferente a través del servicio de mensajería del aula virtual, 00:54:34

Foros o correo, ¿vale? Porque tu duda puede ser la de otros. Como habéis observado antes en un aula virtual, tenéis un foro general, ¿vale? Que ese foro general tiene que ser el cultivo, ¿vale? Para poder resolver vuestras dudas, ¿vale? 00:54:38

Y luego si tenéis una duda ya más personal, ¿vale? Pues la hacéis directamente a mí, ¿vale? Muy buenas, Mónica. ¿Quieres venir? Entra, entra. Estoy aquí. ¿Quieres saludar? 00:54:54

Sí, sí, están aquí todos 00:55:07

Sí, sí, sales en la cámara 00:55:09

Muy buena, sabes, va a entrar Mónica ahora 00:55:11

¿Vale? Aquí 00:55:13

¿Vale? Que es vuestra cepa de departamento 00:55:14

Hola, buenos días, suelo saludaros 00:55:17

Tengo aquí ya, le llevo hablando ya 00:55:19

Una hora 00:55:21

Ok, me siento un ratito, ¿vale? 00:55:22

Vale 00:55:24

Pues aquí tenéis 00:55:25

En cualquiera de las asignaturas 00:55:29

Un foro general 00:55:30

¿Vale? Que 00:55:33

sí que me gustaría que todas las preguntas que tengáis 00:55:35

si no son muy personales, meteros aquí 00:55:37

¿vale? Añadís un nuevo tema de debate 00:55:39

y tanto Mónica como yo lo resolveremos 00:55:41

¿vale? Dentro 00:55:43

de nuestro tiempo de trabajo 00:55:44

¿sí? ¿vale? 00:55:47

Si luego ya es una duda personal, pues escribís un correo 00:55:49

y tenéis 00:55:52

una tutoría presencial o 00:55:54

virtual. Ya sabéis que los que 00:55:55

estabais el año pasado conmigo, oye, cuando venís 00:55:57

aquí, hablamos, estamos una hora 00:55:59

lo que sea, explicando lo que sea y 00:56:01

y súper contentos, vale 00:56:03

apartado de evaluación 00:56:07

vale, este apartado 00:56:10

bueno, se recalcará luego de manera específica 00:56:12

en cada uno de los módulos 00:56:13

la semana que viene con las tutorías que 00:56:15

realicemos, vale 00:56:17

pero tenemos dos evaluaciones, la evaluación 00:56:19

final ordinaria y extraordinaria, las pruebas 00:56:21

se realizarán en junio, vale 00:56:23

importante, los que estabais el año pasado se 00:56:25

adelantaron 15 días, pero bueno, este año parece 00:56:27

que no, así que vamos a estar 00:56:29

un poco más apretados 00:56:30

respecto 00:56:33

Respecto a la evaluación final ordinaria y extraordinaria, se exigirá la superación de las pruebas presenciales de asistencia obligatoria, que incluirán las pruebas prácticas necesarias para garantizar la adecuada valoración del logro de todos los resultados de aprendizaje. 00:56:36

Las pruebas contendrán una parte teórica y una parte práctica. 00:56:51

Un aspecto muy importante que tenéis que veros este año en la aprobación 00:56:54

es que tenemos una parte teórica y una parte práctica 00:56:59

pero esa parte práctica hay que realizarla de manera obligatoria 00:57:03

¿Por qué? Porque si no la realizamos de manera obligatoria 00:57:07

no superamos todos los resultados de aprendizaje 00:57:09

y por tanto no podríamos aprobar el módulo 00:57:12

Esto es importante porque mucha gente venía y solo entregaba el tipo test 00:57:15

y hay que entregar la parte práctica 00:57:20

La parte práctica, a efectos, es un desarrollo, lo más probable, de una sesión que no cuesta nada. 00:57:23

Al final somos nosotros formadores educativos y vamos a tener que saber diseñar sesiones en cada uno de nuestros módulos. 00:57:31

Así que, por favor, haced el esfuerzo de rellenarlo porque si no, nos ponéis en un brete y podemos suspenderos. 00:57:37

Vamos a aplicar el sentido común, pero imagínate, puedes tener un 7 en el test y no contestarme a la pregunta de desarrollo y suspender. 00:57:44

¿Por qué? Porque no están aprobados todos los resultados de aprendizaje. Porque esa pregunta de desarrollo tiene un sentido y involucra muchos resultados. Como se organiza una sesión, el número de alumnos, materiales... Muy buenas Héctor. Cuéntame, Julio. 00:57:53

Hola Roberto. Una cosita. ¿Ya sabemos cuántas asignaturas tendrán evaluación práctica o parte práctica en la evaluación? 00:58:11

¿A qué te refieres con parte práctica? 00:58:19

La parte práctica... 00:58:20

El año pasado fue solo la sesión de natación, creo que solo una tuvo una evaluación práctica, ¿no? 00:58:21

Por eso te preguntaba, ¿vale? Porque me decías... Vale, el único... Siempre, el examen se va a componer de nueve puntos, ocho puntos, nueve puntos, de una parte teórica tipo test, ¿vale? 00:58:27

A responder, como toda la vida, tres opciones de respuesta. Y luego tenemos una parte práctica que es teórico-práctica, es decir, es un desarrollo de un supuesto práctico de una pequeña sesión. Pues imagínate, en metodología, desarrollame una sesión para un grupo de alumnos primero de la ESO utilizando dos estilos de enseñanza diferentes, ¿vale? Eso es la parte práctica a la que se refiere, ¿vale? 00:58:40

A excepción del módulo de actividades físico-deportivas individuales, que la parte práctica no se realiza ninguna sesión ni nada, solo realizáis la parte de tipo test y existe una prueba de natación práctica de verdad con los diferentes estilos natatorios, ¿vale? Que serían, ¿sabes? De crol, espalda y braza. Esto ya lo hablaré de manera específica en mi módulo. ¿Vale, Héctor? 00:59:07

