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Monitores Interactivos Introducción - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Ahora sí. Tengo por aquí el chat. ¿El monitor lo veis en pantalla completa? ¿Se ve todo
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o se queda algo fuera del área?
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Se ve pantalla completa.
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Perfecto. Pues bien, vamos a ver el funcionamiento del monitor interactivo. En vuestro centro
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educativo ya disponéis del modelo anterior, el Android 8 y si os parece vamos a ver funcionamiento
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de cada una de las herramientas, igual que hicimos el curso anterior. Y os iré indicando
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también las diferencias respecto al dispositivo, respecto al modelo anterior.
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De nuevo encontramos las dos pestañitas laterales que nos muestran el menú principal. Allí
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las herramientas OSA y BART se quedaban alojadas en los laterales. Aquí, como novedad, lo
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que hemos hecho ha sido incorporar en la parte inferior. Para poder interactuar tanto el
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alumnado, si hay alguna persona con alguna discapacidad que no puede llegar a las partes
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superiores altas del monitor, pues bien, estas herramientas, ahora el menú principal lo
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que hemos hecho ha sido trasladarlo a la parte inferior.
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La primera de las funciones, el Home, que también encontramos en la botonera, siempre
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nos va a redirigir a la pantalla de inicio. Yo puedo estar navegando, puedo tener abierta
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una aplicación. Siempre que muestre el menú principal, la casita, el Home, se nos redirige
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a la pantalla de inicio. La segunda de las funciones, esta flechita hacia la izquierda
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y que también encontramos en la botonera, nos lleva a la función de retroceso. Esta
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no hace otra función que, por ejemplo, hemos navegado, hemos realizado una búsqueda y
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la función de retroceso nos permite siempre volver al paso anterior. Función de retroceso,
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muestro el menú principal, función de retroceso, vuelvo al nivel de navegación anterior, a
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la página anterior. Vuelvo hacia atrás y así, así, de forma consecutiva hasta llegar
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a la pantalla, a la unchero pantalla de inicio.
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Tercero de los enlaces directos nos muestra el navegador de archivos. Aquí, como navegador
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de archivos, podemos acceder tanto a los archivos de la memoria interna como a los archivos
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de hasta cinco memorias externas. Este nuevo monitor dispone de dos entradas USB 3.0 en
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la parte frontal, otras dos entradas USB 3.0 en la parte lateral trasera y una entrada
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USB 2.0. La diferencia de 3.0 o 2.0 es que en los dispositivos 3.0 nos ofrecen esa velocidad
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rápida de lectura. ¿Qué ocurre? Puede ser que yo no sepa si mi dispositivo es de un
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tipo u otro. Siempre que utilicemos las entradas frontales, que son 3.0, vamos a sacar el máximo
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rendimiento que el dispositivo nos permite. Es un 2.0 la limitación de ese tipo de dispositivo.
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Una memoria externa o un USB 3.0 vamos a obtener esa máxima resolución de lectura. En el
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momento en que yo conecto el USB, en unos minutos ya aquí en la parte inferior nos
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aparecerá el acceso directo a los archivos de la memoria externa. En la parte izquierda
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que aparece en el menú principal tenemos en la parte superior accesos directos a los
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archivos según el formato, según la tipología. Imaginaros, yo busco una imagen, busco un
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archivo descargado, un PDF, no sé dónde lo tengo guardado, no sé si se ha ido a la
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carpeta de descargas, no sé si en mi USB en qué carpetas de todas ellas lo tengo guardado.
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Por lo que estos accesos directos, por ejemplo, imágenes, me muestra todas las imágenes que
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yo tengo guardadas tanto en las carpetas de la memoria interna como todas las imágenes
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que tengo en las diferentes carpetas de la memoria externa. Recopila todas las imágenes
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y me detecta a lo mismo en cualquiera de las dos memorias. Si yo lo que quiero es ver
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o bien la memoria interna o bien la memoria externa con la estructura de almacenamiento,
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la estructura de almacenamiento es esas carpetas iniciales, unas segundas carpetas que cuelgan
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de las primeras, pues aquí en la parte inferior dispongo del local, correspondería a la memoria
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interna o el nombre de mi USB de la memoria externa que he conectado y corresponde a las
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carpetas y a la estructura de almacenamiento de mi memoria externa del USB. A diferencia
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del monitor anterior o del modelo anterior, debido al procesador que es un procesador
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distinto, allí cuando acabamos de trabajar con el USB, simplemente extraíamos. En este
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nuevo modelo debemos indicar, antes de extraer el USB del monitor, debemos de irnos hacia
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el icono que aparece justo a la derecha de la memoria externa del nombre del USB para
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indicar la extracción de forma segura. Se nos abrirá una ventanita en la parte inferior
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derecha de notificaciones y cuando nos indique que ya podemos extraerlo, directamente ya
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podremos sacarlo del USB. Más cositas sobre el navegador de archivos. Cuando yo quiero
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interactuar sobre cualquier archivo, cuando yo quiero llegar a esas funciones de copiar,
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renombrar, mover, crear carpeta, ¿cómo lo hago? Debo mantener pulsa durante dos segundos
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sobre un archivo y entonces en la parte inferior se habilitan estos iconos representativos
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que reconoceréis enseguida. La carpeta IUNMAS me lleva hasta la función para crear una
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nueva carpeta. Copiar, el doble archivo, un archivo con una flechita moverá, la papelera
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borrar, y el lapicero sería editar el nombre o renombrar. Cuando yo tengo seleccionado
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un archivo, me aparecen en la parte inferior estos iconos. Para seleccionar hemos dicho
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mantener pulsa durante dos segundos. ¿Por qué? Porque si yo lo que hago es realizar
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un simple toque, lo que hago es abrir el archivo. En este caso es un vídeo, se abre
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con el visor de imágenes. Este vídeo, por ejemplo, fijaros, no sé si se aprecia muy
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bien puesto que ahora tenemos la webcam, pero ya este nuevo modelo de dispositivos, su panel
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4K, incluso el Android 9 ya trabaja con 4K. Entonces, aunque no se aprecie la resolución
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puesto que la formación online la estamos retransmitiendo a través de la webcam y el
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ordenador, pero si disponéis de cualquier archivo, formato, vídeo o aplicación que
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trabaje en 4K ya notaréis ese cambio de resolución respecto al modelo anterior puesto que el
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Android ya es capaz de sacar el 4K hasta antes. En el modelo anterior teníamos la pantalla,
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si conectábamos un ordenador 4K era capaz de reproducir esa resolución, pero el propio
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Android solo nos ofrecía el Full HD. Desde la X de la parte superior derecha cerramos
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esta aplicación. Cuarto de los accesos directos nos lleva a la aplicación de pizarra. Aunque
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veamos novedades en las funciones, básicamente son las mismas que en el modelo anterior,
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solo que hemos cambiado todo lo que es diseño. Aquí de nuevo encontramos el menú. Este
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sería el menú de la pizarra en la parte inferior. Veréis que en la parte central
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veo las herramientas de dibujo y escritura y quedan en uno de los laterales el paginado
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donde yo puedo ir creando tantas páginas de pizarra como yo quiera y en la parte inferior
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izquierda las opciones para guardar o compartir el archivo. ¿Qué ocurre si yo por ejemplo
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doy la clase desde este lado de la pantalla y me interesa acceder a las herramientas de
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aquel lateral? Como novedad en este nuevo modelo hemos puesto como nuevo la función
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para intercambiar. Veis que tanto en este menú como en el otro lado aparece un icono
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que representa una doble flecha sobrepuesta una encima de la otra. Su función es la de
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intercambiar de posición los menús. Cuando yo toco si quiero acceder al paginado que
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queda en aquel lateral, toco esta función y ahora el paginado ha venido a este lado
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y las funciones para guardar o compartir se van al otro lado. Esta función de intercambio
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la encontraremos en todos los menús, tanto en el menú de pizarra como en el menú principal
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que hemos visto anteriormente para llegar a uno de los dos extremos como cuando utilicemos
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la función SpeedScreen que a continuación veremos en pantalla. Hemos dicho el paginado,
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yo desde el más puedo ir creando tantas páginas de pizarra como quiera y cuando toco encima
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de los numeritos me aparecen en miniatura las diferentes páginas de esta pizarra que
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hemos ido creando. Comenzamos si queréis saber los iconos de la parte central del mismo
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modo que en el modelo anterior disponemos de una doble configuración de escritura.
