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SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Esteban S.

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En este vídeo voy a hablar de la aula virtual que hay en mi colegio, en este caso Steam, es una aplicación muy conocida para chatear con los alumnos, intercambio de información, intercambio de archivos, crear tareas. 00:00:00
Aquí tengo dos de los grupos a los que he dado clase, de inglés y alemán, en este caso cojo el tercero de inglés. 00:00:13
como veis las opciones que nos ofrece 00:00:19
entre otras cosas es un chat general 00:00:23
en que aquí no aparecen los nombres de alumnos 00:00:26
sino la notificación del proyecto que les mandé en su momento 00:00:27
entonces nos metemos en tareas 00:00:31
como se puede ver aquí no sale nada 00:00:35
porque obviamente no hay ninguna próxima 00:00:38
ya están todas entregadas y corregidas 00:00:39
nos metemos en devueltas 00:00:41
nos metemos en este proyecto que se hizo 00:00:43
para que los alumnos tuvieran contacto con una parte importante de la cultura anglosajona, que es la música. 00:00:48
Entonces se hicieron grupos para tratar bandas que han marcado un hito en la historia por el motivo que fuera. 00:00:55
El objetivo era doble, era acercarles a la cultura inglesa, que vencieran el miedo a presentar, exponer un proyecto de forma oral en inglés 00:01:02
y que utilizan las tecnologías. 00:01:14
Este proyecto se vivía en tres partes, 00:01:19
que era la realización de la presentación con Genialio PowerPoint, 00:01:24
luego hacer un cajud para ver que el resto de la clase 00:01:28
qué es lo que había entendido con preguntas sobre la presentación 00:01:32
y subir un archivo con una de las canciones 00:01:34
que ellos exponían y dejaban huecos para que el resto de la clase 00:01:40
lo rellenar. A la hora de crear una tarea, como ya está creada, voy a darle a editar 00:01:44
para que se vea. Hay varios aspectos importantes. Aquí se les da las instrucciones, que es 00:01:49
lo que tienen que hacer los alumnos para que sepan qué le deben entregar. Se les sube 00:01:53
una rúbrica para que sepan la forma en que se les va a evaluar. Esta herramienta me 00:01:58
parece útil tanto para la coevaluación como la autoevaluación. Este era un proyecto 00:02:03
colaborativo. Entonces, pues me parece importante que los alumnos sepan cómo se les va a calificar 00:02:07
y qué es lo que tienen que hacer. Eso es lo más importante. Y luego subir la tarea 00:02:15
correctamente. Otra de las características que me gusta de esta aplicación de Teams, 00:02:21
aparte que pueden ver aquí sus calificaciones, no la voy a abrir para que no salga el nombre 00:02:28
los alumnos y preservar su privacidad, es que en las tareas a la hora de corregir les puedes dar feedback 00:02:31
de manera que ellos no solo vean la rúbrica que tienen, sino también lo que has apreciado individualmente, 00:02:39
no solo como grupo, sino de forma individual. Como decía anteriormente, esta tarea consiste en varios aspectos. 00:02:46
Aquí vamos a ir a la aplicación de Kahoot, ellos hacen su Kahoot, ponen aquí un código que el resto de alumnos lo meten y juegan y mediante la gamificación compruebo que el resto de la clase ha estado prestando atención, lo que es importante. 00:02:56
luego como decía 00:03:11
otra cosa importante 00:03:14
y que me gusta 00:03:17
de esta aplicación es que si te vas al chat 00:03:18
general, te metes en 00:03:21
archivos, materiales 00:03:22
de clase, aquí subo todo lo que ellos necesitan 00:03:25
pero la ventaja de hacerlo aquí 00:03:27
y no directamente en el 00:03:28
chat o en archivos es que 00:03:31
desde aquí pueden descargar las tareas 00:03:32
o aquí la 00:03:34
teoría o lo que sea, pero no la pueden 00:03:36
editar, de manera que todo el mundo tiene acceso a la 00:03:39
mismo sin que otros compañeros la editen. Entonces, aquí vamos al proyecto. En cuestión, 00:03:40
en materiales de clase, en Music Projects, ¿vale? Aquí subieron cada uno de los grupos 00:03:47
las canciones que iban a hacer. Aquí subieron, por ejemplo, esto de Alive, que es de Pearl 00:03:52
Jam, hablaron del movimiento grunge en los 90, de Nirvana, Pearl Jam, bandas que ellos 00:03:58
No conocen, no han venido a la radio, pero no saben qué hicieron en el mundo de la música y en el mundo anglosajón porque son relevantes. 00:04:05
Como digo, son canciones de filling the gaps, de rellenar los huecos, y aquí arriba tienen las palabras para facilitar esta tarea. 00:04:15
Una vez terminadas todas las distintas tareas, aquí en el apartado de calificaciones se sube la nota y se les da un feedback, lo que es muy importante. 00:04:21
y esto es básicamente el uso que yo hago en mis clases de esta aplicación. 00:04:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Esteban Sanz-Bustillo
Subido por:
Esteban S.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de junio de 2023 - 10:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
62.35 MBytes

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