Sí, sí, te entiendo, pero yo estoy ahora en el segundo curso, o sea, me toca el deporte de conjunto. Igual será en ese módulo, la parte de deporte de conjunto. 00:59:34

Eso es, escúchame, escúchame otra vez lo que te he contado. 00:59:43

La única asignatura que hay una parte práctica de realizar en un medio acuático es en el módulo de actividades físico-deportivas individuales. 00:59:47

En todos los demás, se compone el examen de una parte tipo test y una parte de teórico-práctica que es desarrollo de papel el día del examen. 00:59:55

¿Sí? 01:00:05

Perfecto, entendido. 01:00:05

Y por cierto, te voy a hablar contigo del tema de las prácticas, ¿vale? Que no me has contestado los correos. 01:00:06

Sí, estoy esperando todavía que el club deportivo en el que estoy me emita el bendito certificado. Ya le acabo de escribir ahora. 01:00:10

Vale, vale, luego hablamos. 01:00:17

De acuerdo, gracias. 01:00:19

la parte práctica es el que comentas del examen que puede ser por ejemplo te pongo el caso una 01:00:19

de las activas que hemos hecho algo parecido a lo que hemos hecho de actividades efectivamente 01:00:28

vale es un poco del estilo de cada una de las actividades que tenéis en las unidades de trabajo 01:00:32

de las que van a ser mis asignaturas ya os digo lo que va a ser desarrollar una 01:00:38

sesión planificar un juego vale va a ser así vale gracias así que nada 01:00:44

Vale, José David, que nada, que se pira, buen curso, perfecto. Vale, ¿alguna dudilla o seguimos? ¿Todo bien? Todo bien. Vale. 01:00:52

Importante, en la evaluación se disponen de un total de cuatro convocatorias, ¿vale? Para superar el módulo. En caso de aportar convocatorias, ya solo se podrá superar el módulo en pruebas libres, convocados una vez al año en la Comunidad de Madrid. 01:01:07

Si por primera vez os habéis matriculado en un módulo, pues tenéis cuatro convocatorias. Junio ordinaria y luego finalmente junio extraordinario de este año y otra de todos el año que viene si no la aprobaréis. Cuéntame, Jorge. 01:01:19

Roberto, en cuanto al tipo de examen 01:01:41

que estabas diciendo, el año pasado escuché 01:01:45

que el examen de inglés era distinto 01:01:47

a los demás, ¿sabes decirme? 01:01:49

El examen de inglés era totalmente distinto 01:01:51

a los demás, sí, efectivamente 01:01:53

se componía de cuatro partes 01:01:54

era vocabulario 01:01:56

listening, no, listening, perdón, writing 01:01:59

una redacción 01:02:01

una reading también 01:02:04

es diferente, el examen de inglés es diferente 01:02:06

no sé cómo se va a hacer este año 01:02:09

porque al final 01:02:11

el jefe de departamento es diferente 01:02:12

¿Vale? Así que... 01:02:14

El profesor de inglés nos dará 01:02:17

una tutoría, ya nos explicará más o menos 01:02:19

Sí, sí, o sea, al final creo que 01:02:20

estaréis ya matriculados en la programación 01:02:22

os tendrá que salir como lo van a 01:02:24

realizar, ¿vale? Este año 01:02:27

¿Vale? 01:02:28

Es que me hablaron de que era 01:02:30

muy difícil, no sé si hubo un tanto por ciento 01:02:32

grande de aprobado 01:02:34

Fue complicado ello, sí, la verdad 01:02:35

que hubo bastante suspenso, sí, era bastante 01:02:39

desarrollado. Sí es verdad que 01:02:40

en defensa de las personas que estaban, no lo 01:02:42

eligieron ellas realizar ese formato. 01:02:45

Les vino de arriba tener que realizarlo de esa forma 01:02:47

y así se hizo. Vale, vale, es que ya 01:02:49

como el año pasado, más o menos, 01:02:51

los exámenes a los que, bueno, yo 01:02:53

por mi caso, por lo menos, les puse bastantes horas 01:02:55

y hice lo que pude y salieron 01:02:57

bastante bien, pero hubo una compañera 01:02:59

que me dijo que el de inglés no tenía nada que ver con los demás 01:03:01

y estoy este año un poquillo con el miedo en el cuerpo, 01:03:03

¿sabes? Bueno, Kike, el profesor 01:03:05

de este año es súper mágico, seguro que se porta bien, 01:03:07

ya se lo diremos. Vale, gracias. 01:03:09

Que no se pase, le diremos que no se pase 01:03:10

Sí, sí, vamos a decirle, lo sabe Jorge 01:03:12

Es muy majo 01:03:15

Sí, es verdad que el inglés luego, bueno, sabes, si no está muy fluido 01:03:16

Saberlo de manera online es complicado, ¿vale? 01:03:21

Así que eso, por cierto, ahora que estamos hablando de inglés 01:03:24

Las personas que queréis convalidar el inglés nuevo, el inglés profesional con un B2 01:03:27

