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Tarea 6 - Raquel G - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Raquel G.

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Realización tarea 6

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Bueno, pues tal como se me pide en la tarea 3, realicé una presentación en Canva 00:00:01
sobre mi situación de aprendizaje que quise llamar Exploremos el mundo del reciclaje. 00:00:10
Yo tengo como curso el primero de primaria, entonces como además ahora estoy trabajando con ellos 00:00:18
el tema del reciclaje, me pareció buena idea plantear esta situación de aprendizaje. 00:00:24
En mi Canva que he creado puse todas las partes que se me pedían de la plantilla, intentando hacerlo de alguna forma atractiva y colorido para que quedara bonito. 00:00:31
Agregué la justificación en la que cuento que mi objetivo es que los niños de primero y de primaria comprendan la importancia del reciclaje y cuidar el medioambiente. 00:00:48
como a través de actividades interactivas que les ayuda a identificar los diferentes tipos de materias reciclables 00:00:57
y al final poder crear carteles informativos para llevar a cabo el proyecto, un proyecto de reciclaje en casa. 00:01:05
Las competencias específicas, pues trabajamos las competencias tanto sociales y cívicas 00:01:14
porque tenemos que aprender la importancia de cómo cuidar y conservar el medio ambiente 00:01:19
y además la competencia digital, que al entrar a la tarea es verdad que aquí no especifique 00:01:24
qué herramientas digitales sencillas se podrían usar, pero lo añadí a posteriori 00:01:29
y comentaba que usaría, por ejemplo, herramientas digitales de búsqueda, como pueden ser de Internet, 00:01:33
como es Google, que ayuda a investigar y crear y presentar, bueno, a investigar sobre todo esta parte del proyecto 00:01:41
para crear, pues el ejemplo Canva y para presentar la información también, pues el ejemplo Canva 00:01:50
y además, bueno, también otra forma de presentarlo como ejemplo de herramienta digital sencilla 00:01:58
podría ser lo que viene siendo presentaciones de Google o PowerPoint. 00:02:03
¿Qué es lo van a aprender? Los saberes básicos, pues hacer responsables con el cuidado del medio ambiente, 00:02:09
el reciclaje como forma de cuidado, los tipos de materiales que podemos reciclar, 00:02:15
Y en la evaluación pues identificaríamos los diferentes tipos de materiales reciclables que es lo que estábamos pues prácticamente intentando que nuestros alumnos aprendan, clasificar los materiales en qué tipo de contenedores van dependiendo del color que sea el contenedor pues tendrán que poner unos materiales u otros, participar en las actividades por supuesto y crear el cartel informativo final que es lo que comentaba antes, 00:02:20
que es lo que muestra también parte de la tarea que han aprendido. 00:02:47
Las metodologías básicas principales que uso, el juego interactivo, experimento, 00:02:52
clasificación de carteles, proyecto en casa y la presentación final con reflexiones grupales. 00:02:58
Temporalización, el primer día, aquí viene un poco, desde el día 1 hasta el día 10. 00:03:06
Empezaríamos introduciendo el reciclaje y los tipos de materiales, 00:03:11
aprenderíamos el segundo día a clasificar los materiales 00:03:14
el tercer día creamos los carteles 00:03:18
el cuarto los presentamos 00:03:20
que todo esto ya he dicho que lo haríamos a lo mejor con Canva 00:03:22
o cualquier otra herramienta 00:03:25
vamos a poner un ejemplo Canva porque además es la que estoy usando para esta tarea 00:03:28
realizaríamos el proyecto práctico en casa 00:03:31
que sería a lo mejor hacer algún tipo de juguete con materiales reciclados 00:03:35
presentaríamos esos proyectos en clase 00:03:39
repasamos los contenidos 00:03:43
creamos 00:03:46
los 00:03:47
objetos con materias reciclables 00:03:48
que hemos estado haciendo en casa también 00:03:52
y ya por último 00:03:54
pues 00:03:55
haríamos una evaluación y también 00:03:56
una, o sea, dentro de la 00:04:00
evaluación entraría una evaluación 00:04:02
hecha por nosotros en la que veríamos 00:04:04
todo el proceso de aprendizaje de los alumnos 00:04:06
que han llevado a cabo 00:04:08
y por último también ellos se tendrían 00:04:08
que autoevaluar, que eso también se puede hacer. El último día, pues lo celebraremos 00:04:11
y reconocemos el trabajo que ha realizado cada grupo. Y eso sería un poco esta situación 00:04:16
