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CUBO DE CALIBRADO 1º BACH - Contenido educativo

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Subido el 27 de noviembre de 2024 por Isabel L.

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Bueno, vamos a explicar el cubo de OpenSCAD, pero el cubo de OpenSCAD para primero de bachillerato 00:00:05
Evidentemente no es exactamente igual que el de primero de tercero de la ESO 00:00:14
Aunque sí que es cierto que tienen cosas muy parecidas, ¿vale? 00:00:20
Abrimos nuestro OpenSCAD 00:00:23
Y bueno, pues lo primero que hacemos, como siempre, es hacer un cubo 00:00:26
Bueno, bueno, este no tiene nada, este es un cubo 00:00:35
Es conveniente, desde luego, poner este center igual a true por cuestiones de coordenadas, que así va a ser todo más fácil. 00:00:56
Tenemos un cúbico, un cubito centrado en el origen de coordenadas. 00:01:14
lo primero que vamos a hacer es los digamos que las esquinas los vértices del cubo hacer 00:01:20
los bombos para ello hacemos una esfera qué bueno vamos a ver si la arista es 10 00:01:28
el radio pues tiene que ser un poco más de 5 vamos a poner 7 vale es el resultado es un 00:01:40
hay que hacerlo un poquito más grande 00:01:57
yo todavía no quedaría 00:01:59
los esterromos, quedaría 00:02:01
demasiado, pues vamos a ponerle 10 00:02:03
a ver, 10 es demasiado 00:02:05
pues entre 7 y 10 00:02:10
8, vale 00:02:11
entonces, si ahora hacemos 00:02:15
la intersección entre estas dos 00:02:17
figuras 00:02:20
vale, pues el resultado 00:02:21
es ese cubo con esos bordes 00:02:36
ramos 00:02:38
bueno, hasta aquí, vale 00:02:38
bien, ahora vamos a empezar 00:02:42
con algo fácil y es 00:02:44
pues en una de las caras 00:02:46
vamos a hacer una esferita pequeña 00:02:48
claro, si yo pongo una esfera 00:02:50
por ejemplo de 3 00:02:52
pues al principio 00:02:59
esta esfera estaría, pero estaría 00:03:09
dentro del cubo, por eso no la vemos 00:03:11
pero lo que vamos a hacer es trasladarla 00:03:13
vamos a trasladarla 00:03:15
a una de las caras del cubo 00:03:26
¿vale? 00:03:28
¿dónde están las caras del cubo? pues evidentemente 00:03:30
si todo esto son 00:03:32
10, pues las caras estarán 00:03:34
en 5, 0, 0 00:03:36
por ejemplo, vamos a poner 5, 0, 0 00:03:38
entonces habríamos 00:03:40
trasladado esa esfera 00:03:46
a esta cara, a la cara Z 00:03:47
a ver, para trasladarla a la cara Z 00:03:50
será la coordenada Z 00:03:59
a sacar la cara Z 00:04:01
que la he trasladado al eje de las X 00:04:07
que la esfera está un poco pequeña 00:04:09
y un poco grande 00:04:12
la bajamos un poquito 00:04:13
vale 00:04:14
claro ahora que pasa que tenemos una esfera 00:04:16
ahí en esa cara 00:04:19
generalmente no se hace 00:04:20
generalmente lo que aparece en los dados 00:04:22
es agujero 00:04:24
no aparece relieve 00:04:27
puede aparecer relieve pero normal es poner agujero 00:04:28
entonces para hacer el agujero 00:04:31
tenemos que hacer 00:04:33
esta operación 00:04:36
que es difference 00:04:38
y ahora ya pues tenemos ese agujero 00:04:40
vale 00:04:44
Que queremos hacer 00:04:45
Dos 00:04:48
Bueno, vamos a hacer dos 00:04:49
Justo en la cara que sería 00:04:51
Pues opuesta a esa 00:04:54
¿Vale? 00:04:57
Que es exactamente igual que esta 00:04:58
Pero 00:05:00
En donde pone cinco 00:05:05
Hay que poner menos cinco 00:05:09
¿Vale? 00:05:10
Y tenemos las dos caras iguales 00:05:22
Que lo que queremos es poner un dos 00:05:24
Pues claro, entonces 00:05:27
Dentro de esa cara 00:05:28
tendríamos que jugar con estas simetrías 00:05:30
por lo tanto aquí dentro de la cara 00:05:36
vamos a poner por ejemplo 2, 2 menos 2 00:05:39
entonces ¿qué hacemos? 00:05:53
que como vemos se nos ha ido a una de las esquinas 00:05:56
pues si queremos hacer el otro agujerito 00:05:59
Tendríamos que hacer 00:06:05
La simetría correspondiente 00:06:23
Menos 2 00:06:24
Vale, entonces ya tenemos 00:06:27
La 1 y la 2 00:06:30