No se puede convalidar porque tiene diferente código, ¿vale? 01:03:33

Solo pueden convalidar en inglés las personas del plan antiguo 01:03:36

¿Vale? Que se llamaba inglés normal. 01:03:40

Ahora el inglés nuevo se llama inglés profesional 01:03:43

y no se puede convalidar, porque hay 01:03:44

diferentes códigos, estas cosas de legislación 01:03:46

que no se pueden. ¿Vale? 01:03:48

Dime, Antonio José. 01:03:50

Buenas, Roberto. Quería saber 01:03:52

si el inglés es obligatorio 01:03:54

porque el año pasado era optativa, ¿no? 01:03:56

Obligatorio. Obligatorio para poder acabar, 01:03:58

sí. Tenéis que sacarlo. 01:04:00

Optativo no ha sido nunca. 01:04:02

Ah, pero ¿el año pasado no teníamos un inglés 01:04:04

en primera? 01:04:06

¿Tú el año pasado hiciste inglés? 01:04:08

no 01:04:10

pues lo tienes que hacer este año y es obligatorio 01:04:11

es una asignatura más para poder terminar el ciclo 01:04:14

ah, vale, vale 01:04:17

y dices que se puede convalidar 01:04:18

si tienes un B2 01:04:20

el anterior, en tu caso sí 01:04:22

¿tienes un nivel B2? 01:04:24

no sé si B1 o B2, lo tengo que mirar 01:04:28

vale, bueno, a ver 01:04:31

eso ya escribe 01:04:32

escribele a Kike, que es tu 01:04:34

profe, a ver, bueno, te va a remitir 01:04:36

a secretaría, o sea, que llama a secretaría 01:04:38

¿vale? para saber, creo que es un B2 01:04:40

para poder convalidarlo 01:04:42

vale, genial, muchas gracias 01:04:43

nada, a ti 01:04:45

Catalina, ¿en qué año está inglés? 01:04:47

como te decía antes, la enseñanza modular 01:04:50

¿vale? no hay primero o segundo, si tú te has matriculado 01:04:52

en inglés, tienes inglés este año, si no te has matriculado 01:04:54

lo tienes el año que viene 01:04:56

vale, contéstame por aquí Catalina, que no sé si tienes audio 01:04:57

o no, vale, ¿te has matriculado 01:05:03

este año? vale, pues 01:05:04

lo tienes el año que viene, ¿vale? 01:05:13

a lo mejor puedes aprovechar este año y sacarte si 01:05:15

tienes tiempo el B2 y se te da bien en inglés 01:05:17

y el día que viene la convalidas. Ah, bueno, perdón. 01:05:19

Que tú eres de nuevo. Tú no puedes. 01:05:22

¿Vale? 01:05:24

Voy a volver loco explicándose el antiguo y el nuevo. 01:05:26

¿Vale? ¿Alguna duda más sobre esto? 01:05:28

No. 01:05:32

Vale, perfecto. 01:05:32

Vale. 01:05:34

Convalidaciones. Se solicitan en secretaría 01:05:36

presentando el anexo 5. ¿Vale? 01:05:38

Lo tenéis en Información Tutorial 01:05:39

y en la página web. ¿Vale? Bueno, 01:05:41

en Información Tutorial os lleva el enlace. 01:05:43

¿Vale? Y certificado de estudios 01:05:45

del módulo a convalidar o 01:05:47

documentación y, claramente, se resolverán a lo largo del trimestre. Bueno, a lo largo 01:05:49

del trimestre son muy optimistas, porque imagínate que cada una de las personas con el volumen 01:05:53

que sois puede tardar 3-4 meses en que se os convalide. ¿Vale? Vale, plazos, que son 01:05:58

muy importantes. Para solicitud de convalidaciones tenéis hasta el 17 de octubre, ¿vale? Por 01:06:06

eso ya os escribí o os mandé un mensaje, ¿vale? En la información tutorial de que 01:06:13

se había actualizado la información de convalidaciones, así que tenéis hasta el 17 de octubre para 01:06:17

pedir la convalidación. Para anular la matrícula tenéis hasta el 25 de octubre. Cuidado las 01:06:21

personas que queráis anular la matrícula del plan antiguo, porque al anularla podríais 01:06:29

perder, y digo podríais, porque podríais perder la condición de antiguos alumnos. 01:06:37

No sabemos si el año que viene cuando volvierais tenéis la condición de antiguo alumno para 01:06:42

poder finalizar vuestro curso. 01:06:46

¿Vale? 01:06:48

Vale, una preguntita. 01:06:50

¿Quién me pregunta? Dime, Marta. 01:06:52

El pago que hay que hacer en 01:06:54

diciembre, o sea, 01:06:56

si ya hemos hecho el pago al 01:06:58

principio, hay que volver a hacerlo, ¿no? 01:07:00

Sí, ahora voy a ir. 01:07:02

De los que habéis 01:07:06

hecho un pago fraccionado, 01:07:07

no os avisa nadie, ni se hace 01:07:10

de manera aleatoria. 01:07:11

Claro, pero como lo hemos pagado hace 01:07:13

menos de un mes, pensaba que 01:07:15

ya cubría el trimestre o hay que hacer otro día pero antes de diciembre tienes que hacerlo el 01:07:17

segundo pago vale vale es importante que lo hagáis vosotros porque no sabes no va a avisar nadie y 01:07:22

bueno si os van a llamar de secretaría oye que os falta realizar el pago pero por favor antes 01:07:30

de diciembre sabe realizarlo el segundo vale y nos van a demandar la hoja pues de cuánto es y 01:07:38

de todo eso porque nos esté un poco perdida de cuánto es bueno yo lo único que te puedo decir 01:07:43

decir es que son 60 euros por módulo hechas cuentas de los que hayas de lo que haya más 01:07:49

que te falte ya está vale importante el gente de proyecto y luego llama secretaria son gratuitos 01:07:52

vale pues importante eso con convalidaciones 17 de octubre hasta el 17 de octubre anulación 01:08:04

hasta el 25 de octubre y cuidado si soy del plan antiguo y anuláis que año que viene es que tenía 01:08:13

dos años para poder terminar el ciclo 01:08:19

no sabemos, no lo saben 01:08:21

en dirección, si el año que viene 01:08:23

podíais seguir con la condición de antiguos alumnos 01:08:25

por ejemplo, este año hay gente que se ha 01:08:27

matriculado de 01:08:29

otro sitio con el primer año 01:08:30

hecho, ¿vale? y si les han dejado 01:08:33

matricularse del plan antiguo aunque no fueran 01:08:35

de este centro, ¿vale? que al principio 01:08:37

tampoco se sabía, ¿vale? 01:08:39

¿está funcionado? 01:08:42

una dudilla 01:08:44

dime esto, Julio 01:08:45

Sí, con respecto a esto del plan nuevo y plan viejo, el trabajo final sí que podría hacerse en el siguiente curso, no afecta en nada pensum nuevo, pensum viejo, pensum antiguo. Me explico, si yo ahora hago los módulos, y a ver, por cualquier razón no pude hacer el trabajo, no me dediqué al trabajo, ¿puedo matricular el año que viene el trabajo y solo hacer el trabajo sin ningún problema, verdad? 01:08:47

