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Secuencia de actividades-Noelia Benito

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Subido el 24 de julio de 2023 por Noelia B.

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Hola, soy Noelia Benito-Zuñer y vengo con la evidencia número 3, innovación metodológica 00:00:00
y el uso de las diferentes metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje 00:00:09
entre los iguales. 00:00:13
Aquí os quiero presentar una situación de aprendizaje que he planteado como prueba final 00:00:15
de nuestro primer reto y bueno, como os he dicho estaba enfocada en el área de ciencias 00:00:23
naturales para alumnos de cuarto de primaria. 00:00:29
Les presentaríamos la situación de aprendizaje como que en el aula estamos elaborando diferentes 00:00:32
retos para poder avanzar en nuestra misión Conocer el Mundo. 00:00:37
El primer reto consiste en la elaboración de un lab book en el que de forma visual seamos 00:00:41
capaces de clasificar los diferentes tipos de animales vertebrados e invertebrados. 00:00:46
¿Qué es lo que vamos a aprender? 00:00:51
Queremos conocer qué diferentes tipos de animales hay en nuestro ecosistema, como 00:00:54
hemos dicho animales vertebrados e invertebrados y queremos que sean capaces de hacer una pequeña 00:01:00
clasificación dentro de los vertebrados. 00:01:04
Estamos trabajando continuamente mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios e insectos. 00:01:07
¿Cuándo vamos a hacer esta situación de aprendizaje? 00:01:12
¿Cuándo la vamos a plantear? 00:01:15
¿Cuándo la vamos a trabajar? 00:01:16
Sería durante el primer trimestre y una duración de 10 sesiones. 00:01:18
¿Cómo lo vamos a hacer? 00:01:24
Bueno, la metodología principal sería los aprendizajes por proyectos, puesto que queremos 00:01:25
crear un producto final en el que han partido de una situación previa. 00:01:30
Además queremos usar la gamificación debido a que les hemos planteado una misión Conocer 00:01:35
el Mundo. 00:01:40
El aprendizaje cooperativo está muy presente en el aula ya que todas las tareas que vamos 00:01:42
a realizar están planteadas para que se hagan en grupo, de forma grupal. 00:01:47
El aprendizaje basado en juegos es también un pilar fundamental ya que queremos que este 00:01:55
sea el medio para que ellos vayan alcanzando los objetivos. 00:02:01
Como hemos hablado antes, teníamos una secuencia de actividades en las que partiríamos de 00:02:06
un vídeo de presentación de los contenidos, una infografía en Canva, un pequeño cuestionario 00:02:10
o juego en Quisi, un formulario de Google, una actividad en Ingeniali y por último la 00:02:16
creación del lab. 00:02:24
Los recursos que podemos contar serían los espaciales. 00:02:26
Evidentemente trabajaríamos mucho dentro del propio aula. 00:02:30
Nos iríamos a trabajar también al aula de informática por cambiar un poco de herramientas 00:02:35
y metodologías y el laboratorio del centro también para que podamos manipular y que 00:02:39
sea de forma más visual aquella clasificación de animales que estamos trabajando. 00:02:44
Además de los recursos materiales que necesitaríamos serían el propio Chromebook de cada alumno 00:02:49
y material de papelería básico para que puedan crear esta última actividad, puede 00:02:56
ser cartulinas, celos, fotografías, rotuladores, todo aquello que sea necesario. 00:03:02
Y esto es todo, muchísimas gracias. 00:03:09
Subido por:
Noelia B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de julio de 2023 - 13:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOS NARANJOS
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.06 MBytes

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