Vale 00:06:33
Hasta aquí más o menos es como 00:06:34
Se hace con 00:06:37
Con el que tenemos 00:06:39
Con el tercero de la S 00:06:42
Con el tercero de la S 00:06:44
Pues sigue así 00:06:45
Claro, pero al estar en 00:06:46
prisa de cherato, pues hay que incluir 00:06:49
algo más, lo primero que vamos a incluir 00:06:51
es, a ver 00:06:53
si nos vamos al OpenSCAD 00:06:55
aquí en libraries 00:06:57
vemos que normalmente 00:07:10
no hay ninguna library 00:07:12
pero si nosotros usamos 00:07:14
el OpenSCAD que podéis descargar 00:07:16
y descomprimir del aula 00:07:19
virtual, vale 00:07:21
y veis aquí al library, veis que 00:07:39
hay otra carpeta 00:07:41
que se llama RightSCAD 00:07:43
y en esa carpeta hay 00:07:45
un archivo, que es este archivo 00:07:47
de aquí, que es 00:07:49
write.scat. Gracias 00:07:51
a eso, podemos 00:07:53
conseguir que con este 00:07:55
open scat, bueno, 00:07:57
a ver, ¿veis? 00:08:12
Con este open scat podemos escribir 00:08:19
use write.scat 00:08:22
.write.scat. Y ahora 00:08:24
ya con ese open scat, si os dais cuenta 00:08:26
todo esto es exactamente igual que lo que teníamos, 00:08:28
¿vale? Yo puedo 00:08:30
escribir en las caras, es decir, que 00:08:36
con esta sentencia que tenemos aquí 00:08:37
de raíz cubo 4 00:08:40
sobre la cara 00:08:42
pues podría 00:08:44
escribir la palabra 3 00:08:47
y la palabra 4 00:08:50
pero eso solo se cumple 00:08:53
si hemos incluido 00:08:56
y si hemos 00:08:58
llamado a ese módulo 00:09:00
que es el módulo de escritura 00:09:01
y le tenemos metido dentro de la biblioteca 00:09:03
si no 00:09:06
aunque usemos esta sentencia 00:09:06
de raíz Q 00:09:09
no la entiende 00:09:10
para que sea capaz de hacer esto 00:09:11
es necesario 00:09:14
incluir esa librería 00:09:16
y después pues ya sí 00:09:19
poniendo raíz Q 00:09:20
ya es capaz de escribir 00:09:22
vale 00:09:24
bueno vamos a terminar el cubo 00:09:25
y para terminar el cubo 00:09:28
pues vamos a entrar 00:09:31
en lo que sería el concepto 00:09:34
de bucle 00:09:36
vale 00:09:37
que es este que tenéis aquí 00:09:40
esto es un bucle 00:09:42
lo que hemos hecho ha sido crear 00:09:44
lo que se llama un módulo 00:09:46
un módulo es como 00:09:47
que nosotros hagamos 00:09:49
igual que existe esa librería de Writescat 00:09:51
yo hará esto por ejemplo 00:09:54
lo puedo incluir en mi biblioteca 00:09:56
y entonces ya tendría 00:09:58
y podría llamarle 00:10:00
y entonces ya tendría para incluir por ejemplo 00:10:02
este tipo de módulos 00:10:04
Esto se usa mucho en impresión 3D cuando se quieren hacer figuras muy complejas 00:10:05
Y se va a repetir esa figura varias veces 00:10:10
Aquí hemos mezclado dos conceptos importantes 00:10:13
Por uno, el concepto de módulo 00:10:17
Como un, por así decirlo, un elemento que yo voy a utilizar 00:10:20
Y que le voy a dar un nombre, en este caso, Composition 00:10:26
Y el concepto de bucle 00:10:29
en el sentido de que yo voy a hacer 00:10:33
una rotación 00:10:35
iterativa cuatro veces 00:10:37
de un cilindro por estas 00:10:40
características y si yo hago 00:10:41
esa rotación pues se me forma 00:10:44
esta figura 00:10:45
que puedo 00:10:46
cambiarla 00:10:50
esta quizás sea más mona 00:10:50
o incluso mucho mejor 00:10:57
que todo esto poner aquí 00:11:00
para metrizar y poner esos parámetros de módulo ahí si yo hago esto ahora por ejemplo aquí 00:11:04
podríamos poner 15 10 claro no voy a notar la diferencia porque va a salir la misma figura 00:11:20
pero sin lugar de 15 10 yo por ejemplo le pongo 7 7 veis que la figura me ha cambiado porque 00:11:28
parametrizado este módulo, que es lo más conveniente, por otro lado, es mejor parametrizarlos 00:11:41
que poner un valor preciso, entonces parametrizar ya vimos en su momento que era muy útil y 00:11:49
que nos servía para muchas cosas, aunque bueno, la verdad es que hay veces que nos 00:11:59
lo saltamos, pero que deberíamos de parametrizarlo todo y dar valores a nuestros parámetros, 00:12:05