¿Quieres hacer 01:09:12

Proyecto el año que viene? 01:09:15

¿Está entendido? 01:09:17

En un supuesto, sí, a ver, en principio no lo contemplo 01:09:18

Pero por si acaso 01:09:21

Es importante que sepas, Héctor 01:09:22

Que cuando pides renuncia 01:09:24

De proyecto, pides renuncia de prácticas 01:09:27

¿Vale? 01:09:29

Van juntos, FCT, prácticas 01:09:31

Y proyecto 01:09:33

Van juntos 01:09:34

Tú, como tienes condición de antiguo alumno 01:09:35

Tienes dos cursos académicos 01:09:38

este y el siguiente para acabarlo, no habría ningún problema 01:09:41

¿vale? pero tendrías que 01:09:44

pedir renuncia 01:09:45

¿vale? porque siempre cuando renuncia una cosa 01:09:47

renuncia la otra, no puedo, imagínate 01:09:49

este año convalidar, exceder 01:09:51

las prácticas y el año que viene 01:09:53

solo hago proyectos, no, el año que viene ya 01:09:55

excedes tus prácticas y 01:09:57

finalizas el proyecto y acabarías, titularías en enero 01:09:59

¿vale? 01:10:01

es importante eso, ¿vale? 01:10:04

porque, bueno, yo que tengo un caso personal 01:10:05

contigo, ¿sabes? 01:10:07

tenemos que saberlo, porque si no vas a tener tiempo 01:10:09

para poder realizar el proyecto 01:10:11

este año, soy honesto, me faltan las asignaturas 01:10:15

voy a intentar terminar estos módulos 01:10:18

y no voy a poder terminar 01:10:19

voy a tener tiempo para hacer el proyecto 01:10:22

pido renuncia 01:10:24

renuncio este año 01:10:26

no consumo ninguna convocatoria 01:10:28

el año que viene me quedan esas dos cosillas 01:10:31

que sería realmente solo realizar el proyecto 01:10:33

y ya lo harías 01:10:35

perfecto, gracias 01:10:36

nada, a ti 01:10:38

vale 01:10:39

y renúncia de convocatoria 01:10:42

9 de mayo, vale, ¿por qué pone 9 de mayo? 01:10:45

esto me lo pasaron del centro 01:10:49

tiene que ser como 15-20 días 01:10:51

antes del 01:10:53

proceso de exámenes de evaluación 01:10:55

ordinaria, vale, si van a ser el 2 01:10:57

de 2 a 10 de junio 01:10:59

pues si queréis renunciar a convocatoria porque vais a pillar y no vais a poder 01:11:01

realizarlo, pues 01:11:03

en mayo a principios renunciáis 01:11:05

hasta el 9 de mayo para renunciar 01:11:07

vale 01:11:09

Sí 01:11:10

Vale, pues nada, dudillas 01:11:12

que tengáis ahora 01:11:15

No tengo una duda, ¿me he explicado bien? 01:11:16

Ahora que está Mónica aquí, dile a quien la ha escrito 01:11:24

con la duda que te comenté antes que me tiene inquieto 01:11:26

¿Qué duda? 01:11:28

Vale, espérate 01:11:29

Diego, habla 01:11:31

¿Se me oye? 01:11:32

Sí, perfectamente 01:11:39

Nada, que yo solo 01:11:39

me matriculé en inclusión 01:11:42

porque comencé, vamos, yo comencé 01:11:43

de esta fase en 2019 repetir un curso y bueno acá en 2021 tengo todo hecho prácticas ftt porque ahí 01:11:46

en el segundo año e inclusión no cumplía el mayor número de horas entonces me dejaron hacer las 01:11:54

prácticas y el fct lo aprobé y pero nada tengo en valoración un 7 y me pongo y tiene que estar solo 01:12:01

