Evidencia fundamental - Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Hola, buenas. Estamos en la grabación del Sistema de Gestión y Aprendizajes y Evaluación
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en la creación de la primera incidencia del curso de Capacitación Digital.
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Bien, estamos viendo ahora mismo la ventana de Teams de mi curso 2022-2023.
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Ya podemos ver aquí a la izquierda varios elementos,
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tanto para comunicar con otros grupos de aula como con otros compañeros de departamento.
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Aquí podemos ver brevemente algunas comunicaciones que yo he tenido con este curso,
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concretamente el segundo de la ESO E de Lengua y Literatura.
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Vemos Forms, vemos PowerPoint y demás.
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Podemos ver aquí arriba la pestaña de archivos, muy útil para enviar y tener al día ciertas informaciones.
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Las vemos aquí organizadas por un momento temporal. Evidentemente, esto se puede gestionar de mil modos. Veremos en otras incidencias cómo esto lo realizamos también vía OneNote de forma quizá más adecuada para este entorno educativo.
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Lo principal en Teams, lo más útil, lo encontramos en esta pestaña de aquí, en tareas, que nos permite asignar y evaluar de varias maneras distintas múltiples tareas, múltiples conocimientos, lo cual es muy útil.
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Tenemos aquí varias pestañas que nos permiten organizarlo en listo para su calificación, aquellas que todavía no hemos calificado, las vencidas, las devueltas y las que tenemos guardadas en borradores para proponer en otras sesiones.
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Este entorno de aprendizaje, como digo, es muy útil y nos genera un aula virtual muy cómodo, como podemos observar, por ejemplo, si pinchamos en devueltas, aquí tenemos algunas actividades.
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Esta de aquí, concretamente, si nosotros marcamos, vemos aquí que tenemos ya entregado por 28 alumnos, lo cual nos permite gestionar, generar y evaluar muchas actividades y contenidos de forma exitosa.
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exitosa. Podemos encontrar más tareas, por ejemplo esta de aquí, del mismo modo. Por
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tanto, considero que Teams es una herramienta muy útil para este tipo de tareas y para
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organizar, evaluar, incluso gestionar vía rúbricas estos contenidos que pueden realizar
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los alumnos. Por desgracia no puedo entrar de forma óptima en una tarea ya realizada
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para mostrar la rúbrica por la protección de datos de los alumnos, pero a la hora de
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crearlas lo podemos ver de forma muy fácil cuando asignamos el método de evaluación
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la rúbrica y las podemos evaluar, ponderar de la forma más adecuada.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Óscar San Juan
- Subido por:
- Oscar S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 12:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VALLE II
- Duración:
- 03′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 42.79 MBytes