ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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Subido el 10 de octubre de 2024 por Raúl S.

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Se muestra la evidencia de uso de un entorno virtual de aprendizaje

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Muy buenas tardes, soy Raúl Sánchez de Guía, profesor de matemáticas del Colegio San Agustín de Madrid. 00:00:02

Imparto el área de matemáticas en los cursos cuarto y quinto de educación primaria. 00:00:10

Bien, como evidencia para demostrar que utilizo un entorno virtual de aprendizaje, 00:00:15

presento este vídeo en el cual demuestro que utilizo la herramienta Google Classroom de Google Workspace en mi aula. 00:00:22

Voy a comenzar presentando un par de materiales en el curso cuarto A, en el cual tengo 28 alumnos matriculados. 00:00:31

Y algunas actividades que presento son, en primer lugar, un material que he realizado para compartir con mis alumnos, 00:00:45

es un material de repaso de la parte de geometría donde aparecen las fórmulas de las áreas 00:00:55

y de los cuerpos geométricos. Cuadrado, rectángulo, bien, ahí lo ven. Con este material pretendo 00:01:03

que los niños refuercen en casa las fórmulas de estas áreas. Por otro lado, el siguiente 00:01:13

El material que presento es una actividad lúdica que permite a los alumnos repasar los tipos de ángulos que hemos visto en el aula. 00:01:22

A través de World World, es una aplicación educativa lúdica donde podemos trabajar diferentes contenidos de una manera más divertida y más emocionante para los alumnos. 00:01:32

Eso me permite ver el nivel que tienen los alumnos sobre los contenidos trabajados y darles un feedback para que puedan reforzar, mejorar o felicitarles porque tienen los contenidos adquiridos. 00:01:46

Bien, por otro lado, presento también para quinto de primaria, en este caso grupo de quinto de, donde también tengo 28 alumnos matriculados, pues presento dos actividades diferentes. 00:02:00

Por un lado, presento un vídeo explicativo que he compartido con los alumnos, un vídeo explicativo sobre las divisiones con decimales. 00:02:19

Es un contenido que les cuesta a los alumnos y a través de este vídeo pretendo reforzarlo. 00:02:30

Después, como siempre, os pongo un ejemplo para que practiquéis vosotros un ejercicio 00:02:36

y comprobéis si os da lo mismo que a vosotros. 00:02:49

Y, por último, el último contenido que presento es un cuestionario de evaluación 00:02:53

que he enviado tan solo a una alumna porque ha realizado la tercera evaluación del curso en el extranjero. 00:03:00

Este cuestionario me ha permitido hacerle un seguimiento y poder evaluarle uno de los contenidos de matemáticas, 00:03:12

concretamente el de geometría. 00:03:19

Eso lo he mandado, ahora mismo están bloqueadas las respuestas, pero podemos acceder a él a través de formularios de Google. 00:03:23

Aquí tenemos este examen de geometría, se encuentra ahora mismo bloqueado, tenemos una respuesta que es la de esta alumna, nos aceptan más respuestas y con una serie de preguntas que ella ha contestado y yo luego se lo he corregido y le he dado un feedback. 00:03:35

¿Dónde le he dado este feedback? Pues muy fácil, en la plataforma de evaluación que tenemos nosotros con las familias. 00:03:59

Nosotros en mi colegio trabajamos con la plataforma Educamos y en esta plataforma colocamos las diferentes calificaciones en el sistema de gestión que tiene. 00:04:07

colocamos las diferentes calificaciones que luego le llegan a las familias 00:04:21

y posteriormente, cuando acabe la evaluación, se le da el boletín correspondiente. 00:04:25

Pues esto es todo por mi parte, muchas gracias, un saludo. 00:04:34