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Los lapiceros lo reconoceréis son los mismos que en el modelo anterior que disponen de
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una punta fina y de una punta gruesa por lo que podemos tener esa doble configuración.
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Para ello aquí en la configuración de escritura en el lateral izquierdo vemos la punta gruesa
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y la punta fina. Vamos a definir esa doble configuración. Punta gruesa, escojo un color
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y un grosor del trazo. El grosor del trazo no lo va a limitar, no lo va a indicar la
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punta sino que aquí tengo una franja donde puedo escoger desde más fino o más grueso
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ese trazo. Punta gruesa, color blanco y ahora le digo a la punta fina color azul. En el
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momento en que yo estoy escribiendo y le doy la vuelta al lápiz automáticamente tengo
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esa doble configuración. Si la necesidad de estar cambiando continuamente de herramienta
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con un único lapicero tengo doble configuración. Y para borrar, a la hora de borrar no es necesario
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seleccionar ninguna de las herramientas de la parte inferior, simplemente necesitamos
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utilizar un área plana, por ejemplo la palma de la mano. Como el monitor detecta hasta
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20 puntos táctiles distintos, en este caso la aplicación de pizarra detecta 10 puntos
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distintos, si yo separo los dedos de mis manos en lugar de detectar un área plana va a detectar
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5 puntos de escritura distintos, por eso cerramos los dedos de la mano y con este área plana
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podemos empezar a borrar. Otras opciones que nos ofrece la configuración de escritura
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es que yo ahora por ejemplo tengo activado el trazo normal, convencional, pero aquí
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punta gruesa mismo en la parte superior tengo la posibilidad de activar la escritura tipo
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pluma, tipo estilográfica. En este momento ahora si os fijáis el trazo simula el trazo
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tipo estilográfica, es diferente. Lo que voy a hacer es hacerlo con un grosor mayor
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para que se aprecie bien en pantalla, trazo normal y máximo grosor y este sería el que
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corresponde al trazo convencional y ahora voy a intercambiar a cambiar a el trazo tipo
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estilográfica y este es el trazo que simula la escritura tipo estilográfica. Veis cómo
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hace las curvas más anchas, luego las líneas rectas más finas, veis cómo va jugando con
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esta función. Podemos activar la escritura tipo estilográfica tanto para la punta gruesa
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como para la punta fina, ambas puntas tienen la posibilidad de utilizar esta función y
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además la punta gruesa también nos otorga una tercera función que es la de goma de
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precisión. En este momento la punta gruesa va a mostrarnos un borrador de un centímetro
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de diámetro para realizar el borrado de precisión. Volvemos, vuelvo a desactivar para tener disponible
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el trazo libre y seguir mostrándoos el resto de funciones y el resto de herramientas de
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la propia aplicación de Pizarra. Segunda de las funciones, aquí aparece, cuando interactuamos
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sobre el icono aparecen dos iconos distintos que nos llevan a dos modos de trabajo distintos.
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Yo puedo tener un lapicero, indica que cualquier punto de escritura que reconozca lo va a utilizar
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como punto de escritura, en este caso mis 10 dedos de las manos funcionan como punto
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de escritura y por otro lado si toco y cambio al siguiente icono que nos muestra el modo
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de selección o movimiento, en este caso un punto va a seguir teniendo funciones de escritura
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pero el resto de dedos o puntos van a tener otras funciones, con dos puntos o dos dedos
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generando este movimiento del pellizco, pueden ser dos puntos de la misma mano o pueden ser
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dos puntos de manos distintas, vamos a generar en este caso, disculpad estaba leyendo el
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chat que ha comentado la compañera María Jesús, entonces vamos a con este movimiento
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podemos o bien reducir o podemos ampliar, así o también lo podemos hacer con dedos
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de manos distintas, ¿de acuerdo? Ampliamos o reducimos todo el contenido que hemos ido
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creando, pero tres puntos o más, hemos dicho dos puntos, tres puntos o más también nos permite
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mover el contenido por todo el campo visual, por toda la pantalla o incluso podemos moverlo
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por el plano infinito, cada una de las páginas que hemos ido creando disponen de un plano
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infinito, tanto por la parte superior, inferior o los laterales y en un momento dado si genero
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ese esquema, ese mapa conceptual, me quedo sin espacio, puedo lanzarlo hacia arriba, reduzco, vuelvo
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en pantalla, vuelvo a recuperar lo que hemos generado, etcétera, esto sería con el modo en el que
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aparece el icono con la mano seleccionando la mano de movimiento, la tercera de las herramientas
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nos muestra la herramienta de selección, aquí su icono representativo es un lazo, pues bien cuando
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está activada esta función que aparece en color azul, en lugar de dibujar o escribir, la función
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de escritura va a ser la de selección, podemos o bien hacer una raya que marque, que seleccione un
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trazo, sería todo el número uno o también lo que podemos hacer es generar un área cerrada y
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automáticamente quedarían seleccionados todos los elementos que queden dentro de ese área cerrada,
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por ejemplo el número 1 y el 2 al mismo tiempo. ¿Para qué sirve esta herramienta? Si yo hago uso de la
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ampliación o reducción sin ningún trazo o elemento seleccionado, afecta a todo el contenido, tanto lo
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que quede fuera como dentro del campo visual, pero imaginaros, si yo ahora solo quiero ampliar, reducir
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o mover este trazo o este conjunto de trazos, debo a través de la herramienta de selección seleccionar
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los dos números y ahora ya sí, una vez están seleccionados, que aparecen marcados, ya puedo
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ampliar, reducir o mover y solo afecta, tocamos fuera para que se seleccione y solo afectaría a
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esos trazos o contenidos, fijaros también que en el momento que yo genero ese área de selección,
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en el lateral derecho me aparecen dos iconos, el primero de ellos que nos muestra aquí un
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icono representativo de copiar o duplicar, nos permite duplicar un trazo o un elemento seleccionado
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y el segundo de los iconos, vuelvo a seleccionar, el segundo de los iconos que tenemos en la parte
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inferior y que es una X, nos permite eliminar aquellos elementos que previamente hemos seleccionado,