una inclusión, que para hacerla tiene aprobada 01:12:22

así que nada, luego miras 01:12:24

tus listados y compruebas si está 01:12:26

mira, lo voy a traer 01:12:27

se ha salido la sesión, no sé por qué 01:12:28

vamos, a lo mejor se le ha ido la conexión 01:12:32

vale 01:12:34

nada 01:12:35

respecto al plan nuevo y plan antiguo 01:12:37

tenía, vale, este es el plan nuevo 01:12:40

vale, para los que venís nuevos, que tenéis 01:12:42

las 2000 horas, dinamización 01:12:44

grupal, los códigos, vale, que no han cambiado 01:12:46

vale, y aquí 01:12:48

tenéis por la duración y los créditos 01:12:50

No os preocupéis que en cada programación didáctica 01:12:52

os hemos puesto a los del plan antiguo 01:12:56

los créditos que tiene 01:12:58

esa asignatura y las horas 01:13:00

que tenéis que realizar, ¿vale? 01:13:02

Y a los del plan nuevo también, o sea que no 01:13:03

que no hay problema, ¿vale? 01:13:05

Cuéntame, Jorge 01:13:09

El plan nuevo 01:13:10

son las mejoras que el plan antiguo, ¿no? 01:13:12

El cómputo general 01:13:15

sí, ¿vale? Pero como... 01:13:16

¿Qué tiene? ¿Como más asignaturas? 01:13:17

¿Tiene más asignaturas? 01:13:20

¿sabes? Tiene más asignaturas, pero sí que 01:13:22

se ha producido una modificación horaria de... 01:13:24

¿Vale? Sí, claro, porque 01:13:28

al ser las mismas horas con más asignaturas tendrán 01:13:30

que reducir de... Claro. 01:13:32

Por ejemplo, en planificación han quitado... 01:13:33

Entonces, los del plan antiguo 01:13:42

entre comillas salimos un poquito ganando, ¿no? 01:13:44

Salís ganando un poquito, 01:13:47

no, bastante. Además, el tema 2... 01:13:48

Vamos a tener menos exámenes, ¿no? 01:13:50

¿Os quieren limpiar en este año o el siguiente? 01:13:51

O sea, que vamos, que quieren que tituléis, 01:13:54

por eso con seis módulos se os da 01:13:56

acceso a FCT y proyecto, ¿vale? 01:13:58

Aprovechar este año para terminar 01:14:00

Se va a levantar un poco más la mano 01:14:02

Cuéntame qué ha dicho 01:14:05

Diego, ¿Iglesias te apellidas? 01:14:07

Sí 01:14:10

Te miro en valoración 01:14:11

Estás en el plan nuevo, ¿no? 01:14:13

Sí, en el nuevo 01:14:14

Vale, pues nada 01:14:16

En valoración no estás, Diego 01:14:20

En inclusión social sí estás 01:14:23

O sea que solamente estás en inclusión social 01:14:26

Conmigo 01:14:28

valoración 01:14:29

tienes que quitarle de valoración porque dice que le sale 01:14:30

ah, que te desmatricule 01:14:32

vale, vale 01:14:35

que susto, es que he estado aquí inquieto 01:14:37

digo, uff, y digo, si tengo un 7 01:14:39

¿cómo voy a repetirla? 01:14:41

porque aquí no apareces en la lista 01:14:42

ahora es un error 01:14:45

vale, no te preocupes, ahora me voy al ordenador 01:14:47

y te quito, ¿vale? 01:14:49

genial, muchas gracias, Mónica 01:14:50

es lo que comentaba, que hemos estado actualizando 01:14:51

listados durante una semana, una semana y pico 01:14:55

y bueno, que puede haber algún error 01:14:57

de matizar a la persona o no 01:14:59

así que no... Tener paciencia 01:15:00

es mi primer año aquí también y yo también 01:15:02

estoy aprendiendo, entonces 01:15:04

tendré siempre aquí a mí 01:15:06

hasta que me... Llevo aquí un mes solamente 01:15:07

o sea que también todo este proceso 01:15:10

todas estas cosas también a mí me están 01:15:12

costando, son demasiadas cosas nuevas 01:15:14

así que tener paciencia también conmigo 01:15:16

yo con vosotros, ¿vale? 01:15:18

Vale, me ha dado dolores, me ha levantado la mano, dime 01:15:21

Igual es una pregunta un poco rara 01:15:22

y no me sabes responder, ¿vale? Pero te 01:15:26

Te lanzo la pregunta. Mira, yo tengo otro ciclo formativo de otra familia profesional, ¿vale? Y la duda me resulta es, este año, entre este año y el año que viene, como voy a cursar el plan nuevo, voy a cursar la de sistema de gestión y todas esas, ¿luego yo puedo un plan que es antiguo convalidarlo con las asignaturas del plan nuevo para tener la titulación nueva? 01:15:28

Secretaría. 01:15:52

Pregunta de secretaría. 01:15:55

Vale, te diré, depende de qué asignatura, si es una asignatura en el caso como por ejemplo default, sabes, que ahora se ha cambiado por número y tenerlo por ampliabilidad, pues sí la puedes convalidar, ¿vale? 01:15:55

Vale, o sea que por ejemplo en mi caso, si tengo el de marketing y publicidad que lo hice ahí en el centro el año pasado, si luego dentro de dos años lo quiero convalidar con el plan nuevo no voy a poder porque inglés cambia, por ejemplo, es lo que habías dicho. 01:16:16

Sí, por ejemplo, en el caso de inglés, vamos, no hay duda. 01:16:28

Vale, genial, pues era simplemente por curiosidad 01:16:32

pues tener los títulos actualizados 01:16:35

más que nada 01:16:37

Es que podemos meter la pata 01:16:37

entonces mejor, esto es de secretaría 01:16:46

O sea, sí es verdad que toda la 01:16:49

información que os damos es verdad 01:16:50

a día de hoy, pero es que incluso hay cosas que 01:16:52

pueden cambiar, o sea, hay 01:16:54

vosotros por ejemplo en tema de prácticas 01:16:56

muchos sabéis que os he dicho 01:16:58

oye, tenemos que empezar en febrero, no, tal, ahora de repente 01:17:00

podéis empezar, se puede dar un uniforme 01:17:02

favorable antes, vale, o sea, nosotros 01:17:04

nos vamos avanzando como los camaleones 01:17:06

Pensad que es una cosa 01:17:08

no están en el centro 01:17:10

porque aquí además el equipo directivo es bastante competente 01:17:11

es un tema que hay un lío ahí arriba 01:17:14

que se nos está un poco mareando 01:17:16

entonces tener paciencia 01:17:18

y preguntar todo lo que necesitéis 01:17:20

no os quedéis con dudas 01:17:22

y bueno, si van cambiando las cosas pues lo diremos 01:17:23

Yo sí que os insto a los del plan antiguo 01:17:25

que le deis este año 01:17:29

para finalizarlo 01:17:32

Va a haber muchos proyectos, entonces hemos reducido el número de hojas también, va a ser más simple. Es mejor en los proyectos calidad que cantidad. Se hacen un proyecto que no sea copiado de ningún sitio, que sea auténtico, que sea interesante y no hace falta que hagáis una extensión muy grande, simplemente que sea un proyecto bonito, que os guste y ya está. Y lo hemos puesto en 20 folios además. O sea que este año aprovechar para darle caña y terminar. 01:17:34

