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PROFESOR: CREAR TAREAS EN CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 1 de junio de 2023 por Matilde L.

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PROFESOR: CREAR TAREAS EN CLASSROOM

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Bien, ahora voy a la parte más importante, que es la de crear una tarea. 00:00:00

Entro en un curso y me voy a trabajo de clase. 00:00:08

Bien, entonces aquí puedo crear unidades y dentro de la unidad las tareas. 00:00:13

Entonces, si le doy a crear, me vengo y hago mi tema. 00:00:18

Y en mi tema voy a poner, por ejemplo, mecanismos. 00:00:23

¿Vale? Ese es el título del tema. 00:00:28

Mecanismos. Añadir. Este es mi tema. Puedo crear otro tema. Por ejemplo, ordenadores. Añadir. 00:00:30

Puedo crearme otra unidad que sea, por ejemplo, dibujo, dibujo técnico. 00:00:47

Bien. 00:00:59

Y lo bueno es que puedo crearla en el orden que quiera y puedo poner, la puedo mover hacia abajo o hacia arriba, ¿vale? 00:01:01

Siempre la que esté aquí arriba será la primera que aparezca, ¿vale? 00:01:11

La última que creo es la primera que aparece. 00:01:17

Bien, parecida a un blog, ¿no? 00:01:24

Esta la puedo mover hacia abajo. 00:01:25

Bien, y esta la voy a mover hacia abajo del todo. 00:01:29

Y, bueno, pues así lo tendría ordenado más o menos como el currículum, ¿no? 00:01:35

Ordenadores, dibujo técnico y mecanismo. 00:01:42

¿Vale? 00:01:45

Y ahora voy a crear dentro del tema una tarea. 00:01:46

Bien, ahora dentro de mecanismos, por ejemplo, voy a crear una tarea. Entonces, ahora me voy a crear una tarea. Aquí podéis usar las tareas que queráis, ¿vale? Una tarea. Y en este caso, pues, quiero que contestar, crear un fichero de texto, subirlo. 00:01:50

Classroom a Classroom. Ver la siguiente presentación y hacer un resumen. 00:02:21

Vale, como yo tengo la presentación creada, pues me vengo aquí a añadir en Google Drive. Vengo aquí, voy a buscar mecanismos, mecanismos, mecanismos, español, bien, mecanismos español. 00:02:43

y, por ejemplo, aquí, pues esta es la presentación que les voy a poner, insertar, ¿vale? 00:03:14

Y ellos van a ver esta presentación y van a crear un ficherito de texto. 00:03:21

Ese fichero de texto, pues lo podrán hacer en un procesador de texto y luego subirlo, 00:03:25

ya aprenderán a hacerlo. 00:03:31

Y entonces, ¿para quién? Pues para todo el grupo, para todos los alumnos, 00:03:34

no tengo ninguno matriculado, lo voy a puntuar con un valor de 10, 00:03:37

con una fecha de entrega, la que yo quiera, la que considero oportuna, con una hora de entrega 00:03:41

y aquí no pongo nada. Guía de evaluación pues será una rúbrica, pero yo no lo suelo usar. 00:03:48

Entonces, ¿qué puedo hacer? Puedo crear la tarea y a ellos les mando un correo de que ya está la tarea creada 00:03:57

o bien la puedo guardar en el borrador y lanzarla cuando yo estime oportuno, o bien puedo programarla, ¿vale? 00:04:03

Si la programo, pues nada, quiero que empiece el día 9, el día 9 a las 8 de la mañana, y al día 9 a las 8 de la mañana esta tarea aparece. 00:04:13

¿Qué ocurre? Que como no tengo temas seleccionados, no me lo mete dentro del mecanismo. 00:04:23

Por lo tanto, ¿qué puedo hacer? La vuelvo a editar porque se me olvidó incorporarla a un tema. ¿A qué tema? Pues en este caso a mecanismos. ¿Vale? Y ya programar. ¿Otra vez? Bien. Y ya tengo aquí mi tarea programada el 9 de septiembre. 00:04:28

Bueno, y ya por último, en las tareas, me gustaría, bueno, pues enseñaros uno de los cursos que yo tenía el año pasado, trabajos de clase, en el que se pueden ver las tareas. 00:04:53

Bueno, y no solo, pues son ficheros que ellos hagan, también podéis mandar formularios. 00:05:04

Por ejemplo, aquí hay un formulario que es hacerlo en Drive también y añadirlo aquí, pues añadáis el formulario. 00:05:10

O bien, en cuanto a crear tareas, pues se pueden añadir otras tareas como puede ser preguntas, bueno, cuando pone tarea de cuestionario es para hacer un formulario, una pregunta, el material que queráis, también se pueden añadir vídeos, ¿vale? 00:05:22

Y bueno, pues esto es en cuanto a trabajo de clase, es meter material y que ellos lo pueden ir haciendo o realizando o hacer la tarea que queráis. Por ejemplo, yo una de las cosas era hacer una tarea en el cuaderno, le hacían una foto y ellos la suben, ¿vale? Y también se puede, pues también se evalúa de igual manera, ¿vale? Y esto es todo en cuanto a trabajo de clase. 00:05:41