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es todo esto gracias a la tercera herramienta que es la herramienta de selección. Vamos ahora a la
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parte central donde aquí aparecen cuatro pequeñas herramientas o aplicaciones, la primera de ellas
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nos permite insertar imágenes como parte del contenido, para insertar una imagen debemos de
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tener activada la función de selección, ¿por qué? Fijaros qué ocurre si yo no tengo activada esa
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función de selección, yo puedo ir hasta una de las imágenes o carpetas,
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tengo una imagen, si yo en lugar de seleccionada simplemente lo que hago es tocar en ella, no la
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estoy insertando en la pizarra, lo que está pasando es que la está abriendo el visor de
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imágenes, mi intención ahora no era visibilizar la imagen sino era insertarla como parte del
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contenido, cerramos para ir hasta la función de insertar, ¿cómo lo hacemos? Yo por ejemplo estoy
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en la carpeta donde tengo las imágenes que quiero insertar, tengo que mantener pulsa durante dos
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segundos hasta que aparezcan las casillas de selección, veis que aparecen pequeñas
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circunferencias con la posibilidad de ir seleccionando diferentes imágenes y una vez ya
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tengo la imagen seleccionada ya desde la parte inferior derecha puedo insertar y automáticamente
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ya tengo esa imagen como parte de contenido, la imagen de momento no está fijada, puedo hacerla
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más grande, más pequeña, puedo incluso si os fijáis podemos también voltearla, pues vale resulta que
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la quiero aquí, una vez ya tengo claro dónde la quiero en la parte superior superior derecha de la
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imagen me aparece un tick para fijarla o en la parte superior izquierda una X si es que quisiera
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eliminarla y cambiarla por otra, vamos a fijarla, la fijo y ahora ya si yo me muevo, si yo amplío, si
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yo reduzco, la imagen afecta cualquier función del mismo modo que le afecta al resto del contenido,
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esta sería la posibilidad de insertar imágenes como parte del contenido, hemos dicho que es desde
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la parte central, el primero de los iconos que nos muestra una imagen en pequeñito para insertar
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imágenes, ¿qué ocurre si yo quiero insertar imágenes como parte, como fondo de pizarra? Nos
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vamos ahora si os parece hasta la cuarta de las herramientas que tenemos aquí en la parte
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central, la cuarta de ellas que nos lleva a la configuración del fondo, recordáis del modelo
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anterior donde podíamos cambiar el color de fondo, pues bien aquí una flechita a la derecha nos lleva
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a buscar, a seguir buscando, puesto que tenemos más páginas de plantillas predeterminadas, estas que
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tenemos ahora mismo la reconoceréis porque son las mismas del modelo anterior, campo de fútbol,
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pentagramas, cuadrícula, pero bien hemos incorporado nuevas plantillas predeterminadas, si seguimos
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yendo, moviéndonos hacia la derecha aquí nos aparecen nuevas plantillas, en este caso pues
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pentagramas completamente vacíos, vírgenes, pautas de escritura simple, doble, ejes de coordenadas
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pero bien de nuevo no estamos limitados a estas plantillas que nos ofrece la aplicación de Orbeez,
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la aplicación de pizarra de Orbeez, sino que podemos insertar cualquier imagen como fondo
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de pizarra, del mismo modo que hacíamos en el modelo anterior nos vamos hasta navegador de
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archivos donde para insertar debo, aquí hay imágenes mismo, para insertar debo escoger
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una de las imágenes, esta misma una imagen e insertarla, si no, si simplemente toco en ella
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lo que hará será abrirle al visor de imágenes, diferencia imagen como fondo se queda completamente
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fija y la imagen como contenido yo puedo ir moviéndola y jugando con ella, aumentando,
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disminuyendo, como si fuese contenido, esa sería la diferencia de una imagen como fondo,
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como novedad respecto al modelo anterior, esta imagen que hemos puesto, en este caso pues esta
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playa, ya forma parte de mis plantillas predeterminadas, si yo mañana quiero seguir
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utilizando este mismo fondo de pizarra, esta plantilla que yo he creado, he ido, he descargado
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y la utilizo como fondo, pues bien o que llevo desde el USB, ya automáticamente se queda como
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fondo de pizarra, si os fijáis voy de nuevo a la cuarta de las herramientas que me muestra
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las plantillas predeterminadas y ahora ya sí, aquí como plantilla predeterminada, no sé si se aprecia
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en pantalla, pero me aparece esa playa, esa imagen que hemos utilizado como fondo, todas esas plantillas,
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todas esas imágenes que vayamos utilizando como fondo, se quedarán como plantilla predeterminadas,
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qué ocurre, que tenemos un máximo de, podemos poner hasta un máximo de nueve imágenes como plantilla,
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si en un momento dado yo quiero incorporar una nueva y no me lo permite, debo de borrar unas de
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las existentes, ¿cómo borramos una existente? mantengo pulsa durante dos segundos sobre la
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imagen y aunque no se aprecie en pantalla, justo en la parte superior derecha de cada imagen me
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aparece un pequeño icono, una papelera, tocamos esta papelera y automáticamente esa imagen que
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teníamos en este caso el mapa de España, ha desaparecido, ya tenemos disponible una nueva
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imagen, posibilidad de insertar una nueva imagen como plantilla determinada, como fondo de pizarra,
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¿de acuerdo? vamos si queréis de nuevo al icono central, puesto que hemos visto la primera función
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que era insertar imágenes, la cuarta de ellas insertar imágenes desde la configuración del
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fondo y nos hemos dejado la segunda y la tercera de las herramientas, la segunda de las herramientas
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nos muestra una pizarra alternativa que es dividida en dos o tres secciones la página de
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la pizarra, si yo en un momento dado quiero que dos, tres alumnos salgan a la pizarra y cada uno
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pues utilice sus propias herramientas de escritura o incluso su propia área, su propia sección de
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pizarra, yo puedo tener aquí un alumno trabajando con un color, aquí con otro al mismo tiempo, ellos
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van trabajando, etcétera, borran, por defecto me lo muestra en dos pero justo aquí en la parte
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inferior izquierda me aparece la pizarra dividida en tres secciones, toco esta función y ya veo
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cómo me aparece dos, tres funciones, puedo ir cambiando de dos a tres secciones según me interese
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y para salir aquí en la parte inferior izquierda me aparece una flechita y una puerta, ¿vale?
