2.0 creación modificación de contenidos
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vuelvo a subir un segundo vídeo, porque aparecían datos de alumnos, por eso le llamo 2.0
Hola, buenos días. Soy Gonzalo Martínez Álvarez y voy a subir de nuevo otro vídeo
00:00:02
para justificar una de las evidencias fundamentales denominadas
00:00:07
creación y modificación de contenidos educativos digitales.
00:00:12
Lo hago porque hay un pequeño bulo entre compañeros.
00:00:16
Si el vídeo que hemos subido anteriormente y que yo ya en el portafolio lo he entregado
00:00:19
y no me deja editarlo, aparecen datos de alumnos y demás.
00:00:26
Yo entiendo que esto es un lugar seguro porque el aula virtual lo es y ustedes, al igual que yo, somos más que responsables y profesionales del uso que hacemos.
00:00:29
Este vídeo se sustenta en un PDF que les he adjuntado también para dicha evidencia, que intenta explicar todo lo que a continuación les voy a intentar visualizar.
00:00:38
Para empezar, nosotros en el aula virtual intentamos hacer partícipe a toda la comunidad educativa, no solamente a los padres.
00:00:51
Para ello, por ejemplo, intentamos a través del CROSS implicar a las instituciones del municipio de Alcalá de Henares a que entiendan que el Cardenal Cisneros forma parte del municipio y queremos participar activamente de las actividades que nos rodean, nosotros y las familias.
00:00:57
También al principio del curso siempre hay pequeños jaleos sobre raíces y roble, entonces igual utilizamos la mediateca, recursos de compañeros que han subido y la verdad que les ayuda sobremanera a muchas familias por si han bloqueado su cuenta de usuario.
00:01:17
Posteriormente, les quiero enseñar diferentes formas que tenemos para evaluar
00:01:37
Nosotros hemos abandonado hace años el libro de texto y ahora utilizamos libros digitales o el aula virtual
00:01:43
para entregar trabajos, como aparece aquí, de una forma virtual
00:01:49
o empezamos a trabajar con cuestionarios o cajud de una forma más motivante para los chicos
00:01:53
Para ello utilizamos las insignias, que les llaman mucho la atención.
00:02:04
Y el foro es el lugar en el que nos conectamos con ellos e intentamos que ellos sean partícipes de la propia asignatura.
00:02:10
En este foro intentamos explicar todo lo que podemos de diferentes formas.
00:02:21
Actualmente hemos utilizado las etiquetas para entender que el aula virtual es como el aula
00:02:26
y tenemos que comportarnos como somos, gente civilizada, y muchas veces utilizamos también vídeos en los que intentamos que los chicos vean las tareas de una forma más accesible.
00:02:33
Espero les haya satisfecho mis explicaciones. Muchas gracias y un saludo.
00:02:52
- Subido por:
- Gonzalo M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 15 de junio de 2023 - 11:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARDENAL CISNEROS
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 211.48 MBytes