Dime Antonio, José 01:18:02

Roberto, una pregunta 01:18:03

¿La resolución de la exención 01:18:07

de las prácticas 01:18:09

¿Cuándo se resuelve? 01:18:10

Mira, una vez hagamos este informe 01:18:13

con vosotros 01:18:14

os escribiré personalmente 01:18:15

¿Vale? 01:18:19

El 3 de diciembre 01:18:19

Sí, se va a realizar 01:18:23

A partir de ahí, de todas formas 01:18:24

Eso, si tenéis 01:18:26

cualquier duda personal con cada uno 01:18:29

yo sé los que estéis ya en centros y los que vais a tener que realizar prácticas. 01:18:31

Tú estás en todo total, ¿vale? O sea, que no te preocupes. 01:18:35

Además, me enteraste del DNI, ¿no? Que es lo que me faltaba. 01:18:37

Sí, eso es. El DNI con la firma digital y todo. 01:18:40

Las personas que vais a prácticas y que os tengo que colocar en una empresa, 01:18:43

no os preocupéis que os estoy dando la caña, ¿vale? 01:18:48

Para que hay que hacer mucho papeleo y tengo que estar atento y con tiempo y con margen. 01:18:50

Los que no digo nada y que ya me habéis entregado todo lo que ya os he pedido, 01:18:57

no os preocupéis porque una vez que os hable os mando un mensaje 01:18:59

convalidado, exento 01:19:04

y el tema del proyecto en estos días nos reuniremos 01:19:07

ya os pondremos ahí, si habéis metido en el aula virtual ese apartado todavía no aparece 01:19:11

pero los que son de él y los que son míos para que ya podáis llamarle 01:19:16

a él o a mí y poder tener las tutorías o lo que necesitéis 01:19:20

ya uno me ha escrito a mí pero todavía no lo hemos podido repartir 01:19:23

Está en, creo, hoy mañana, yo creo que lo haremos. 01:19:28

La semana que viene lo tendréis, ¿vale? 01:19:30

Para que sepáis cuál es vuestro profesor de práctica. 01:19:32

Deje de todo él, porque es el coordinador, pero proyectos llevaré yo más de la mitad, ¿vale? 01:19:34

De los proyectos. 01:19:40

Muchas gracias. 01:19:41

Vale, voy a contestar una pregunta y te dejo, Diego, ¿vale? 01:19:42

A ver, Claudia, ¿cómo puedo saber si estoy matriculada en el plan antiguo? 01:19:45

Me sale el módulo de inglés profesional en la aula virtual. 01:19:48

Claudia María Cabezas, tú estás en el plan nuevo, ¿vale? 01:19:50

Has sido matriculada nueva en este centro, estás en el plan nuevo. 01:19:54

Además, tienes inglés profesional, pues porque inglés profesional se llama así en el nuevo, ¿vale? 01:19:57

Chao, Antonio. 01:20:03

Adiós. 01:20:04

¿Vale, Claudia? 01:20:05

¿Claudia María? 01:20:08

Claudia no tiene audio. 01:20:09

Ya, ahora no te está. 01:20:11

Vale, os recuerdo aún teniendo el primer curso completado de manera presencial. 01:20:18

¿A qué tiene primero presencial? 01:20:27

¿Sales matriculada en el plan nuevo? 01:20:31

Si no, ¿qué diría la Secretaría? 01:20:34

Sales matriculada en el Plan Nuevo y yo te considero como alumna del Plan Nuevo. 01:20:41

¿Tienes las mil horas hechas el año pasado? 01:20:45

A veces aparece en el Nuevo, sí. 01:20:48

Mira, yo te tengo aquí en Inclusión Social, por ejemplo, y estás en el Nuevo. 01:20:55

Sí, y tengo el documento. Pues llama a Secretaría, porque estás matriculada con nosotros con el Plan Nuevo. 01:20:58

¿vale? Sí, puede ser un error. 01:21:03

Porque entonces tendrías que ir a... 01:21:04

también tendrías que... 01:21:06

¿En qué te has matriculado este año? 01:21:09

Bueno, es que esto es una cuestión... 01:21:11

¿En qué te has matriculado, Claudia? 01:21:12

En Hace tiempo libre 01:21:21

también. 01:21:22

Y en implementos. 01:21:25

En todas mis listas estás en el plan nuevo. 01:21:27

Vale, pues llama a Secretaría, ¿vale? 01:21:29

Porque puede ser un error, 01:21:31

¿vale? 01:21:33

Y 01:21:34

Y lo tenemos que saber nosotros, ¿vale? 01:21:34

Vale, ¿vale, Claudia? 01:21:39

Diego, para adelante, dime. 01:21:43

Vale, mi duda no sé si es de un poco de secretaría también, y la tengo desde el año pasado. 01:21:46

O sea, a ver, cuando yo apruebe esta asignatura, como he cursado los dos cursos presenciales en la europea, 01:21:52

¿a mí quién me certifica ese aprobado? ¿La europea o vosotros? 01:21:59

exactamente porque claro a mí sólo me queda para acabar el ciclo y tener toda aprobada inclusión 01:22:03

entonces una vez tenga hecho o sea una vez esté aprobada quien me certifica ese aprobado vosotros 01:22:12

o mi universidad aquí vas a recibir un informe de todas las asignaturas que tenías convalidadas al 01:22:20

venir a este centro y con la asignatura aprobada que te falta es decir inclusión y fdt y proyecto 01:22:29