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Este icono lo vamos a ir viendo durante todo el monitor dentro de las diferentes aplicaciones o
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los diferentes menús que siempre la puertecita y la flecha lleva a salir de la aplicación o de
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la herramienta actual, volvemos de nuevo a la pizarra anterior, vamos a cambiar el color y así
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se apreciará mejor, va a resaltar mejor todo lo que es el menú central que es el que estamos viendo
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ahora porque voy a mostraros la tercera de las herramientas o funciones que nos muestra la
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posibilidad de insertar imágenes o figuras geométricas exactamente igual que teníamos en
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el modelo anterior, yo escojo el dibujo y simplemente deslizando por pantalla pues puedo ir creando esas
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figuras que nos muestra o incluso las flechas a través la cual podemos ir creando ese esquema,
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ese mapa conceptual, etcétera y por último estamos limitados a círculo, triángulo, rectángulo,
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trapecio pero bien a través de la línea recta podemos crear aquella figura que nosotros queramos
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una figura plana o incluso un cuerpo geométrico, vamos creando esa figura en 3D tal y como
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queramos, ¿de acuerdo? Estas serían algunas de las funciones de la pizarra, los tres últimos iconos lo
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reconoceréis enseguida, la flechita hacia la izquierda lo que hace es deshacer el último de los
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pasos desechos por pasos, la flecha a la derecha vuelve a rehacer aquellos pasos que hemos desecho
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y la goma borra el contenido de la página actual, ¿de acuerdo? Para borrar el contenido deslizaríamos
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hacia el lateral y borraría todo el contenido de la página actual, el resto de páginas si vamos aquí
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hasta el paginado y tocamos encima de los numeritos mantienen los mismos anotaciones
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y escrituras que hemos ido generando anteriormente, podemos también borrar una página de las que
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tenemos en este caso creadas como cada una de las páginas en su lateral nos muestra una X donde a
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través del icono que aparece en ese momento cuando tocamos la X nos aparece en la parte central una
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papelera, confirmamos para eliminar al completo una de las páginas, ¿vale? Ya tenemos la
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primera página y la segunda, voy sobre esta a pintar algún, bueno vamos a generar aquí alguna figura o
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algún trazo, ¿para qué? Porque ahora vamos a guardar el archivo y me interesa que veáis cómo
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logramos guardar ambas páginas con la configuración de fondo, etcétera, ¿de acuerdo? Para guardar o
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compartir un archivo, hemos dicho en la parte inferior izquierda ahora tengo el paginado y en
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la parte inferior derecha aparecen las opciones para guardar o compartir el archivo, hemos dicho
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que teníamos, disponíamos de esa doble flecha sobrepuesta una encima de la otra que lo que
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hacía era intercambiar de posición las herramientas, pues bien, como ahora me interesa ir a las
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funciones de guardar o compartir que tengo en aquel lateral, a través de esta función intercambio
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de posiciones, estos dos menús y ahora ya tengo aquí las opciones para guardar o compartir el
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archivo. Primera opción para compartir archivo, ¿veis que aquí aparece en pequeñito un código QR? Pues bien,
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desde aquí podemos generar ese código QR y en un simple clic esos alumnos que no ha dado tiempo a
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tomarse nota de la explicación y demás, pues pueden llegar con sus dispositivos, venir aquí y
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hacer automáticamente la captura del código QR para ver en sus dispositivos ahora las diferentes
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páginas que hemos ido creando. Pueden descargarlo como imagen o también pueden, en este caso,
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guardarlo como pdf. Les da esas dos opciones de formato. Como novedad de la creación del código QR
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o para compartir mediante el código QR respecto al modelo anterior, es que ahora el código QR
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nos permite generar un código, una contraseña, un cifrado para descargar. ¿Qué significa esto? Yo puedo
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generar el código QR, venir aquí, hacer captura de pantalla de esta zona del código QR y una vez ya
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tengo esa imagen tomada, esa captura de pantalla, la puedo facilitar a los alumnos pues a través de
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ese aula virtual de Moodle, de cualquier canal de difusión que tengamos con los alumnos y que sean
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ellos quienes, ya disponiendo del código QR, descarguen en otro momento, no in situ en clase, sino
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en cualquier otro momento pueden descargar el archivo, la explicación que hemos generado desde
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la pizarra. ¿Qué ocurre? Este código QR podría pasarse entre los alumnos. Si lo protegemos
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mediante una contraseña, yo le aplico pues por ejemplo 1, 2, 3, 4. Si el alumno no dispone de esa
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contraseña, por más que tenga el código QR, no podrá realizar la descarga. O sea, podemos
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bloquearlo a través de un código QR cifrado, un código QR bloqueado por contraseña. ¿Vale?
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Esta sería la opción para compartir mediante el código QR, pero desde el icono central veis que
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nos aparecen tres funciones distintas. La primera de ellas, ese icono, esa carpetita abierta, nos
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permite abrir y recuperar un archivo que hemos generado anteriormente. Vamos primero a guardarlo
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y luego veremos cómo abrimos un archivo generado. La segunda de las funciones, veis que aparece una
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disquetera. La disquetera, ese icono representativo, nos lleva hasta las opciones para guardar el
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archivo. ¿Cómo podemos guardar el archivo? Primer paso, nombre del archivo. Por defecto nos da uno
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con el día y la fecha de hoy, pero yo puedo tocar encima de la barra de escritura y nos aparece el
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teclado emergente y le podemos dar el nombre que queramos. Si os fijáis, ¿vale? Si os fijáis,
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de este modelo respecto al anterior, lo que hemos hecho ha sido reducir el tamaño del teclado.
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¿Por qué? Muchos estudiantes nos indicasteis, ¿no? Un poco, cuando yo he validado en X plataforma,
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el teclado grande lo que hace es, en este caso, que el alumno pueda ver mis credenciales de
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validación. Pues, bien, hemos reducido el tamaño del teclado emergente justamente por este motivo.
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¿Vale? Ponemos el nombre del archivo que queramos, nos vamos al segundo de los apartados donde
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aparece guardar ruta. Guardar ruta es la ruta de almacenamiento, en qué carpeta se va a alojar el
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archivo seleccionado. Podemos desde aquí indicar en qué carpeta queremos guardarlo o incluso si
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queremos guardarlo en el USB. Si no indicamos ninguna de las carpetas, por defecto, la ruta
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de almacenamiento que genera el monitor es, bueno, la aplicación de pizarra es una carpeta de la
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memoria interna que se llama Pictures. Dentro de Pictures, una segunda carpeta que se llama
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Rideward. Aquí en Rideward encontraremos, dependiendo el formato, encontraremos notas,
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PDFs, imágenes o, bueno, hand, nota sería hand, a mano. ¿De acuerdo? Si nos cogemos en qué carpeta
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queremos que se guarde, siempre la encontraremos en Pictures, Rideward, hand. ¿De acuerdo? Bien,
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el tercero de los pasos nos lleva hasta la posibilidad de guardar sólo la página actual.
