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XIX Foro por la Convivencia: Intervención de la Presidenta del Consejo Escolar
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Y antes de dar paso a la ponencia principal, quería realizar algunos agradecimientos.
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En primer lugar, como siempre, a la inestimable colaboración de EDUCA Madrid, que hace posible
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esta difusión masiva. Digo masiva porque hoy contamos con 2.350 inscritos y espero
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que para todos sea de gran interés y de gran utilidad este foro. En segundo lugar, a nuestros
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consejeros que nos ayudan siempre a escoger los mejores temas para estos foros y encuentros
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y que sean temas de utilidad para toda la comunidad educativa. Me refiero a la FAPA
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Giner de los Ríos, a los sindicatos que representan al profesorado. Hoy contamos también con
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representantes de AMPE, FESIE, del Colegio de Doctores y Licenciados. Gracias por acompañarnos
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presencialmente y al resto de asociaciones e instituciones educativas que siempre contribuyen
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y enriquecen. Bueno, y Comisiones Obreras también está presente. Rosa, gracias. Gracias
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a todas las instituciones, sindicatos y organizaciones que formáis parte del Consejo Escolar y que
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siempre enriquecéis el debate y nos ponéis el foco en los temas más interesantes para
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toda la comunidad educativa. Junto a los consejeros, a todo el equipo del Consejo Escolar de la
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Comunidad de Madrid, que se desvive con la organización de estas actividades y trabaja
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para que sean de la mayor utilidad posible. Por último, desde luego, a los ponentes que
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aceptáis pasar esta tarde con nosotros, compartir vuestras vivencias, vuestra experiencia,
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vuestro conocimiento y que todos reflexionemos un poco más sobre un tema tan importante
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como la convivencia y la salud mental. Me gustaría aclarar que cuando pensamos en
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el tema, en este tema lo hicimos, como bien señalaba antes el consejero, pensando también
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en esa vinculación que tienen estos dos problemas, la convivencia y la salud mental. ¿Cómo
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un caso de acoso o de bullying puede acabar con un problema de salud mental? Y también
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cómo en ocasiones, cuando tenemos una situación en la que la salud mental se está viendo
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dañada o tensionada, también sufre directamente el buen clima de convivencia en los centros
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educativos, igual que lo hace en toda la sociedad. Un acoso escolar, un mal mensaje, un caso
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de ciberacoso puede tener mucho más daño y mucha más repercusión en un chico de lo
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tiene un puñetazo, pero a veces no se ve. Tenemos que trabajar también para visibilizar
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lo que acontece y para poder responder a ello. En un sentido u otro, convivencia y salud
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mental, salud mental o convivencia, al final, esto me recuerda al refrán ese africano que
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dice que cuando los elefantes pelean, quien sufre es la hierba. Pues al final, pase lo
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que pase, el que verdaderamente está afectado es el alumno o la alumna, su felicidad y su
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bienestar. Por eso estamos aquí y por eso decidimos dedicar este tema, este foro a
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la convivencia y la salud mental. Y por eso es tan importante que hablemos de estos temas,
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que entendamos su conexión y que trabajemos para mejorar el clima de convivencia y dotar
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a nuestro alumnado y a toda la comunidad educativa un marco favorable para el cuidado de la salud
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mental y el bienestar de todo el alumnado y de toda la comunidad educativa. Después
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me centraré también en eso. No me entretengo más para pasar a presentar a los ponentes
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de hoy. En primer lugar, la ponencia principal la dará José Antonio Luongo La Torre. Muchísimas
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gracias, José Antonio, con la intervención. El papel de la escuela en la promoción del
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bienestar psicológico del alumnado. José Antonio es decano del Colegio de la Psicología de Madrid
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y secretario general del Colegio de la Psicología de España. Miembro de la unidad de convivencia y
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lucha contra el acoso escolar. En concreto, responsable del equipo de atención socioemocional
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dentro de esta Consejería de Educación, Ciencia y Universidades. Es licenciado en psicología por
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la Complutense, Catedrático de Enseñanza Secundaria, Especialidad en Orientación Educativa
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y tiene una larga trayectoria en el mundo educativo, además de la psicología en el deporte
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y otro montón de facetas que hacen que tenga una enorme riqueza y que aporte tantísimo al mundo
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educativo. Recientemente publicó el libro El dolor del adolescente sobre la ideación suicida,
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la ansiedad y otras cuestiones vinculadas a la salud mental de los adolescentes y basado en su
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amplia experiencia y conocimiento vivido en los centros educativos. Muchísimas gracias,
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José Antonio, por sumarte una vez más a las iniciativas del Consejo Escolar.
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Tendremos una primera mesa que hemos llamado en primera persona, ya que serán testimonios
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de primera persona de distintas voluntarias que hemos podido cazar un poco para este acto.