Yo entiendo que tendrán que ir al aula 01:22:34

donde acabes, aquí, me imagino 01:22:37

pregúntalo, pero me imagino 01:22:39

Puedo confirmarlo yo, que me trajo 01:22:41

después de hacer mi edificio de magisterio 01:22:43

y me acuerdo que me convolvieron un montón, pero al final 01:22:46

la titulación fue en el escenario 01:22:47

de magisterio, o sea que me imagino 01:22:49

que sea aquí, pero pregúntalo 01:22:52

Eso lo puedo confirmar yo, que me pasa a mí el año pasado 01:22:53

y manda la titulación de ahí, del centro 01:22:55

No manda la titulación 01:22:58

O sea que sería que vosotros 01:22:59

como certificáis la asignatura aprobada 01:23:01

y yo luego tendría que ir entiendo a la uña que me den 01:23:03

Sí, pero eso es de secretaría 01:23:05

Vale, genial 01:23:07

Diego, de todas formas, ¿tú estás matriculado también 01:23:09

en segundo curso? 01:23:11

Yo solo 01:23:15

tengo inclusión, es lo que 01:23:15

es lo único que tengo 01:23:17

¿Y en qué estás matriculado? 01:23:18

En inclusión solo, solo 01:23:21

¿Solo en inclusión? 01:23:23

Solo en inclusión porque, o sea, yo tengo 01:23:24

yo tengo todo aprobado 01:23:26

de TSEA, yo tengo todo aprobado 01:23:28

hice primero y segundo presencial 01:23:30

pero como me he tirado tres años 01:23:32

bueno, el año pasado 01:23:35

fui a una prueba libre, la suspendí 01:23:38

entonces es un poco que me 01:23:39

para saber cómo sería 01:23:42

si aprobaba 01:23:44

¿y el FTCI proyecto entonces? ¿cuándo lo vas a hacer? 01:23:44

¿lo tienes aprobado también? 01:23:47

es que lo tengo aprobado también 01:23:48

¿llama a secretaría Diego? 01:23:50

y es una pregunta muy sencilla, ya está 01:23:52

vale, genial, muchas gracias 01:23:54

¿Claudia? 01:23:56

sí, vale 01:24:00

Pues llama a Secretaría, ¿vale? Porque yo lo tengo que saber, ¿vale? 01:24:01

Porque claro, es una... Sí, sí, no pasa nada, claro. 01:24:06

Porque claro, tengo que saberlo para poder mandarte a CT y logros una persona para... 01:24:11

Aquí lo tiene, de todas formas ya subiré la presentación. 01:24:17

Aquí, ¿vale? Grado de mañana de 9 a 2 y grado de tarde de 3 y media a 5. 01:24:32

Llama y si no te lo cogen, que están muy liados, manda un correo. 01:24:37

Vale, está la presentación ahora cuando la subiré 01:24:40

¿Vale? A la aula virtual 01:24:47

Y dime, Jorge 01:24:48

Nada, Diego, a ti un saludo 01:24:50

Chao 01:24:54

¿Lo de los proyectos os referís a los trabajos o es otra cosa? 01:24:56

Perdón, que acabo de salir de trabajar y no me he enterado 01:24:59

Vale, el tema de proyectos 01:25:01

Solo son las personas que están 01:25:03

En segundo curso y van a finalizar 01:25:05

Este año sus enseñanzas 01:25:08

¿Vale? 01:25:09

A lo demás, no os preocupéis con tema de proyecto 01:25:11

FCT, vale, para este año 01:25:13

¿vale? Proyecto 01:25:14

en tu caso es para el año que viene 01:25:16

¿vale? No... este año tranquilo 01:25:18

con eso. El proyecto es como una 01:25:21

pequeña tesis doctoral de algo 01:25:22

que quieras tratar, por ejemplo, ayer me 01:25:24

llamó un compañero vuestro que quería hacer un 01:25:26

proyecto de ciclismo 01:25:28

y bueno, pues que se dedique a eso 01:25:30

o algo que os motive, os guste 01:25:32

que algo de lo que estéis trabajando 01:25:34

que ya os pueda servir, que sea útil 01:25:36

que no sea 01:25:39

imaginario, pues siempre si os puede servir 01:25:40

para algo, pues mucho mejor. Algo que os apasione 01:25:42

un trabajo de fin de grado 01:25:44

pero ahí tenéis, si vais leyendo el habla virtual 01:25:48

que están un poco las 01:25:50

las pautas 01:25:51

tú Jorge no, porque tú este año no estás matriculado 01:25:53

lo podéis ir pensando, lo podéis ir maquinando 01:25:56

lo podéis ir viendo para el año que viene 01:25:58

pero bueno, todavía no tenéis que presentar nada 01:26:00

vale 01:26:02

pues nada 01:26:03

¿alguna cosilla más? 01:26:05

me he asustado por eso, ¿sabes? 01:26:08

no os asustéis, vosotros 01:26:13

ve vuestra aula virtual 01:26:14

vaya, las asignaturas que os habéis metido, ir leyendo los contenidos, ¿vale? Ver funcionando 01:26:17

cómo se entrega una actividad, poco a poco. No dejéis todo para el final, que luego vienen 01:26:21

los nervios y todo eso, poquito a poco, que me imagino que tendréis poco tiempo, tendréis 01:26:25

mil cosas que hacer como todos, pero no dejéis todo para el final e incluso los que tenéis 01:26:31

proyectos sí que os animamos a que lo terminéis antes de abril, mayo, porque luego vienen 01:26:36

los exámenes finales, se acumula todo, nosotros tenemos un montón de cosas que hay que corregir 01:26:41

también y bueno, como este año se puede hacer desde el 24 de octubre 01:26:45

ya se va a empezar a dar acceso a FCTs a los que tenéis más de mil horas 01:26:48

o todo primero aprobado, pues podéis 01:26:52

hacerlo en cualquier momento este año, el proyecto podéis empezarlo cuando queráis 01:26:56

a partir del 24 de octubre, los que tenéis convalidaciones tenéis que esperar hasta el 7 de diciembre 01:27:00