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Si yo no activo esta función, por defecto, lo que va a hacer la aplicación de pizarra a la hora de
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guardar el archivo va a ser guardar junto con todas las páginas que hemos ido creando. Recordáis que
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en este caso tenemos dos páginas, una primera, un fondo de playa con una imagen encima y la
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segunda página, pues, está, está fondo verde con este hexágono que hemos irregular, este hexágono
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que he dibujado aquí. Bien, último de los apartados nos lleva a escoger el formato. Aquí disponemos
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de los tres formatos. Recordáis que en el modelo anterior podíamos escoger imagen o PDF y en otra
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función que era la de exportar, ya nos daba la opción de guardar con el formato de nota, con el
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formato de UW. Pues, bien, esas dos formas, esas tres opciones distintas de escoger el formato, ahora
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lo que hemos hecho ha sido unificarlo todo en una única opción de guardar. Aquí tengo sólo la opción
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de guardar con los tres formatos disponibles. No tengo que ir, no tengo que realizar funciones, no
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tengo que hacer el guardado de formas distintas según el formato. Vengo aquí, escojo todos estos
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campos y en el último de ellos es cuando elijo si quiero formato de imagen, PNG, si quiero PDF o si
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quiero el formato UW. Para aquellos que sois nuevos en el mundo del monitor, os recuerdo, el formato
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UW, ese es formato estándar que nos permite seguir editando en otro momento este mismo archivo. Yo puedo
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abrir mañana el archivo y seguir trabajando y seguir editándolo. Ahora veremos esta función. También
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este formato, como es un formato estándar, nos permite coger este archivo y llevármelo a otro monitor
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interactivo o si en nuestro ordenador disponemos de un software de nota o pizarra digital, también nos
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permite tomar notas sobre él. Ya tengo todos los campos seleccionados, procedo ya a guardar el archivo.
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Recordad, lo hemos guardado con el formato UW. Ahora os voy a mostrar cómo abriríamos este mismo
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documento a posteriori, mañana, en otro momento, para seguir editando y seguir trabajando sobre él.
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Una vez ya lo hemos guardado, voy a mostraros la última de las funciones que nos lleva hasta la función
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para salir de la pizarra. Como veis, en la parte inferior aparece esa flechita y esa puerta que nos lleva
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hasta salir de la pizarra. Ahora me dice, ¿quieres guardar el archivo? Siempre que hago un cambio de archivos
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o para salir de la aplicación de pizarra, me propone guardarlo. En este caso le voy a decir que no, puesto que
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el proceso de guardar ya lo acabo de generar. Le digo que no y ya está guardado. Muy importante, hemos visto
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en qué carpeta se guarda. Si yo me voy hasta el navegador de archivos y me voy al archivo que acabamos
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de generar, si directamente lo intento abrir desde aquí, fijaros que aparece fichero no soportado. El navegador
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de archivos no es capaz de reproducir este tipo de formato, el UW. Para abrir este archivo lo tengo que hacer
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mediante la aplicación de pizarra. ¿Cómo? Venimos aquí y abrimos la aplicación de pizarra. Fijaros que la
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pizarra, como novedad, nos mantiene siempre el último de los fondos que hemos generado. Está vacío, no hay
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contenido, todavía no hemos recuperado el contenido, pero lo que es el fondo, que no solo nos lo mantenía como
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plantilla predeterminada, sino que también nos lo mantiene como fondo. Podemos venir aquí y cambiarlo sin ningún
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momento. Veréis que está vacío de contenido, no tenemos contenido, pero sigue apareciendo como plantilla
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predeterminada. Esa imagen que hemos utilizado como fondo. Es el día siguiente, estoy en otro monitor y yo lo que
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quiero es abrir el archivo y seguir editando. Directamente desde el navegador de archivos lo que hago es abrir la
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aplicación de pizarra y el icono de la parte central. El icono central en la disquetera nos llevaba a las funciones
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para guardar el archivo. El primero de los iconos, esa carpetita abierta, simula, nos indica las opciones para
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abrir un archivo. De nuevo, cambio de archivos, ¿quieres guardarlo? No, en este todavía no he generado contenido,
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mi intención es guardarla, le digo que no. Y me lleva a navegador de archivos. ¿Dónde tengo ese archivo guardado?
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Si lo hemos alojado en una carpeta en concreto, vamos hasta ella. Y si no, puedo ir directamente desde la parte
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inicial de la formación. Os comentaba, tengo accesos directos según el tipo de formato, no sé dónde está alojado, me voy
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a los documentos de pizarra, o si lo que quiero es ver esa ruta de almacenamiento que ha generado, repito, era carpeta
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Pictures, dentro de Pictures, Rightward, y dentro de Rightward, Hunt. Mantengo pulsado durante dos segundos para que se
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seleccione, le doy a insertar y en el momento en que se inserta ya tengo disponible el archivo abierto que he hecho
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desde la pizarra, he abierto y recuperado ese archivo. Fijaros donde aparece el contenido, yo puedo seguir editando,
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ampliando, reduciendo, selecciono los pajaritos, ahora los duplico, los muevo, los amplío, y no solo ha guardado la
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página primera, la página actual, sino que la segunda página, como no hemos marcado la opción de guardar solo una página,
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sino que lo hemos dejado completamente libre, nos ha guardado todas las páginas que hemos ido generando,
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¿de acuerdo? Hasta aquí la aplicación de pizarra, no sé si tenéis alguna duda, alguna pregunta, aquellos que tenéis
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disponible el micrófono podéis activarlo, preguntarme, pararme, y si no yo tengo abierto el chat para que cualquier cosita
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que queráis me podéis lanzar. ¿Alguna duda, alguna pregunta hasta el momento sobre la pizarra y las primeras herramientas
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que hemos visto y funciones?
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Perdona Paula, es que tuve un problema técnico y al principio de tu explicación estaba en Webex en vez de aquí,
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entonces no me enteré dónde tengo que hacer para encender y dónde tengo que pulsar para pizarra.
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Vale.
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La explicación ya luego de cómo funciona la pizarra si la he podido seguir.
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Si os queréis lo comento rápidamente desde el inicio puesto que son cuatro cositas.
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Como novedad, seguimos teniendo las dos pestañitas laterales que nos muestran el menú principal.
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Respecto al modelo anterior, las herramientas principales se quedaban en los dos laterales, aquí, la sidebar.
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Pues bien, ahora lo que hemos hecho ha sido en la parte inferior mostrar el menú principal,
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donde los accesos a aplicaciones, a funciones, a herramientas ahora mismo han quedado todos aquí en la parte inferior izquierda
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y en el lateral derecho quedan los iconos meramente informativos.
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Si os fijáis, por más que interactúo o que toco no reciben interacción, son meramente identificativos.
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Si yo tengo conectado el USB, si está activado el Bluetooth, hotspot, el día y la hora.
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¿Qué ocurre con este menú?
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Igual que en el de la pizarra, todos los menús de este nuevo modelo disponen de una doble flecha sobrepuesta una encima de la otra.
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Creo que no se aprecia en pantalla. Voy a separar un poquito así.
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Sí, para cambiar la pestaña donde tú estás.
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Muy bien, para intercambiar. Pues bien, esta sería intercambiar.
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El acceso a la pizarra sería el cuarto de los iconos que tenemos aquí que nos muestra una pequeña pizarra en pequeñito.
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¿De acuerdo? Una vez la seleccionamos, desde aquí podemos acceder hasta ella.
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¿Más preguntas?
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De acuerdo, muchas gracias.
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A ti, Ana. ¿Más dudas, más preguntas sobre pizarra o alguna función que hemos visto hasta ahora?
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De acuerdo, yo sigo. De todas formas, lo he dicho.
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No es necesario ver una aplicación o una función, acabar o al final de la formación.
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Activar micrófonos, preguntarme sin ningún problema.
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Vamos ahora hasta el quinto de los iconos.
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¿Veis que aquí aparece una bola del mundo?
