Formación para profesores de Educamos: evaluación. - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2024 por Antonio A.

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Hola compañeros, ante las dudas que os pueden surgir, ante qué pasa o cómo nos afecta en el cuaderno del profesor 00:00:00

si tenemos que hacer las modificaciones en los pesos, que yo creo que es recomendable hacer 00:00:07

y que tenemos que hacer para esta tercera evaluación del confinamiento, hasta qué punto nos puede afectar en el cuaderno del profesor 00:00:15

Pues bueno, pues os estoy haciendo este vídeo, ya que estoy haciéndolo para los alumnos, ¿cómo no lo voy a hacer para vosotros? Pues por supuestísimo. A ver si os puedo ayudar de alguna manera. Mirad, yo efectivamente a los acuerdos que tenemos que llegar para cambiar los pesos, sobre todo que van a afectar las categorías, porque luego los ítems, esos son los ejercicios o las tareas que vayamos poniendo, eso es una cosa personal. 00:00:23

pero es verdad que tenemos que acordar y eso afecta a las categorías 00:00:50

y al modificar las categorías, eso sí que afecta a las evaluaciones anteriores 00:00:54

si son los ítems, pues dependerá a la evaluación en que esté diseñado 00:00:59

pero las categorías sí afectan 00:01:04

a ver, no termina de modificar la nota de la primera y la segunda evaluación 00:01:05

porque están bloqueadas 00:01:12

¿de acuerdo? 00:01:13

pero bueno, yo os propongo esta posibilidad 00:01:15

más que nada porque como a mí me gusta mantener la estructura, sobre todo pensando 00:01:17

para el curso que viene, que la recobro la misma estructura 00:01:22

pues para no liarme y tenerlo ya hecho, porque aunque tenga 00:01:26

que crear categorías nuevas, pues siempre para quitarlas o no tomarlas en cuenta 00:01:30

siempre hay tiempo, entonces así no modifico 00:01:34

en eso, y esta propuesta también 00:01:37

aunque ya tengáis ítems con notas 00:01:42

Por ejemplo, yo he tomado como ejemplo primero de secundaria de lengua, donde doy clases y veis que tengo ya unos ítems en donde tengo notas y calificaciones puestas, ¿vale? 00:01:46

Pues creo las categorías y puedo llevar cualquiera de estos ítems a esa nueva categoría arrastrando y no tendría ni que crear un nuevo ítem o tenerlo que otra vez que copiar las notas ni trasladar, 00:01:58

Sino simplemente se traslada desde el cuaderno del profesor y automáticamente ya ese ítem lo va a tomar con la consideración que hayamos, en donde lo encajemos en la categoría correspondiente, ¿vale? 00:02:11

Como veis, he abierto mi cuaderno 00:02:27

En este caso 00:02:31

Y bueno, pues mis categorías 00:02:32

Acordadas por departamento 00:02:35

Son exámenes 00:02:36

Cuaderno de actividades de clase 00:02:38

Tema de cooperativo 00:02:40

Y la actitud 00:02:42

¿Vale? 00:02:44

Y yo lo que he hecho 00:02:45

Es crearme para esta tercera evaluación 00:02:46

Según lo que hemos acordado 00:02:48

Por departamento de humanidades 00:02:49

El trabajo y exposiciones orales 00:02:51

Con 15 00:02:53

la de trabajos y tareas es 60 00:02:55

cuestionarios online 10 00:02:58

y cuestionarios síntesis 20 00:02:59

el 10% que queda 00:03:01

es la actitud, que como es la misma 00:03:03

es la única que no he vuelto a crear, eso lo voy a contar 00:03:05

igualmente, entonces es la única que no he creado 00:03:07

nueva, entonces me he ido creando 00:03:10

estas categorías, que os recuerdo 00:03:11

voy a hacer una prueba para que veáis 00:03:14

que no miento, vale 00:03:16

por eso este video tutorial 00:03:17

entonces os recuerdo, añadís categoría aquí 00:03:19

vamos a poner prueba 00:03:22

vale 00:03:24

prueba 00:03:25

y si no pasa nada 00:03:26

y esto me toma en cuenta 00:03:32

pues aquí tenéis prueba aquí abajo 00:03:34

¿vale? y entonces ahora 00:03:36

si ya tuvieran ítems, bueno 00:03:38

o añado los ítems correspondientes, ya sabéis 00:03:40

como siempre, aquí 00:03:42

o incluso, como yo ya tengo evaluados 00:03:43

ítems de la tercera evaluación 00:03:46

para esta tercera evaluación 00:03:48

que ya os he presentado al principio 00:03:49

que es cualquiera de estos 00:03:52

que tienen notas 00:03:54

Pues, por ejemplo, este de anuncio de trabajos y tareas que estaba ya y que tiene notas además, ¿vale? Pues este simplemente hago porque me interesa llevarlo a prueba. Lo llevo allá a prueba, a ver si se ve. Bueno, a ver. Ahora. Y ya está dentro de prueba, ¿vale? 00:03:56

Y entonces este ítems lo va a contar con el peso que yo considero que haya acordado correspondientemente, ¿vale? Un 15, un 20 o lo que sea, ¿vale? Del nuevo peso. 00:04:16

para demostrarlo? Pues esa categoría 00:04:27

bueno, estas son de las anteriores, pero ya veis 00:04:34

aquí, pues ese último ítem 00:04:38

de la prueba-anuncio estaría en la categoría, si veis ahí 00:04:42

a ver si, prueba-categoría, prueba-anuncio 00:04:46

en la categoría prueba, y sería anuncio 00:04:50

y me ha pasado todas las notas igualmente, no he tenido 00:04:54

que copiarlas, entonces yo creo que es la manera 00:04:58

más, para mí 00:05:00

más práctica y que menos 00:05:01

afectaría a vuestro cuaderno y sin 00:05:04

preocuparos de que modifique 00:05:06