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Gestión Aprendizaje Aula Virtual y Raíces - Contenido educativo

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Maria Teresa E.

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Soy María Teresa Espinoza Martín, como se puede comprobar, y voy a presentar dentro 00:00:00
del aula virtual de Educamadrid uno de mis cursos en concreto para la asignatura de matemáticas 00:00:06
y el nivel tercero de la ESO. Los alumnos entran a este curso a través de sus credenciales 00:00:11
de Educamadrid ya que el profesor ya les ha matriculado a través de las cohortes. Como 00:00:16
podemos ver aquí tenemos 42 alumnos matriculados y estos alumnos pertenecen a dos grupos, 14 00:00:21
de ellos a tercero A y 29 a tercero D. Si volvemos al curso observamos que se han introducido 00:00:28
bloques que al inicio del curso tienen la guía didáctica de la asignatura y que está 00:00:35
estructurado por temas. Lo tenemos todo el curso estructurado por temas. Dentro de estos 00:00:41
temas nos vamos a centrar en el tema 4, el tema de las sucesiones, y vamos a ver qué 00:00:47
tipo de metodologías, actividades o evaluaciones se realizan. Teniendo en cuenta las metodologías, 00:00:52
pues al inicio del curso vamos a utilizar metodologías que tengan en cuenta el aprender 00:01:00
haciendo. ¿Qué vamos a hacer? Pues vamos a tratar de ver el poder de las progresiones 00:01:07
a través de los dobleces con un papel y ver qué dimensión podemos alcanzar. Además de 00:01:13
aprender haciendo tenemos la clase invertida. Los alumnos tienen unos videos que deben visualizar 00:01:19
en su casa para cuando lleguen al aula dedicarse a realizar otro tipo de actividades. A continuación 00:01:28
podemos ver el aprendizaje colaborativo a través de estos proyectos que van a realizar 00:01:35
en equipo y que podremos ver también más tarde como contenidos creados. También vamos 00:01:40
a usar la gomificación, por ejemplo en esta sopa de letras que está elaborada con H5P. 00:01:47
Deben buscar todas esas palabras y estas letras pues van a ir variando. Como hemos visto hemos 00:01:55
utilizado actividades H5P y además de actividades H5P tenemos actividades generadas con Excel 00:02:00
Learning. Por ejemplo esta de completar huecos que se van a poder auto evaluar. 00:02:08
Además de esa de completar huecos pues tenemos aquí también un cuestionario. 00:02:18
Tenemos también al inicio otra actividad elaborada con Excel Learning que trata de 00:02:23
una lectura que además es accesible. Tenemos aquí una lectura accesible. 00:02:39
Con respecto a las evaluaciones pues además de tener la heteroevaluación del docente los 00:02:48
estudiantes pueden realizar diferentes auto evaluaciones. Pueden realizar auto evaluaciones 00:02:59
a través de actividades de GeoGebra que van a poder tener en su aula y van a poder ver las 00:03:04
soluciones. Con parte de aquí se podrán auto evaluar. Van a tener también estos test, 00:03:14
cuestionarios y también tienen otros cuestionarios por evaluación para poder evaluarse. En concreto 00:03:22
aquí tenemos el de la primera evaluación y visualizamos este cuestionario. Todas estas 00:03:34
metodologías, actividades y evaluaciones están totalmente adaptadas a las enseñanzas de 00:03:43
matemáticas de tercero de la ESO. Ahora lo que vamos a ver es cómo llevamos a cabo la 00:03:48
gestión de la evaluación a través de raíces. Aquí obtenemos las calificaciones de nuestros 00:03:53
estudiantes y estas calificaciones van a venir a través de este modelo de calificación que hemos 00:03:59
configurado. 5% los ítems de coevaluación, las tareas o trabajos un 15% y los controles 00:04:09
un 80% que es lo que veremos en nuestro cuaderno. 00:04:17
Como hemos visto aquí nuestras calificaciones y esto es todo. 00:04:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
M. Teresa Espinosa
Subido por:
Maria Teresa E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 1:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD DE LOS POETAS
Duración:
04′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.46 MBytes

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