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Pues bien, este acceso directo nos lleva al navegador.
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Aquí, respecto al modelo anterior, sabéis que como navegador nativo cargábamos el Chrome.
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En este caso, el navegador nativo es el puro de Android, el básico de Android.
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Entonces, es posible que en algún momento encontremos alguna limitación.
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Antes nos trasladaba la compañera que a la hora de validarse en Moodle o validarse en el libro digital Casals, no validaba.
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Este navegador podemos encontrar eso, que en algún momento deja de funcionar o no funciona correctamente.
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Bien, no estamos limitados a trabajar con este navegador.
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Yo desde aquí, desde el apartado del listado de aplicaciones, tenéis descargados Firefox, Chrome, Dolphin, otras versiones de navegadores.
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Simplemente desde aquí, desde el listado de aplicaciones, ejecutáis cualquier otro navegador y podéis ir trabajando con él.
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Al fin y al cabo, los navegadores básicamente trabajan todos similar, de forma similar.
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Y es que, barra de escritura, me aparece el teclado emergente, que como os he dicho ya anteriormente,
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respecto al modelo anterior, lo que hemos hecho ha sido reducir sus dimensiones.
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Aunque a lo mejor en pantalla parezca muy pequeñito, porque se ha reducido bastante,
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cuando yo estoy delante, o sea, sigue siendo grande, puedo interactuar de forma fácil y sencilla.
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Pero estas dimensiones me permiten a mí, solo con mi cuerpo, me permiten a mí ocultar el teclado
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y evitar que los alumnos vean aquellas credenciales que estamos validando.
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Como sabéis, en su día, cuando el curso pasado nos trasladasteis vosotros y otros centros,
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el hecho de que los alumnos pudiesen ver la contraseña, ya eliminamos lo que era cualquier casilla de escritura
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que, aunque fuese un segundo, apareciese los campos, los caracteres que estábamos insertando para validar.
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Eso ya quedó solucionado el curso pasado. Solo nos quedaba pendiente el tema del teclado,
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que en este nuevo modelo ya hemos podido mejorar, como veréis.
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Y ahora, por ejemplo, voy a realizar cualquier búsqueda.
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Los que me conocéis y habéis visto diferentes formaciones, sabéis que yo soy de ideas fijas.
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Siempre voy al mismo dibujo. En este caso, pues, voy a las imágenes, a una casa.
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Siempre busco casa. Es lo que me ofrece Google de forma rápida y puedo descargar automáticamente.
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¿Para qué? Quiero mostraros cómo se realiza la descarga de archivos.
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Ya sea una imagen, lo que más rápido me ofrece, sea una imagen, sea un PDF, sea cualquier tipo de formato,
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cualquier tipo de documento. Y es que, para realizar la descarga de cualquier archivo,
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debo mantener durante 2 segundos sobre el archivo en cuestión y automáticamente me aparecen las funciones
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guardar imagen, esta sería la opción para descargar, ver imagen, establecer como fondo, compartir o seleccionar.
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Descargamos la imagen y automáticamente se irá a la memoria interna del dispositivo, a la carpeta Downloads, Descargas.
00:42:20
Vamos a seguir. Pongo, si queréis, de nuevo la pantalla de inicio.
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Perdona, Paula, me ha llamado Darío, que él ha dejado de escuchar y le sigue contabilizando la grabación,
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pero no sabe si realmente está grabando. El audio. No sabe si realmente está grabando.
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El resto de personas, bueno, Ana, tú sí que me escuchas, entiendo.
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Yo sí te escucho perfectamente, sí, él lo que va a intentar ahora es volverse a conectar por si hubiese algún problema.
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Vale, pues esperamos a que desconecte él y vuelva a conectar para que no se pierda de grabación ninguno de los pasos que vamos haciendo.
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Vale, de acuerdo, gracias. De nada.
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Paula, perdona, ¿dónde salían las opciones para buscar otro navegador?
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Sí, los navegadores que nos hayan ido descargando, en este caso Sisma es la persona que se encarga de gestionar el mundo de las aplicaciones.
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Aquí en la parte inferior vemos el sexto icono que aparece en nueve puntitos. Este nos muestra las aplicaciones instaladas.
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Y es desde aquí donde encontraremos, en este caso, un Firefox, un Dolphin, un Opera, este sería el Firefox.
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El Firefox, aunque lo veáis así un poco diferente, funciona exactamente igual que el Firefox escrito en el ordenador.
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La única diferencia es que ahora la barra de navegación, la que siempre encontramos en la parte superior y las pestañitas, las vemos aquí, en la parte inferior.
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Se quedaría aquí, ese sería el Firefox, pero que en Android la verdad es que el Firefox funciona muy, muy bien.
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Yo te diría que yo en Android soy más de Firefox que de Chrome, personalmente.
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Nos ofrece una búsqueda mucho más rápida, mucho más segura y lo que es la resolución es mucho mejor en el Firefox que en el Chrome.
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Gracias.
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De nada.
00:44:43
Hola.
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Dime, Darío, ¿me oyes?
00:45:10
Sí, parece que se ha vuelto a iniciar la grabación.
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Sí.
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Pero ya no sé al final cómo saldrá esto.
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Realmente, Darío, a mí nunca, a mí no me ha notificado cómo ha dejado de grabar.
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Siempre me ha seguido apareciendo, aunque si te has desconectado o conectado, aquí no me ha notificado cómo que ha dejado de grabar en ningún momento.
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Vale, pues nada, por mi parte.
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¿Seguimos?
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Por mi parte puedes seguir, gracias.
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Vale.
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Bien, estábamos, hemos visto navegador, el sexto de los iconos nos lleva hasta el listado de aplicaciones.
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Lo he dicho, igual que en versiones anteriores, en modelos anteriores, cualquier aplicación que necesitéis para utilizar, educativa, aplicación de ofimática, aplicación para compartir entre dispositivos,
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a través de Ismael le solicitáis la aplicación y él las descargará o bien en un monitor en concreto o bien en todos los monitores al mismo tiempo.
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Todas las aplicaciones que se vean descargando las veréis desde aquí.
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Hemos dicho, el sexto de los iconos, aplicaciones.
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Si os fijáis, aquí en la parte superior hemos añadido el apartado favoritos.
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En el modelo anterior nos solicitáis que hubiesen accesos directos en el launcher o pantalla de inicio.
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Nuestra experiencia sobre esta función era que acababa el launcher lleno de iconos que venían a ser los mismos que teníamos al deslizar y ver el listado.
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¿Qué hemos hecho en esto?
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Si os fijáis, hemos cambiado una pantalla, una pestaña que se abre y nos muestra todas las aplicaciones instaladas, pero donde aquí sí que podemos generar accesos directos.
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Ahora mismo imaginaros que tenemos unas 200-300 aplicaciones descargadas y yo quiero utilizar o dejar como favoritos las más utilizadas.
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Ese navegador, esas aplicaciones de ofimática, las que más utilizamos.
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¿Cómo generamos estos accesos directos de aquí de la parte superior?
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Veis que aparece la posibilidad de añadir, tocamos encima de añadir y de nuevo aquí tengo un listado con todas las aplicaciones descargadas.
