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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Giacomo B.

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Buenos días, les presento una secuencia didáctica que he preparado para una clase de nivel B2-2 00:00:00
de la Escuela Oficial de Idiomas de Alcalá de Henares. 00:00:06
La secuencia, para la secuencia he definido también unos objetivos y unos contenidos 00:00:09
que tienen que ver con el arte y la cultura de italianos, conocerlos y poder hablar para 00:00:16
describir una obra de arte o un espacio expositivo y para ello he definido también unos contenidos 00:00:25
léxicos y gramaticales. 00:00:33
La secuencia empieza con una actividad de calentamiento o de motivación que es un quiz 00:00:38
de kahut sobre, comete preguntas sobre el arte y la cultura de italianos y es también 00:00:46
una actividad que tiene la función de sacar los conocimientos previos de los alumnos 00:00:54
sobre el tema. 00:01:01
Después de esta actividad también he propuesto un ejercicio de matching para seguir profundizando 00:01:06
en el conocimiento de la cultura y del arte de italianos a través de esta actividad de 00:01:15
matching en que los alumnos tienen que unir el autor a su obra. 00:01:22
Esta actividad ha sido preparada a través de la inteligencia artificial Chad-GPT que 00:01:29
también ha desordenado la columna de la derecha en que están las obras de los autores. 00:01:35
Para casa, en una idea de clase invertida de Free Classroom, les he mandado una lectura 00:01:43
desde la versión digital del libro que les da más autonomía de aprendizaje en cuanto 00:01:57
ellos pueden leer y luego averiguar autonomamente con las claves que da el libro y de manera 00:02:07
dinámica y activa con el libro digital su comprensión y también hacer un ejercicio 00:02:14
léxico en que tendrán la respuesta, las claves, las soluciones a sus respuestas. 00:02:21
Para casa también les mando un vídeo en que pueden aprender el léxico para hablar 00:02:30
de obras de arte. Es un vídeo de YouTube que viene con su título y también les sugiero 00:02:37
usar YouTube Transcript para poder ver la transcripción del texto. De esta manera los 00:02:47
alumnos que prefieren leer antes que escuchar o tener un soporte de texto tendrán la posibilidad 00:02:57
de leer los subtítulos o las transcripciones. Para terminar como actividad final, como tarea 00:03:08
final y como actividad de evaluación se prevé también una presentación de obras 00:03:21
de arte en museos virtuales ya que todos los museos italianos tienen la posibilidad de 00:03:29
hacer un tour virtual. Y también para terminar se puede dar al final una expresión escrita 00:03:36
para describir una obra de arte. 00:03:44
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Subido por:
Giacomo B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
10
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 13:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE ALCALA DE HENARES
Duración:
03′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.75 MBytes

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