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En primer lugar, María Sonsole Sánchez Martín, madre de Pedro, con una enfermedad mental que
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desarrolló al cumplir los 18 años y desde entonces ha luchado de forma incansable para
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poder ayudarle y me consta esa lucha incansable de una gran madre. Pero Sonsole es todo positividad,
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alegría, no separante nada y en medio de ese camino de lucha encontró a LUSAMEN,
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una de las asociaciones de salud mental que tenemos en nuestra comunidad, de la que es
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socia y voluntaria desde hace 20 años y desde hace ocho, además, es presidenta y también
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tesorera de la Federación de Salud Mental de Madrid. Gracias, Sonsole, por acompañarnos.
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Noa Limia Muñoz, que nos contará su experiencia como alumna, entre otras muchas cosas,
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ha realizado el proyecto Excelencia, la depresión en la adolescencia, mucho más que un tabú.
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Participó en el documental Sobrevivir, dirigido por Pablo Montes. Finalizó el bachillerato en el
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curso 21-22 en Ciencias de Excelencia en el IES Los Rosales de Móstoles. Ha realizado el curso
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en Mediación de Conflictos y actualmente estudia el segundo año de Grado Superior de Administración
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y Documentación Sanitaria en el IES Prado de Santo Domingo de Alcorcón. Gracias por tu valor
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y generosidad para compartir tu experiencia. Muchísimas gracias por estar con nosotros.
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Y después tendremos a María Jesús Borrego Santiago, coordinadora de Bienestar del CEIP
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Miguel Blasco Villatela de Madrid, donde además se aplica el test socio-escuela que,
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como muchos de vosotros sabéis, es una de las grandes herramientas que tenemos para poder
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identificar las situaciones y los posibles conflictos de convivencia que hay en las
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aulas y mejorarlo también trabajando con el alumnado. Se dedica a la educación desde hace
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33 años. Creo que con decir eso ya podemos decirlo todo. Y, bueno, entre otras cosas ha
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trabajado como PT, Pedagogía Terapéutica, en diversos centros y actualmente, pues como
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decíamos, en el CEIP Miguel Blasco Villatela, como coordinadora de Bienestar y Protección. Y
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además había sido coordinadora de Convivencia en el mismo centro. En la mesa redonda la moderará
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Laura Castilla Rodríguez, directora general de Juventud. Muchísimas gracias, Laura, por
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acompañarnos, que además es enfermera especializada en salud mental y ha trabajado con jóvenes también
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fuera del ámbito actual. Creo que no se podría tener una mejor directora de Juventud con el
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conocimiento que tienes. Gracias por acompañarnos en este foro y por tu tiempo. Además, en el equipo
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de expertas tenemos a Lorena Freire, psicóloga clínica del Servicio de Psiquiatría del Niño
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y del Adolescente del Instituto de Psiquiatría y Salud Mental del Hospital General Universitario.
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Gregorio Marañón es una de las responsables del programa de salud mental en centros educativos,
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que se ha mencionado con anterioridad, y desde esta experiencia más cercana nos podrá traer un poco
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de esa realidad de la convivencia y la salud mental en los centros y la visión que tiene de
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ellos. Inmaculada Octavio, doctora en Psiquiatría del Niño y del Adolescente, especializada en
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intervención en centros educativos y con familias, estará también en la mesa, gracias Inmaculada, y
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acumula una larga experiencia trabajando en la psiquiatría infanto-juvenil en diversos
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hospitales y también en el ámbito de la investigación. Nos conquistó de ella una visión
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práctica y propositiva que estamos seguros hoy también podrá compartir y ayudar a todos los que
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estáis siguiendo este foro. Y por último, pero no el último, como se dice siempre, Leo Farache,
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director de Educar es Todo, que recientemente ha presentado un informe sobre el estado de ánimo de
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los docentes. A él le pedimos que también pudiera estar con nosotros ampliando esta visión de la
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salud mental a los docentes, al profesorado de los centros, porque qué importante es también cuidar
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al cuidador, algo que a veces se nos olvida, y en ese sentido pues la importancia que tienen las
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familias y que tienen los docentes para que también tenga una repercusión positiva en el
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alumnado. Pues creemos que aportará mucho también a este foro y en esa mesa podrá ser de gran
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interés. Gracias, Leo. Finalizo ya esperando que sea una tarde de gran utilidad, recordando que
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también tendréis toda la información colgada del evento, enlaces y presentaciones en la web del
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mismo, que en esa misma web podéis plantear preguntas y que también las podéis plantear
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desde Twitter con el hashtag AlmohadillaConvivenciaSaludMental. Os agradecemos vuestras
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intervenciones, aportaciones y preguntas que realizaremos al final de la última mesa redonda.
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Muchísimas gracias a todos y por favor, José Antonio, tienes la palabra.
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- Consejo Escolar D.
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- 16 de noviembre de 2023 - 14:25
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