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Marco aquellas que quiero dejar como favoritos, le damos al ok y automáticamente estas tres aplicaciones ya quedan aquí en la parte superior.
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Si queremos eliminar una de las que aparecen aquí, simplemente manteniendo durante dos segundos desaparece o la otra opción para editar estos favoritos o eliminar una de ellas es,
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tocamos de nuevo la función añadir y si aquí por ejemplo Skype y Learning Games aparecen como marcadas, ahora simplemente desmarcándolas le damos al ok y ya desaparecen de la barra de favoritos,
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que serían los accesos directos de forma rápida.
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Nos vamos hasta el último de los iconos donde nos muestra tanto las herramientas como los ajustes del propio monitor interactivo y controles.
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En la parte superior hemos añadido algunas herramientas más respecto al modelo anterior y recordamos las herramientas del monitor, estas de aquí se pueden utilizar siempre,
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tanto si estamos utilizando aplicaciones o funciones del monitor interactivo como si tenemos conectado otros dispositivos, mi ordenador por cable o mi tablet, mi teléfono móvil o mi ordenador sin cable,
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significa que sobre cualquier contenido que yo tenga en ese momento en pantalla puedo mostrar, por ejemplo, unas herramientas de marcación.
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Estas servirían, son las mismas de la pizarra, no hemos perdido ninguna de las funciones anteriores, las mismas de la pizarra, donde yo puedo dibujar, escribir, tomar notas.
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¿Por qué? Si os fijáis cuando estábamos en la pizarra podemos insertar una imagen como fondo y sobre ella tomar anotaciones.
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¿Qué ocurre si quiero hacerlo sobre el contenido que estamos buscando en internet, sobre un PDF que hemos abierto o sobre la pantalla de los alumnos que están trasladando, que están compartiendo al monitor interactivo?
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Pues bien, esta herramienta me permite en cualquier momento utilizar las mismas funciones que yo tenía anterior en la pizarra para dibujar, escribir, trastear, también podemos compartir mediante el código QR o guardarlo, almacenarlo.
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No vamos a ver ahora no por una, serían las mismas que ya hemos visto en la aplicación de pizarra.
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Segunda de las herramientas, hemos dicho, el último de los iconos, el más, nos lleva hasta la opción de hacer capturas de pantalla.
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Puedo hacer captura de la zona que yo quiera. El primer icono sirve para generar la captura de la zona que yo cree a mano alzada.
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El segundo icono sirve para hacer captura de la pantalla completa. Ahora las herramientas se van a la parte inferior derecha.
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El segundo, que es la X, serviría para cerrar esta aplicación y el último icono, el TIC, serviría para llegar a generar, a realizar esa captura.
00:49:50
Las capturas de pantalla que generamos siempre van a realizar la misma ruta de almacenamiento.
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Sería dentro de la memoria interna del dispositivo, la carpeta Pictures, dentro de Pictures una segunda carpeta que se llama Screenshot.
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Vamos a la X y cerramos esta herramienta.
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Tercera herramienta, aquí lo que tenemos es, por un lado, la posibilidad de cronometrar.
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Podemos ir generando tantas vueltas o cuentas como queramos o también un temporizador o cuenta atrás.
00:50:24
Si en un momento dado queremos a los alumnos o bien cronometrarlos o por ejemplo, para esta actividad tenemos cinco minutos.
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Damos a cinco minutos y pasado este tiempo suena la alarma.
00:50:39
Esta es una herramienta que también se puede desplazar por toda la pantalla y desde la X la podemos cerrar.
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Siguiente herramienta, herramienta de enfoque, también la disponemos de ella en el modelo anterior, en el Android 8.
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Cuando yo quiero captar, centrar la atención del alumno en un área de la pantalla, esta herramienta nos permite esta función.
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Puedo hacerlo más grande, más pequeña, puedo ir moviéndola por toda la pantalla.
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De nuevo, la flechita y la puerta me llevan hasta salir de la herramienta o aplicación.
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Una calculadora, igual que teníamos en el modelo anterior y que puedo desplazar por toda la pantalla.
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Una herramienta para grabar, novedad, muchos centros educativos nos pedisteis aplicaciones para poder grabar una sesión,
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para poder grabar la explicación del profesor y poderlo compartir, publicar en Moodle, en el aula virtual o en cualquier canal de difusión.
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Ahora, ¿qué ocurre? Las aplicaciones que encontrábamos, la única limitación es que la resolución no llegaba a ser buena.
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Esta herramienta que ya lleva el Android, el monitor de forma nativa, no perdemos esa calidad 4K que nos ofrece el monitor interactivo.
00:51:44
No solo podemos grabar la explicación, aquello que estamos generando en el monitor, grabar la pantalla, sino que también puede grabar sistemas de audio.
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Si estamos reproduciendo un vídeo, cualquier audio que grabe el audio o también podemos activar el micrófono.
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Imaginaros, yo quiero grabar parte de mi explicación y no solo aquello que genero, sino junto con la explicación del profesor.
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Como sabéis, nuestros dispositivos no disponen de micrófonos de forma interna, por lo que podemos conectar dispositivos, por ejemplo, estos cascos o micrófonos de Solapa a través de las conexiones USB.
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También podríamos, como el nuevo modelo ya dispone de Bluetooth incorporado, dispositivos de audio inalámbricos podríamos conectarlos mediante el Bluetooth o incluso en la parte inferior del monitor.
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Aquí tenemos entrada Minijack, un micrófono convencional que podamos tener en la aula de música o en cualquier aula de audiovisuales.
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También podríamos conectar y no solo grabaría la pantalla del monitor, sino que grabaría también la explicación del profesor, gracias a la posibilidad de grabar el audio.
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Ahora, nos da la opción de aplicar protección ocular o de activar o desactivar el sonido táctil. Cada vez que interactuemos con el monitor nos aparecerá el sonido táctil.
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Desde aquí también podemos controlar el volumen o el brillo de la pantalla. Recordad, el volumen también lo tenemos disponible en la botonera.
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Y en la parte inferior nos aparece Fondo. Y es que, como recordaréis del modelo anterior, en Android es muy importante tener un gestor de aplicaciones.
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Tener la posibilidad de aquellas aplicaciones que se han quedado abiertas en un segundo plano poder ir cerrándolas.
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También, una por una podemos ir cerrando aplicaciones. Ahora aquí lo que he hecho ha sido entrar a una aplicación, estábamos en Fondo, aquí, X, ahora.
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Podemos ir cerrando una por una las diferentes aplicaciones o desde la función Clear All podemos cerrarlas todas.
00:53:58
Recordad que en el modelo anterior, desde esta función de fondo de pantalla, teníamos la posibilidad de arrastrar una aplicación a un lado de la pantalla y otra al otro lado de la pantalla para trabajar con dos aplicaciones al mismo tiempo.
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Esta era la función SpeedScreen. Pues bien, hemos tratado de que esta misma función sea mucho más sencilla a subuso.
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Para ello yo, por ejemplo, tengo abierto el navegador. Vengo aquí, hemos dicho, menú principal, ahora, menú principal, desde el más, fondo.
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Y aquí desde el fondo vamos a activar la función Open SpeedScreen. Tenemos una aplicación abierta y le doy a Open SpeedScreen.