de aprendizaje, de exploremos el mundo del reciclaje, que se me ha ocurrido que podríamos 00:04:25
trabajar con los niños de primero de primaria. La siguiente tarea que voy a explicar es la 00:04:30
tarea número 4, en la que tenía que crear un libro de calificaciones. Entonces, bueno, 00:04:41
pues esta es mi aula virtual. Me voy al área 4. Aquí, para poder realizar este cuaderno 00:04:52
de calificaciones, tuve que entrar en calificaciones. En informe del calificador ya se pueden ver 00:05:03
cómo está todo organizado, pero bueno, para poder realizar esta tarea comencé yéndome 00:05:10
a configuración de calificaciones. En este caso, cuando lo tenía vacío, le di a añadir 00:05:18
categoría, escribí el nombre de la categoría, le di a media de calificaciones y tenía que 00:05:25
tener la palabra valor. Luego le di a guardar cambios, en este caso hice tres categorías 00:05:33
que es lo que se llaman las categorías padre, porque como se pueden ver aquí, están como en un nivel superior, 00:05:40
entonces las llamé primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación, 00:05:47
y dentro de ello tenía lo que corresponde a mi situación de aprendizaje del mundo del reciclaje, 00:05:52
entonces creé dentro de primera evaluación el mundo del reciclaje, primera evaluación, 00:05:59
dentro de la segunda evaluación, mundo del reciclaje, segunda evaluación, 00:06:04
y dentro de tercera, pues, mundo de reciclaje, tercera evaluación. 00:06:07
Vale, entonces, para poder meter este mundo de reciclaje, primera evaluación, 00:06:15
está lo que se me pedía, si no recuerdo mal, 00:06:20
que creara como ya lo que vienen siendo los hijos, ¿no? 00:06:23
Las categorías inferiores. 00:06:28
Es decir, para que este mundo de reciclaje de primera evaluación 00:06:30
estuviera dentro de la categoría superior padre de primera evaluación, 00:06:32
tuve que añadir categoría calificaciones también, escribí el nombre de la categoría, seleccioné media de calificaciones, me aseguré de que estuviera la palabra valor y aquí en categoría padre fue donde seleccioné primera evaluación. 00:06:37
Para poder meter mundo de reciclaje primera evaluación dentro de la categoría padre primera evaluación seleccione esta opción y una vez seleccionado pues ya se veía perfectamente como aquí este estaba un poquito más a la derecha que primera evaluación. 00:06:56
además si le damos a la opción de informe del calificador 00:07:13
se puede comprobar que efectivamente primero está el curso 00:07:20
luego está la primera evaluación, dentro de la primera evaluación 00:07:24
mundo de reciclaje, primera evaluación 00:07:28
y así consecutivamente con la segunda evaluación y la tercera 00:07:29
además se me pedía dentro de esta tarea 00:07:34
que metiera una serie de actividades dentro de cada carpeta. 00:07:39
Entonces, pues en este caso lo que tenía que hacer era volver a configuración de calificaciones 00:07:45
y aquí esta tarea de H5P que aparece como primera evaluación se encontraba fuera de todas las carpetas. 00:07:54
Entonces lo único que tuve que hacer fue en las flechitas estas que aparecen aquí, 00:08:03
pues moverlo para arriba o hacia abajo 00:08:07
y con eso ya pues no tuve ningún problema para que apareciera dentro 00:08:12
en este caso la actividad que se llama evaluación 1 00:08:19
dentro del mundo de reciclaje, primera evaluación 00:08:22
la actividad H5P2 dentro del mundo de reciclaje, segunda evaluación 00:08:25
y la última actividad que se tenía que llamar evaluación final cuestionario 00:08:32
aparece dentro de la tercera evaluación y con esto pues vamos se puede ver otra vez 00:08:36
si volvemos a informe de calificador cómo están las actividades dentro de cada una 00:08:43
de su evaluación y con esto pues había terminado la tarea número 4. 00:08:49
Bueno voy a terminar esta tarea 6 explicándola cómo hice la tarea número 5, cómo se nos 00:08:58
podía hacer un espacio de aprendizaje con ritmos distintos, decidí hacerlo con las 00:09:06
presentaciones de Microsoft para que fuera diferente al anterior que había hecho ya 00:09:13
en Canva y así poder controlar un poquito mejor las dos herramientas. Y bueno, pues 00:09:18
esto fue lo que me quedó. Para poder crear estos dibujitos, como se nos pedía, que creáramos 00:09:24
unas imágenes con enlaces, pues como mi situación de aprendizaje tenía que ver con los reciclajes 00:09:33
y se me ocurrió dándole aquí imágenes de archivo, pues darle adhesivos y para que fuera atrayente 00:09:45
