Uso de Google Classroom en Tecnología y Digitalización - Contenido educativo
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En este vídeo voy a explicar cómo utilizo la plataforma de aprendizaje y evaluación Google Classroom
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en la asignatura de Tecnología y Digitalización para segundo de secundaria.
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Siempre en el Classroom cuelgo al principio una presentación del curso, que en este caso he realizado en Geniali,
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que ya tengo abierta aquí, en el que explico los contenidos que vamos a aprender, el horario de la asignatura
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y cómo lo vamos a aprender, la metodología que vamos a aplicar.
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que en este caso va a ser sobre todo trabajar por proyectos, entonces vamos a realizar siempre una investigación inicial, vamos a trabajar en grupos de cooperativo
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y vamos a utilizar las herramientas TIC en todos los proyectos, bien sea para documentar el proyecto o para realizar material multimedia o para realizar simulaciones online.
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la plataforma está organizado por temas
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según las unidades didácticas o los proyectos que estemos realizando
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entonces si me voy hasta el fondo voy a mostrar algunos ejemplos
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de materiales personalizados y actividades personalizadas
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que he realizado, por ejemplo les cuelgo contenido
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mapas mentales que he hecho con la herramienta tro.io
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aunque en este caso yo lo he colgado en PNG para que les fuera más fácil abrirlo
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o presentaciones que he realizado con Geniali, que esta sí la tengo abierta aquí también
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además siempre les pongo el tipo de licencia que tiene la presentación y el contenido para que lo sepan
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voy a mostrar pues otras herramientas que estas no las he realizado yo
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pero que se utilizan también en el aula
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herramientas digitales como simuladores de mecanismos
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por ejemplo para electricidad pues se utilizan simuladores de electricidad
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También utilizamos la herramienta Jamboard en algunos casos para compartir trabajo que hayan realizado ellos
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Como en este caso que se les pidió buscar algunos tipos de palancas por su casa y que colgaran las fotos
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Además, utilizando la plataforma realizamos eterevaluación porque yo les corrijo todas las tareas y los test que realizo con los formularios de Google
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y ellos a su vez coevalúan el trabajo de los compañeros también con un test de coevaluación y el trabajo cooperativo, pues como han trabajado en el grupo
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Para crear estos formularios utilizo la herramienta Corubrics
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Primero creo la rubrica en Google Sheets y luego importo los alumnos y los profesores que están implicados en la asignatura
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y con ello creo el formulario y se lo envío a los alumnos para que puedan autoevaluarse y coevaluarse
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en algunos casos también se realiza una reflexión individual
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utilizando preguntas de metacondición
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cuántos han aprendido, cómo han contribuido
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y que comentan en un documento de Google
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y suben aquí a la plataforma para que yo lo pueda leer
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y luego las calificaciones
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pues si abrimos el cuaderno de calificaciones
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pues las tienen todas aquí y os pueden ver las calificaciones de las distintas tareas
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si se lo han entregado o no lo han entregado
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y además como extra utilizamos el tablón de la asignatura
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para colgarles artículos interesantes relacionados con la asignatura
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que leen y luego comentamos en clase
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Y nada, pues esto es como utilizo la plataforma Google Classroom con mi alumnado
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Muchas gracias por su atención
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Verónica del Pozo Romano
- Subido por:
- Veronica Del P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 26 de mayo de 2024 - 12:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ (28003134)
- Descripción ampliada:
- Evidencia del portfolio de Competencia Digital Docente
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
- Resolución:
- 1366x912 píxeles
- Tamaño:
- 20.75 MBytes