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Una vez le doy a Open SpeedScreen, solo, sin necesidad de arrastrar y demás, ya me lanza una aplicación en un lado de la pantalla y yo puedo abrir cualquier otra aplicación en el otro lado de la pantalla.
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Trabajo con dos aplicaciones al mismo tiempo. ¿De acuerdo?
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Ahora, si queremos intercambiar de posición, de nuevo, volvemos a ver esa doble flecha sobrepuesta a la que continuamente ha estado permitiéndonos intercambiar de posición los menús, pues aquí lo que hace es intercambiar de posición las aplicaciones.
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No quiero la aplicación actual, quiero otra. Vengo a los tres puntitos, listado de aplicaciones, y ahora lo que vamos a hacer es abrir otra aplicación.
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Por ejemplo, en este caso, por ejemplo, el propio Adobe Acrobat. Vamos a leer un PDF ahora. A ver, ¿y por qué no me lanzaba allí?
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Se había quedado un poco parada, pero tengo una aplicación y otra.
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Igual que hacíamos en el modelo anterior, desde la línea central puedo hacer más grande o más pequeña cada una de las aplicaciones.
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Ya no quiero seguir trabajando con un navegador, quiero seguir con el PDF, con el Adobe Acrobat, le doy aquí a la X o a la X de la otra aplicación y simplemente dando la X a una de las dos, la otra se queda en pantalla completa.
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¿De acuerdo? Seguimos desde el más, vamos hasta ajustes, donde en ajustes podemos modificar el idioma, cambiar fecha y hora, lo que son los propios ajustes de cualquier dispositivo Android,
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pero desde aquí podemos conectar la conexión por Wi-Fi, podemos conectar o desconectar la conexión por cable.
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Y por último, siempre y cuando el monitor esté conectado por cable, el módulo Wi-Fi no lo estemos utilizando para conectarnos a la red del centro,
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si el monitor lo tenemos conectado por cable, podemos activar la función hotspot y es que el monitor puede hacer aquí de antena de Wi-Fi para conectar los dispositivos directamente desde aquí.
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Si no disponemos de una Wi-Fi en el centro, podríamos conectar nuestros dispositivos directamente a esta señal que se llama Android TAPE 4410, puedo clicar encima y cambiarle el nombre de la señal por el que quiera
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o también puedo activar o desactivar la contraseña o en el caso de tener activada la contraseña, modificarla y poner la contraseña que nosotros queramos.
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Y por último, aquí nos da la opción también de activar o desactivar el Bluetooth y es que este nuevo modelo de forma interna ya incorpora el Bluetooth mediante el cual podemos conectar dispositivos inalámbricos
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mediante esta tecnología, la tecnología Bluetooth. Hasta aquí el funcionamiento del monitor interactivo. Hemos visto aquellos profesores que ya estuvisteis en la formación del curso anterior con los modelos anteriores,
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que aunque la apariencia haya cambiado, el funcionamiento básicamente sigue el mismo, con alguna novedad, alguna nueva incorporación o herramienta nueva, pero el funcionamiento viene a ser básicamente el mismo.
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Recordaréis que en el modelo anterior podíamos también utilizarlo como herramienta autónoma solo con el mundo de las aplicaciones, pero al mismo tiempo también podíamos conectar dispositivos por cable, HDMI y VGA.
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Si yo conecto un dispositivo por cable, tengo que ir hasta el apartado de previsualizar y desde aquí me aparecerán las diferentes pantallas de aquellos dispositivos que tenga conectado.
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Simplemente tocamos sobre una de las pantallas, que ahora me aparece sin señal, pero en ese caso me aparecerían pequeñito y podemos utilizar ese segundo dispositivo conectado a través del monitor, desde la propia pantalla del monitor.
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Os voy ahora a mostrar también cómo conectar dispositivos sin cables. Podemos realizar cualquier conexión sin la necesidad de cables, simplemente el único requisito indispensable es estar en la misma red, bien por wifi, bien por cable, pero estar todos en la red del centro.
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Si no disponemos, por ejemplo, yo voy a conectar un dispositivo móvil, si no dispongo de wifi o la wifi no es estable, recordad el monitor interactivo puede compartir wifi, podemos activar la función hotspot y conectarnos al propio monitor.
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Una vez ya estamos conectados al monitor, lo que vamos a hacer es descargar en el ordenador Windows, Macs Madrid, Android, Tios, cualquier sistema operativo, vamos a descargar la aplicación eShare, que es una aplicación completamente gratuita, los monitores ya la llevan todos de forma interna.
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Será esta aplicación que vemos aquí, eShare. Una vez yo ya la tenga descargada, estoy en la misma red que el monitor y tengo la aplicación descargada, vengo aquí, la ejecuto y automáticamente me va a mostrar un listado con todos los monitores que tenemos ahora mismo encendidos en el centro.
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Me conecto a este monitor que tenemos aquí detrás y automáticamente veo las carpetas de la memoria interna del dispositivo y en la parte inferior me aparece TV Mirror y Mirroring. Mirroring lo que nos permite es conectar la pantalla de hasta 4 dispositivos en el monitor interactivo.
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¿Veis? Puedo lanzar 4 dispositivos y se verían en el monitor. Pero eShare es bidireccional y no solo nos permite compartir la pantalla del monitor en 4 dispositivos, sino que si hago el TV Mirror en lugar del Mirroring, puedo tener la pantalla del monitor como novedad en este nuevo modelo hasta en 64 dispositivos.
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Si tenemos algún alumno con algún tipo de deficiencia visual, si queremos estar sentados desde nuestro ordenador, controlar el monitor, podemos coger la pantalla del monitor en nuestro ordenador o en nuestra tablet y desde aquí podemos empezar a trastear, a trabajar con él.
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Yo por ejemplo ahora voy a abrir la pizarra, voy a poner el color blanco para que se vea bien y todo aquello que yo voy generando veis cómo aparece automáticamente en pantalla. El eShare nos permite compartir la pantalla de 4 dispositivos al monitor o la pantalla del monitor hasta en 64 dispositivos. Es bidireccional.
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¿Alguna duda? ¿Alguna pregunta? Hasta aquí, hasta el momento.
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¿Dudas? ¿Preguntas?
01:01:34
Nada, muchas gracias.
01:01:36
Gracias a ti Darío.
01:01:40
Muchas gracias Paula.
01:01:42
De acuerdo, pues lo he dicho. Gracias por haber asistido. Cualquier cosita tras de Ismael, estamos en contacto y nada, tengáis un buen fin de semana y que vaya bien el funcionamiento con el monitor.
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Gracias igualmente.
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Voy a detener la grabación. Espero que haya salido todo bien y ya se la pasaré a Isma para que la pueda transmitir.
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Facilitar a los compañeros, perfecto.
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Buenas tardes.
01:02:08
Buenas tardes.
01:02:10
Adiós.
01:02:11
- Autor/es:
- IES LÁZARO CÁRDENAS
- Subido por:
- Rocio G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 21 de julio de 2022 - 14:30
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES LAZARO CARDENAS
- Duración:
- 1h′ 02′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 1.54
