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Porfolio 1 Juan Ignacio Cubero

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Subido el 27 de julio de 2023 por Juan Ignacio C.

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La gestión de las clases y las unidades didácticas utilizo el Google Classroom desde hace varios 00:00:00
años. 00:00:24
Actualmente uso el de la cuenta, aquí lo tenéis, de Educamadrid, aunque antiguamente 00:00:25
utilizaba el propio dominio del instituto y es Los Castillos. 00:00:31
También lo utilizo para gestión del departamento, ya que soy jefe del departamento. 00:00:36
En mi caso, lo que hago es que todas las unidades didácticas están desglosadas en el Google 00:00:41
Classroom, así como las prácticas de laboratorio que están apartes. 00:00:52
En este caso, por ejemplo, tenemos la actividad Gaia, donde incluí la geosfera, la hidrosfera, 00:00:57
la atmósfera y la geosfera, y también actividades del ciclo de rocas, minerales, etc. 00:01:03
Aquí se puede ver, por ejemplo, la actividad de coevaluación. 00:01:11
En esta actividad de coevaluación lo que hacemos, lo que les pedí, es que después 00:01:15
de realizar las actividades, cada uno de ellos evaluará a sus compañeros sobre cómo 00:01:21
les había ido dentro del grupo. 00:01:30
También tenemos la autoevaluación. 00:01:33
También se publica aquí los criterios de calificación del centro y esta es la plataforma 00:01:34
que actualmente utilizo. 00:01:49
En el control de las notas utilizo dos aplicaciones. 00:01:50
Por un lado, Google Sheets o Excel, dependiendo de si trabajo en red o no. 00:01:54
Tenemos a todos los niños, los grupos de trabajo cooperativo, la nota de coevaluación, 00:01:59
la nota de autoevaluación y la nota final. 00:02:06
Y por último, aquí tenemos la quevaluación. 00:02:13
Aquí se puede ver cómo hago las notas promedio. 00:02:17
Otra aplicación que también uso es Additio. 00:02:22
Additio la usaba mucho hace poco, pero debido a las restricciones con respecto a los datos, 00:02:26
cada vez la uso menos. 00:02:36
Entonces, aquí tenemos, por ejemplo, una de tercero donde voy poniendo las diferentes 00:02:38
notas y están linkados a Google Classroom. 00:02:50
Desde Google Classroom bajo la nota y después utilizo diferentes fórmulas para contenerlo. 00:02:54
En este caso, aquí tenemos los exámenes de la primera evaluación. 00:03:04
Es una media aritmética del examen de primero y de una entrevista que hicieron a su madre 00:03:09
sobre el embarazo y el parto. 00:03:15
Después aquí, toda la media de las prácticas de laboratorio, en este caso ponderada con 00:03:21
un 40% que contaba la disección del corazón, los ejercicios y la nota de trimestre que 00:03:26
obviamente también va siguiendo los criterios de evaluación y calificación del parto. 00:03:31
También he estado utilizando durante muchos años, aunque ahora debido al registro, al 00:03:39
problema del registro de datos, pues ya no lo uso tanto, ya no lo uso prácticamente. 00:03:47
Es el ClassDojo. 00:03:53
Entonces a cada chaval se le podía poner diferentes budgets y se le premiaba según 00:03:56
su actividad, según cómo trabajara en clase y cómo les iba. 00:04:07
Ellos también podían diseñar su propio avatar y entre todos también podíamos diseñar 00:04:11
los diferentes budgets. 00:04:17
En FormalWeeks yo he estado diseñando, como podéis ver aquí, la actividad ramificada 00:04:19
CSIACorpon. 00:04:27
Esta es la página de edición, ¿de acuerdo? 00:04:28
Bueno pues aquí tengo una actividad que me ha llevado mucho tiempo y mucho trabajo, ¿de 00:04:33
acuerdo? 00:04:40
La cual pues tengo diseñada todo el desarrollo curricular de tercero de la ESO en una actividad 00:04:41
ramificada que ellos tienen que ir, pues consiguiendo diferentes cosas según vayan entrando en 00:04:52
la página web. 00:05:02
Aquí se puede ver cómo funciona la página web y su interactividad. 00:05:03
Esta es la portada y aquí ya entramos en la persona que ha muerto, podemos ir a ver 00:05:08
la escena de crimen, aquí se pueden ver diferentes objetos que clicando con interactivos se ven 00:05:18
diferentes pistas que los alumnos utilizan para ver diferentes materiales didácticos, 00:05:24
en este caso escribimos la sangre y a partir de ahí tienen que rellenar un formulario 00:05:31
acerca de lo que han aprendido y así yo les evalúo. 00:05:38
Bien, en el departamento nosotros creamos nuestros propios materiales, en este caso 00:06:08
os presento mi blog, que es el blog del profe Nacho punto blogspot punto com, en el cual 00:06:18
voy colgando los diferentes materiales que nosotros vamos haciendo y links a vídeos 00:06:23
que nos interesan, como en este caso es el reproductor. 00:06:27
Tenemos la versión en inglés y la versión en español, entonces aquí le damos y podemos 00:06:30
ver, aquí os pongo un ejemplo, de una presentación sobre el aparato reproductor en tercero de 00:06:34
la ESO. 00:06:40
Y aquí tenéis pues toda la teoría de la unidad didáctica a la cual los chavales acceden 00:06:41
y a partir de la cual ellos estudian. 00:06:50
Utilizando la ventana de cooperativo pues también lo he llevado a clase bastantes veces, 00:06:52
en este caso en el curso 2015-2016 realicé esta dinámica que se llama Academia Jedi 00:07:04
en la cual los chicos tenían que conseguir un grado de maestría en la resolución de 00:07:14
problemas de física y química, mediante diferentes grupos, cada grupo estaba relacionado 00:07:23
con un planeta del universo Star Wars, pues había niveles, como veis aquí los chicos 00:07:30
se agrupaban en cuatro diferentes, en grupos de cuatro y en este grupo de cuatro había 00:07:42
un maestro, un padawan, que se supone que es el que menos sabe, un caballero o una dama 00:07:48
jedi. 00:07:53
Entonces aquí ellos tenían que resolver problemas de física con los cuatro niveles 00:07:55
diferentes y tenían que conseguir que el padawan se convirtiera en un maestro entre 00:07:59
todos y todos ir subiendo su nivel. 00:08:02
Os paso el link de esta actividad gamificada para que lo podáis ver, no solo gamificada 00:08:06
sino también de cooperativo, aquí veis el ranking, el scoreboard con las diferentes 00:08:13
puntuaciones, el documento de iniciación y todo. 00:08:20
Ya es interactivas, yo he usado desde hace bastante tiempo y durante la pandemia la plataforma 00:08:33
Edpuzzle, aquí lo que hago es que utilizo vídeos que están en la red y a partir de 00:08:39
ellos lo que hago es mandárselos a clase para que ellos puedan responder a una serie 00:08:46
de preguntas que son las que voy a enviarles. 00:08:57
Aquí se puede ver, por ejemplo, la actividad que hice sobre la contracción muscular, aquí 00:09:02
tenemos las diferentes preguntas, aquí por ejemplo sobre moluscos, éste de aquí, aquí 00:09:08
se puede ver, pues, a partir de este vídeo ellos están viendo la teoría de cada dos 00:09:15
moluscos y de repente a la mitad pues les sale una pregunta. 00:09:32
Autor/es:
juan ignacio cubero
Subido por:
Juan Ignacio C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
29
Fecha:
27 de julio de 2023 - 10:13
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LOS CASTILLOS
Duración:
09′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
470.23 MBytes

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