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Presentación LMS - Google Classroom V2 - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Beatriz G.

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Buenos días, mi nombre es Beatriz García Sanz, soy docente de un centro público de la Comunidad 00:00:03
de Madrid, concretamente del CEIP Carpe Diem en Villanueva del Parillo. Debido a ello, 00:00:08
estamos acogidos al convenio con Google. Es un centro de educación infantil y primaria, 00:00:13
bilingüe, preferente a autismo y además somos centro de coescuela. Paso pues a presentar la 00:00:18
primera de las evidencias fundamentales para este curso. Entre las diferentes herramientas 00:00:23
o plataformas que nos permiten presentar, he elegido Classroom. Dicho Classroom lo comencé 00:00:27
a utilizar durante el confinamiento y gracias a este curso lo he modificado y he actualizado 00:00:32
e incorporado nuevos elementos al mismo. En dicho Classroom aparecen matriculados 20 alumnos, 00:00:38
los cuales aparecen anonimizados debido a la ley de protección de datos y por supuesto 00:00:43
porque así lo indica este curso. Además aquí aparece mi nombre y mis apellidos. Paso 00:00:48
pues a presentar cómo está estructurado el propio Classroom. Debido a que en nuestro 00:00:54
centro, sobre todo en la etapa de educación infantil, trabajamos metodologías activas 00:00:59
basadas en proyectos, en aprendizaje basado en proyectos, he estructurado el mismo en 00:01:02
proyectos. En él aparecen diferentes tipos de contenidos, como son tareas, actividades 00:01:08
y preguntas. Pues bien, en el primero de ellos he introducido, incorporado, la presentación 00:01:14
que nos indican para este curso, la presentación con Canva. Con ella pretendo que nuestros 00:01:21
alumnos y que mis alumnos me conozcan a través de una presentación en la que explico mis 00:01:25
intereses, mis ideas, mis hobbies, etc. Además, he introducido un vídeo de YouTube para que 00:01:30
nuestros alumnos conozcan qué significa ser autista y cuáles son sus características 00:01:37
fundamentales debido a que somos centro preferente de autismo. Además, aparecen en él diferentes 00:01:41
preguntas como si preguntas abiertas, qué es lo que más les ha gustado del proyecto 00:01:47
o incluso preguntas cerradas si les ha gustado el proyecto o no, sobre todo para conocer el grado de satisfacción de nuestros alumnos con respecto al mismo. 00:01:51
El segundo proyecto, el proyecto tiburones, es un proyecto que introduzco después de las vacaciones debido al gran interés que suscitan nuestros alumnos dicho tema. 00:01:59
En el como ven también aparecen preguntas sobre qué queremos saber sobre los tiburones o qué sabemos sobre los mismos 00:02:08
y al final del mismo pues cuál es el tiburón que más les ha gustado después de conocer varias especies, etc. 00:02:14
En él he introducido una de las actividades que también aparecen para este curso, como es el Excel Learning. 00:02:21
En él aparecen diferentes actividades y además elementos de accesibilidad para que hacer frente a todas aquellas dificultades que tengamos con alguno de nuestros alumnos. 00:02:26
Aparecen geniales, vídeos de YouTube, incluso utilizamos vídeos de la plataforma educativa Excel Learning, 00:02:40
que también les son muy agradables para ellos y además muy interesantes. 00:02:48
El proyecto Cuidemos Nuestro Planeta va destinado sobre todo a que los alumnos aprendan a reciclar, 00:02:54
la importancia del reciclado, de la sostenibilidad y sobre todo que aprendan a que son pequeños 00:03:01
pero pueden hacer pequeñas acciones desde el propio aula para mejorarnos su planeta. 00:03:07
En él he introducido la infografía que nos piden también para este curso, 00:03:12
que es la infografía titulada Reciclamos, en la que aparecen diferentes pictogramas 00:03:15
para que todos aquellos alumnos de la Ulatea, incluso para todos, 00:03:21
aparecen pictogramas para su fácil comprensión sobre la misma infografía. 00:03:26
Aparecen vídeos de YouTube, como digo, geniales, diferentes tipos de actividades, 00:03:33
incluso PDFs donde explicamos a las familias qué es lo que queremos llevar a cabo 00:03:38
y comentar que en este Classroom aparecen actividades tanto de lectoescritura como de matemáticas, de plástica, 00:03:41
actividades para el fin de semana, etc. 00:03:50
Comentar que nosotros, en la etapa de educación infantil, nuestra evaluación es completamente diferente 00:03:54
a como se lleva a cabo tanto en primaria como en secundaria. 00:03:59
Por lo tanto, nosotros no hemos planteado ningún tipo de herramienta de evaluación, 00:04:02
pero es indicar que nuestra evaluación será a través de la observación directa y sistemática, un análisis de tareas, incluso aquellas exposiciones que realicen nuestros alumnos en cada uno de los proyectos. 00:04:06
Destacar que dicho vídeo estará alojado en la Mediateca de EducaMadrid y la cual está protegida mediante una contraseña. 00:04:19
Sin más aspectos que comentar, espero que les haya gustado dicha presentación y un saludo. Muchas gracias. 00:04:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz García Sanz
Subido por:
Beatriz G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de julio de 2023 - 17:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARPE DIEM
Duración:
04′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.88 MBytes

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