Bueno, pues ahora ya tenemos este módulo, ¿vale? 00:12:11
Si yo este módulo que he definido aquí, si yo ese módulo le meto en mi cubito, ¿vale? 00:12:14
Aquí, ¿vale? 00:12:38
Pues ahora ya puedo usar ese módulo para meterlo en una de las caras. 00:12:45
De la misma forma que hemos hecho otras cosas. 00:12:51
Entonces, aquí lo habíamos dejado más o menos aquí, ¿vale? 00:12:54
hay que ver que caras nos queda libre 00:12:59
para eso pues podemos usar 00:13:02
estos ejes de coordenadas 00:13:04
a ver que caras nos ha quedado libre 00:13:07
por ejemplo 00:13:08
esta 00:13:13
a ver 00:13:14
hay una cara que queda libre 00:13:16
para hacer la traslación 00:13:27
veis aquí tenéis 00:13:29
es que aquí ya se ha metido 00:13:30
el compositor 00:13:33
pero vamos a quitar este 00:13:34
y si ahora 00:13:41
reiterizo esto 00:13:47
pues claro, para que me salga 00:13:51
eso ahí, a este 00:13:57
composition le tendríamos que dar unos valores 00:14:01
es que está 00:14:04
trasladado a esa cara 00:14:05
y dentro de un 00:14:07
difference, entonces para que 00:14:09
funcionase le tendríamos que dar por ejemplo 00:14:11
el valor 7 00:14:13
voy a volver a reutilizarlo 00:14:17
no es que sea 00:14:20
un error porque no 00:14:23
tenía puesto los valores 00:14:25
y bueno pues ya con esto 00:14:30
quedaría a terminar nuestro cubo 00:14:46
o sea cada dos caras 00:14:49
hemos hecho, podemos hacer 00:14:50
relieves y podemos hacer resaltes 00:14:52
bueno fijaros 00:14:55
nos ha quedado uno muy chiquitillo ahí 00:14:56
entonces si queremos 00:14:58
habría que hacerlo un poquillo más grande 00:15:01
y ahora me he pasado de grande 00:15:02
¿veis? pues nada 00:15:14
intermedio 00:15:16
a ver, 8, 5, bueno así ya nos queda 00:15:17
más o menos 00:15:29
un agujero que por lo menos 00:15:30
nos cae 00:15:33
bueno, ahora ya esto 00:15:33
ya lo tendríamos, ¿vale? 00:15:37
para finalizar el ejercicio 00:15:40
pues bueno, como no hemos estado 00:15:41
dando continuamente al F6 00:15:43
pues ya no es necesario 00:15:44
pero si no habría que dar un F6 00:15:46
y reutilizarlo porque si no no se puede hacer la exportación 00:15:48
entonces lo vamos a exportar a 00:15:52
formato STL, ¿por qué STL? porque el formato 00:15:56
STL es el que se utiliza generalmente para hacer el 00:16:00
laminado de las piezas y obtener ya el archivo 00:16:04
que después vamos a poder cargar en la impresora 00:16:08
si queréis después hacer una impresión 00:16:11
queréis imprimir piezas 00:16:16
en una impresora 3D 00:16:18
yo os recomiendo 00:16:20
siempre que vuestros diseños 00:16:22
estén en formato STI 00:16:24
generalmente todos los 00:16:26
programas de diseño 3D 00:16:28
permiten hacer eso, Tinkercad 00:16:30
también y bueno 00:16:34
como vemos ahora OpenSCAD también 00:16:36
FreeCAD también 00:16:38
y yo creo que todos los programas 00:16:39
que hay permiten hacer 00:16:42
pues la exportación 00:16:44
veis que aquí hay una exportación 00:16:46
y exportarlo a STL 00:16:47
vale, entonces pues ahora ya tenemos 00:16:49
esa exportación a STL 00:16:52
y bueno, digamos que la 00:16:54
la última parte de 00:16:57
la última parte 00:17:00
de la impresión 3D 00:17:05
vamos a intentar hacerlo 00:17:06
en vivo porque hay que poner a punto la impresora 00:17:08
y vamos a intentar pues hacer 00:17:11
la laminación y una impresión 00:17:13
de un cubo 00:17:15
y esto pues sería 00:17:16
este ejercicio 00:17:18
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Idioma/s:
es
Materias:
Tecnología
Niveles educativos:
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  • Bachillerato
    • Primer Curso
Autor/es:
Isabel Lafuente Reboredo
Subido por:
Isabel L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
27 de noviembre de 2024 - 16:59
Visibilidad:
Público
Centro:
IES DIEGO VELAZQUEZ
Duración:
17′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
55.80 MBytes

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