Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Explicación Ejercicio Lectura Rítmica - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Ejercicio para 2º y 3º ESO
Hola, buenos días.
00:00:05
Bueno, os voy a explicar cómo realizar el ejercicio de lectura rítmica.
00:00:07
Para eso vais a conseguir un objeto que nos consiga dos sonidos.
00:00:11
Un sonido grave en el centro, que sería el que corresponde a la especie Sadefá con la plica hacia abajo,
00:00:15
y el otro sería el Cla, que sería dado en la parte del exterior, como hacemos con los cubos en clase.
00:00:23
Por ejemplo, como aquí yo no tengo cubo, pues una idea sería con una silla de este tipo.
00:00:30
Este sería el pum, el pum y el pa, el pum.
00:00:35
Que no tengo una silla que se pueda golpear porque mi madre me mataría y demás.
00:00:48
Pues utilizo una caja, por ejemplo, ¿veis?
00:00:52
Pum, pa, pum.
00:00:55
¿Vale? Lo que queráis.
00:00:59
Si queréis lo hacemos ahora con la caja y así lo vais viendo sobre la marcha.
00:01:01
El ejercicio comienza haciendo esto en la primera línea de pentagramas
00:01:04
Pum, pum, pum, pum
00:01:11
Después se haría lo mismo fuera
00:01:14
Cra, cra, cra, cra
00:01:16
Y ahora sería pum, cra, pum, cra
00:01:18
Y el último compás de esa primera línea es como el We Will Rock You
00:01:21
Pum, pum, cra, pum, pum, cra
00:01:25
En el siguiente compás, en la siguiente línea
00:01:28
Vamos a ver los dos primeros compases
00:01:31
que son igual que la anterior
00:01:34
pum, pum, cla, pum, pum, cla
00:01:35
ahora sería con semicorcheas
00:01:38
así que yo os decía, por ejemplo, para leerlas con semicorcheas
00:01:39
que es la palabra caramelo
00:01:42
entonces sería caramelo ya
00:01:44
ahora hay un silencio
00:01:46
y un ya, ¿cómo sería?
00:01:47
un
00:01:51
vale, el tercer compás
00:01:52
de esa segunda línea hace
00:01:54
cla, cla, pum
00:01:56
cla, cla, pum
00:01:58
y luego esas semicorcheas que hemos visto antes
00:02:00
las hace fuera
00:02:02
Caramelo, ya
00:02:03
Un, ya
00:02:05
¿Cómo sería la segunda línea sin interrupciones?
00:02:07
Un
00:02:12
Y en la tercera y última línea
00:02:21
Los dos primeros compases son exactamente los mismos compases que en la segunda línea
00:02:25
¿De acuerdo?
00:02:30
Vamos a verlo
00:02:31
Y los dos últimos son muy fáciles
00:02:33
Pum, ca, pum, ca
00:02:40
Ahora ves a ver tres Bs
00:02:43
¿Qué es eso?
00:02:44
es decir, las dos baquetas a la vez
00:02:45
silencio
00:02:48
ahora os voy a grabar un vídeo tocándolo entero
00:02:51
con la base que os he puesto
00:02:54
- Autor/es:
- ROCÍO GARDE
- Subido por:
- Rocio G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 71
- Fecha:
- 30 de junio de 2020 - 10:07
- Visibilidad:
- Público
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 116.22 MBytes