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Evidencia 1: Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Mª José P.

6 visualizaciones

Un vídeo que resume el contenido de la LMS Google Classroom

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Buenas, soy María José Pérez, especialista en Pedagogía Terapéutica de los Salesianos El Pilar 00:00:01
y voy a explicar cómo tengo organizado mi Google Classroom. 00:00:07
En este caso voy a centrarme en la asignatura de Lengua de 1º de la ESO. 00:00:11
Lo primero que nos encontramos es el código de la clase que habrá que compartir con los alumnos 00:00:16
al principio del curso para que tus alumnos se vayan matriculando en tu asignatura. 00:00:22
Si clicamos en personas, vemos aquí los diferentes alumnos que tenemos, en este caso cinco, pues mis clases no son muy multitudinarias, y también diferentes profesores, pues a veces más de un profesor compartimos asignatura y nos matriculamos en las asignaturas de otros profesores. 00:00:26
Volviendo donde estamos antes, en el tablón, aquí se van viendo las diferentes tareas y los nuevos materiales que se van publicando 00:00:47
para que el alumno tenga un rápido acceso a lo que se le está pidiendo 00:00:58
Clicando en trabajos de clase, vemos aquí que tenemos organizados todos los temas por bloques de contenido 00:01:05
Tenemos algunos más generales que están anclados arriba, como por ejemplo una rúbrica de cuaderno 00:01:12
Es un PDF en el que el alumno, pues bueno, cada vez que necesite una rúbrica puede encontrarla aquí. 00:01:16
Igualmente, otro material que he publicado se llama extensiones de accesibilidad, 00:01:25
donde propongo a los alumnos una serie de extensiones que pueden instalar en su Chromebook para ayudarles a la lectura. 00:01:31
En este caso, pues bueno, un Zoom, una extensión para cambiar la letra de la web y así que les sea más fácil leer. 00:01:38
Igualmente, pues en las instrucciones, le digo que los primeros días de clase se irá viendo las dificultades que tienen y les ayudaría a instalar estas extensiones en su Chromebook. 00:01:47
Centrándonos en uno de los temas, por ejemplo, en este, en la situación 9, pues bueno, nos encontramos, por ejemplo, ejercicios de narración 00:01:59
que si clicamos nos llevan directamente a su libro interactivo. 00:02:07
Así es más fácil que ellos puedan llegar al ejercicio que tengan que hacer sin dar muchas vueltas. 00:02:12
Hay otros, por ejemplo, que lo he denominado teoría, en el que si pinchas son unos PDFs 00:02:20
donde está recogida la teoría por si la necesitan para hacer ejercicios o para repasar para el examen. 00:02:27
otros tienen este icono que son una pregunta en el que si clicamos ver preguntas son pequeñas 00:02:35
preguntas rápidas que se pueden hacer a los alumnos como por ejemplo escribe el nombre de 00:02:43
alguna obra que haya sido haber al teatro entonces es de rápida respuesta y también el alumno tiene 00:02:48
la posibilidad de interactuar con el profesor otras cositas que tengo por aquí pues también 00:02:54
Les pongo enlaces para un Google Form para así ir repasando diferentes contenidos. 00:03:04
En este caso es un cuestionario autocorregible y bueno, esto les gusta, les motiva y les ayuda a ir consolidando aprendizajes. 00:03:10
Otra cosita que encontramos por aquí, pues esto es una actividad que nos lleva a una página web, en este caso Live Worship, 00:03:22
donde se encuentran fichas interactivas de rellenar huecos, de arrastrar al sitio correcto, de relacionar. 00:03:30
Son actividades rápidas en las que el alumno le permite de diferentes formas ir trabajando los objetivos de aprendizaje. 00:03:40
Otras cosas, tenemos aquí el bloque de calificaciones donde se van recogiendo todas las actividades 00:03:51
que se van programando y el profesor tiene de un vistazo todas las actividades que has hecho 00:03:59
y quién las ha entregado, quién no las ha entregado, se pueden ordenar, se puede ver la media de la clase 00:04:11
y la verdad es que es una plataforma que es muy intuitiva y muy útil para personas también que tienen dificultades 00:04:17
pues les organiza el trabajo y les ayuda. 00:04:28
Igualmente tengo aquí una extensión en la que si en algún momento quiero grabar algo de lo que estoy diciendo 00:04:34
o leer algún texto y mandarlo a un alumno mediante una nota de voz, pues se podría hacer rápidamente desde aquí. 00:04:41
Y esto es mi Google Classroom. Muchas gracias. 00:04:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
María José Pérez
Subido por:
Mª José P.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de julio de 2023 - 17:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL PILAR
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.30 MBytes

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