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Competencia digital II. Exelearning

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Patricia B.

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Pasamos a explicar uno de nuestros contenidos digitales, 00:00:00
que en este caso es un S-Learning. 00:00:02
Como podemos ver, lo tenemos en el aula virtual. 00:00:03
En este caso, en el tema de equilibrio medioambiental y 00:00:06
donde la secuencia didáctica va a ser la degradación del 00:00:08
medioambiente. 00:00:10
Está dirigido al segundo curso de ciclo formativo de grado 00:00:11
básico en el módulo de ciencias aplicada. 00:00:13
Como podemos ver, tenemos nuestra barra de accesibilidad 00:00:16
pensando nuestros alumnos de necesidades específicas de 00:00:18
apoyo educativo y donde vamos a empezar a ver la estructura. 00:00:20
En primer lugar, vemos que tenemos un índice para darle 00:00:23
orden, donde vamos a ver qué vamos a aprender, 00:00:28
cómo lo vamos a aprender, cómo vamos a evaluar, etcétera. 00:00:30
A través de desplegables. 00:00:33
Y nuestra actividad desencadenante, 00:00:35
que en este caso es un chiste de Alfredo Martirena sobre el 00:00:36
desastre ecológico y que sirve para activar su curiosidad. 00:00:39
Vamos a ver, en primer lugar, el primer punto, 00:00:45
que esto son simplemente ideas previas que dimos el año 00:00:46
pasado y que quiero que repasemos. 00:00:49
Por eso ponemos poco texto, esquema y conceptos que dimos 00:00:52
el año pasado que queremos recordar y que también podemos 00:00:56
ver que está en la autoría puesta. 00:00:59
Con una actividad de adivina, para repasar dichos contenidos. 00:01:02
Pasamos ya a ver el grueso de ese learning. 00:01:07
Bueno, en este caso del temario, donde vemos agotamiento sobre 00:01:10
explotación de recursos. 00:01:13
Una infografía con poco texto, mucha imagen, 00:01:14
es un tema tedioso, queremos que resulte atractivo. 00:01:16
Y hemos pensado también en la accesibilidad del alumnado, 00:01:19
pues, con los contrastes, letras grandes, etcétera. 00:01:21
Y donde también hemos elaborado, pues, por ejemplo, 00:01:25
póster para reflexionar entre todos en grupo cómo ha 00:01:27
evolucionado la relación del ser humano con el medio ambiente. 00:01:30
Vemos también un proyecto de aprendizaje colaborativo, 00:01:36
donde en grupos tenemos que elegir un animal en peligro 00:01:40
de extinción. 00:01:42
Aquí les damos recursos para que los busquen. 00:01:43
Y donde ponemos algún ejemplo para que, bueno, pues, 00:01:45
para que elijan el animal y luego, pues, 00:01:48
poder exponerlo. 00:01:50
Pasamos también a ver, bueno, pues, 00:01:51
otros temas de forestación, de certificación. 00:01:53
Donde podemos, bueno, pues, aquí, por ejemplo, 00:01:56
ampliar el mapa para, pues, si queremos buscar algún sitio en 00:01:57
concreto. 00:02:00
Trabajos de rellenar huecos para repasar. 00:02:02
Y, bueno, aquí en desarrollo sostenible, pues, por ejemplo, 00:02:05
todo lo que son los objetivos. 00:02:07
Ponemos poco texto porque queremos que, bueno, pues, 00:02:09
que aprendan las ideas principales. 00:02:11
Conservación del medio ambiente, pérdida de la biosfera. 00:02:13
Aquí tenemos una actividad del aluminio, donde, bueno, pues, 00:02:16
podemos ver, podemos poner los subtítulos pensando en los 00:02:18
alumnos de, bueno, para garantizar la accesibilidad. 00:02:23
Los minerales, donde tenemos artículos para que hagan 00:02:26
búsqueda activa. 00:02:28
Y donde tenemos también curiosidades, pues, 00:02:30
por ejemplo, para aquellos alumnos que quieran ampliar 00:02:32
información como especies invasoras de ministerio de, 00:02:35
para la transición ecológica, personajes importantes, 00:02:39
que dice Naciones Unidas. 00:02:42
O esta actividad muy chula sobre calcular nuestra huella 00:02:43
ecológica. 00:02:46
Y hasta aquí sería, porque se nos acaba el tiempo, 00:02:47
la presentación del SLR. 00:02:49
Subido por:
Patricia B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 21:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALONSO DE AVELLANEDA
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.17 MBytes

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