para que se resuelvan esas convalidaciones y así ya 01:27:04

daros acceso al proyecto y no lo dejéis para el final, el proyecto 01:27:08

hay que hacerlo tranquilamente, hay que meditarlo 01:27:12

y no cualquier cosa ahí 01:27:15

corta pega, porque eso no sirve, ¿vale? 01:27:16

Entonces, dejaros el mes 01:27:19

de mayo tranquilamente entero para estudiar 01:27:21

y para ir tranquilos al examen 01:27:23

del 2 de junio, o 2 o 3 01:27:24

los examenes van a ser en principio 01:27:26

entre 2 y 10 de junio 01:27:28

todavía no se han aprobado las fechas, ¿vale? 01:27:30

Vale, yo nada, bueno, eso ya lo hablaremos 01:27:33

cuando llegue la 01:27:35

la videoconferencia de proyecto 01:27:37

y bueno, yo incluso voy a apretar un poco más, ¿vale? 01:27:38

lo que llevéis conmigo, ¿vale? En tiempos, porque creo que vamos a ser capaces de terminarlo 01:27:40

antes. ¿Vale? Dudillas. A ver, Daniel Gutiérrez, ¿cómo saber si se han aceptado la convalidación 01:27:45

de FOL de otro trato superior? Bien, convalidaciones las has tenido que pedir o tienes hasta el 01:27:50

día 17 para pedirlas en secretaría, ¿vale? Y una vez ahí comparará las competencias 01:27:55

profesionales que tiene que tener secretaría y os comunicarán en el plazo de 2, 3, 4 01:28:02

meses. ¿Vale? Si la tenéis con 01:28:08

validada la default o no. 01:28:10

¿Vale? ¿Vale, Daniel? 01:28:12

¿Claro? 01:28:15

¿Nada más? Vale. Y Marli, 01:28:16

perdona, que 01:28:18

vuelva al tema. ¿Qué se evalúa en la prueba de natación? 01:28:20

Es una 01:28:23

pregunta que ya he respondido. 01:28:24

Vamos a hablar cuando tengas conmigo la 01:28:26

videoconferencia. 01:28:28

No te preocupes. Van a ser 01:28:30

estilos nadatorios, ¿vale? 01:28:31

Nadar, tres estilos 01:28:33

diferentes, con brazo y espalda, 01:28:36

pero es una pregunta de eso, que ya cuando tengamos la videoconferencia de nuestro aula virtual sobre este módulo, lo hacemos, que esta es una información tutorial. 01:28:37

Una preguntilla, ¿quién? ¿Jorge? Dime Jorge. Jorge, no sé si se ha levantado la mano o se te ha ido. 01:28:47

¿Y las asignaturas que tienen algo práctico se van a evaluar en un examen práctico y otro teórico o solo en teórico? 01:28:57

Perdón si se responde antes. 01:29:02

Entonces, vuelvo a decir, solo en la única asignatura que va a haber un examen práctico realmente de realizar una práctica física es en el módulo de actividades físico-deportivas individuales. En todas las demás asignaturas el examen se compone de un examen teórico y de una parte práctica que es desarrollar una sesión. 01:29:03

Teórico-práctica. 01:29:21

Que es desarrollar una sesión. 01:29:22

Sentados en la silla escribiendo. 01:29:23

¿Vale? 01:29:24

No vamos a ponernos a hacer abdominales en el patio. Tranquilos. 01:29:25

Efectivamente, en natación esa es la única en la que va a ser una parte práctica real de actividad física en una piscina, ¿vale? 01:29:31

En todo lo demás no os preocupéis, pero eso en cada uno de vuestros módulos ya se especificará las dos pruebas que hay, 01:29:38

los criterios de evaluación, los criterios de calificación y demás, ¿vale? 01:29:44

Vale, pues nada, yo por mí doy ya por finalizada... Dime, María Dolores. 01:29:50

Una pregunta, ahora que dices eso de lo de la piscina y tal, yo lo pienso ya para el año que viene. 01:29:56

yo estoy en un club de natación 01:30:00

¿haría falta que igualmente hiciera esa parte práctica 01:30:02

con vosotros? Efectivamente, sí 01:30:04

Vale, genial, perfecto, gracias 01:30:06

Vale, y 01:30:08

nada, ¿alguna cosilla más? 01:30:09

¿Alguno de vosotros? 01:30:12

Vale, pues nada, doy por... Vale, una cosita 01:30:16

hoy pondré videoconferencias 01:30:17

para mis módulos, ¿vale? 01:30:20

Me imagino que saben cuáles son los mismos 01:30:22

de los tuyos 01:30:24

Sí, lo tienen que saber 01:30:25

Hoy voy a poner para la semana que viene 01:30:26

empezamos con videoconferencias de cada módulo, tenerlo en cuenta 01:30:29

para ver si podéis conectaros, eran las horas de clase 01:30:32

¿vale? 01:30:34

en alguna de las horas de clase 01:30:35

vale, pues nada, agradeceros 01:30:36

que os hayáis 01:30:40

presentado y venido todos los que podáis 01:30:42

que sé que estáis con mucha labor de trabajo 01:30:44

y demás, espero que haya sido lo más claro posible 01:30:46

recordaros que luego esta 01:30:48

videoconferencia la voy a subir 01:30:49

aquí en el aula de información tutorial 01:30:51

¿vale? para que la tengan el resto de los compis que no han podido 01:30:53

asistir y eso 01:30:56

nada, cualquier duda como coordinador aquí 01:30:57

me tenéis, ¿vale? 01:30:59

Siempre intentad, por favor, escribir primero a vuestro tutor del módulo, ¿vale? 01:31:02

Para hacer la forma sencilla y eso, comunicación siempre a través de vuestro correo institucional, ¿vale? 01:31:05

A partir de ahora. 01:31:11

Y nada, bienvenidos a este nuevo curso, ¿vale? 01:31:12

Vamos a arrancar poco a poco, ¿vale? 01:31:16

Y espero que sea muy provechoso para vosotros, ¿vale? 01:31:19

Mucho ánimo. 01:31:21

A desayunar. 01:31:21

Un saludo muy fuerte. 01:31:22

Adiós. 01:31:23

Muchas gracias. 01:31:23

Hasta luego. 01:31:24

Adiós. 01:31:25

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