para los niños de primero y de primaria elegí estos dibujitos que son como frutas y cosas que tienen que ver 00:09:51
un poco como si ya estuvieran usadas de la basura. 00:09:58
Y nada, pues comencé con el primer enlace que aparece en inicio, 00:10:00
en la que tenía que crear otra presentación y meterla dentro de la Mediateca de EducaMadrid. 00:10:07
Entonces aquí se puede ver, se me ocurrió poner instrucciones para realizar tu espacio de actividades de reciclado. 00:10:14
Entonces, bueno, pues explica un poco de qué va la tarea, esta que van a realizar con la presentación, que tienen que leer los pasos, que hay que realizar las tres propias actividades, que podemos usar el botón de repostaje, bueno, como se nos pedía en la tarea. 00:10:21
En la número 1 pensé que como para atraer su atención podía realizar, o sea, enlazar un vídeo de YouTube 00:10:36
Que me ha parecido que una buena idea de atraer la atención a los niños de primera y de primaria es a través de canciones 00:10:48
Entonces, bueno, pues a ver si termina el anuncio 00:10:56
y se puede ver 00:11:01
el vídeo con la canción que les he puesto 00:11:04
vale, pues sería 00:11:07
este vídeo, es una canción bastante 00:11:18
pegadiza 00:11:20
que yo creo que a los niños 00:11:21
de primaria o de primaria les encanta 00:11:24
entonces bueno 00:11:26
esa sería la actividad 00:11:29
uno, la actividad 00:11:31
dos 00:11:34
he elegido 00:11:34
genial y pues 00:11:37
esta actividad en la que tienen que 00:11:39
Que decidir a qué contenedor va cada una de la basura que tenemos en casa 00:11:42
Que creo que también les puede gustar bastante, les podría gustar 00:11:50
En el número 3 00:11:54
Pues está 00:11:56
Que también es un poco de lo mismo 00:12:00
Porque al final los niños de primero y de primaria pues hay que reforzarles mucho todas las actividades 00:12:04
Y las he cogido de Life Worksheets 00:12:08
sheets, pues esto. Igual tienen que llevarlo a cada contenedor según corresponda por los 00:12:11
colores. En el caso de que, como se nos pedía en la actividad que no fuera suficiente o 00:12:18
que encontrar alguna dificultad, podían pinchar en repostaje. Y en este caso es otro 00:12:24
vídeo, más sencillo incluso, en el que explican. Me he centrado mucho en cómo separar la basura 00:12:30
y la importancia de separar la basura en diferentes contenedores 00:12:37
porque si no, claro, si quisiera trabajar todo en lo que tengo en la situación de aprendizaje 00:12:40
sería imposible, necesitaría muchas más presentaciones de este tipo 00:12:45
entonces me he centrado un poco en eso 00:12:48
una vez visto repostajes y les diera tiempo accederían a la actividad 4 00:12:50
que es un vídeo un poco más avanzado, como se nos pedía 00:12:55
sobre el mismo tema 00:12:59
bueno, pues aquí sí que se explica un poco más 00:13:01
por qué es importante reciclar 00:13:04
incluso pues 00:13:07
se habla no solamente de 00:13:15
pues eso, de cómo hay que separar 00:13:17
la basura, en qué contenedor 00:13:19
sino que ya es 00:13:21
ampliar un poco más los conocimientos y hablar de la importancia 00:13:22
y luego ya pues 00:13:25
en la meta estaría elegido 00:13:27
un Quisis que además nunca lo había usado 00:13:29
la verdad 00:13:31
y bueno 00:13:31
pues aquí se puede ver 00:13:35
A ver si lo puedo mostrar en un momento 00:13:37
Los tipos de preguntas que se les pediría a los alumnos 00:13:45
Bueno, es que aquí no puedo enseñar ahora mismo 00:13:51
Porque tendrían que unirse al juego 00:13:54
Pero bueno, he estado viendo las preguntas 00:13:56
Y la verdad es que tienen bastante que ver con todo lo que hemos visto 00:14:01
qué cuidas el medio ambiente, observa las siguientes imágenes y selecciona la que representa a los niños que están cuidando el planeta, 00:14:06
qué es que reciclaje sirve para mejorar el medio ambiente, pues eso, mucho que ver con todo lo que se ha explicado aquí 00:14:16
en las actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:14:22
Y esto sería toda mi actividad número 5. 00:14:28
Espero que todas estas explicaciones hayan servido y hayan sido suficientes para entender cómo he llevado a cabo todas estas tareas. 00:14:30
Autor/es:
Raquel Guerrero
Subido por:
Raquel G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de junio de 2023 - 0:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC AMOR DE DIOS
Duración:
14′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
602.24 MBytes

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