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Aula Virtual y Raíces - Contenido educativo

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Subido el 26 de julio de 2023 por Ruth María H.

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Dentro del aula virtual del colegio están distribuidas las asignaturas por curso 00:00:00
y dentro de cada curso podemos acceder a cada una de las asignaturas donde tenemos todo el listado 00:00:07
y vamos a acceder a matemáticas aplicadas de cuarto de la ESO, que es una de las asignaturas que impactó. 00:00:14
En ella podemos ver que tenemos una estructura con temas o con bloques, en este caso de repesca, 00:00:20
para los exámenes de recuperación de cada una de las evaluaciones y tenemos también cada uno de los temas 00:00:32
distribuido con su teoría, sus ejemplos, ejemplos resueltos y también tenemos entregas que tienen que realizar 00:00:40
los alumnos, test y simulacros de examen. Vamos a ver, por ejemplo, una de las actividades que se desarrollan 00:00:49
con herramientas TIC, en el que tienen que hacer uso de una de las herramientas, aparte de lo que es la propia 00:00:57
aula virtual para la entrega, utilizar para la asignatura de matemáticas una TIC. En este caso, 00:01:07
pueden utilizar GeoGebra o CalcMe para resolver ecuaciones. Entonces, se les plantea la actividad, 00:01:15
en donde se configuran todos los datos que son la temporalización, de cuándo a cuándo queremos abrir 00:01:24
el cuestionario, la calificación, de qué tipo es, la calificación mínima para aprobar, el tipo de preguntas, 00:01:33
en este caso tenemos aquí las preguntas, las preguntas que las cogemos de un banco que hemos creado 00:01:46
y donde se puede ver la autoría de las mismas, donde aparece efectivamente que yo soy la autora de las preguntas 00:01:57
y dentro de este banco, cada vez que se genera un test, recoge las preguntas correspondientes. 00:02:06
Tenemos también la opción de agregar excepciones, en este tipo de test, por ejemplo, para el alumnado que tenemos, 00:02:13
pues agregando una excepción, podemos hacer que el cuestionario se abra en una fecha diferente, 00:02:22
porque ese alumno no ha podido asistir en ese momento, por ejemplo, alumnos que tienen necesidades especiales, 00:02:33
se le puede cambiar el tiempo en el que desarrollen la actividad, los intentos permitidos, 00:02:41
porque no hayan comprendido inicialmente la actividad y haya que explicársela aparte y puedan volver a hacerla, 00:02:48
por ejemplo, para eso están las excepciones. En los resultados tenemos sobre todo, aparte de que los alumnos lo vean, 00:02:59
tenemos una gráfica que nos muestra todas las preguntas y las puntuaciones donde se puede ver el desarrollo de la clase. 00:03:08
Después, para introducir las notas, utilizamos raíces donde nos vamos a evaluación y seleccionaremos las opciones que tenemos permitidas. 00:03:20
En este caso, ESO, por ejemplo, tercer curso de la ESO, seleccionamos el grupo, el tipo de convocatoria oficial, 00:03:33
en este caso la evaluación final, tipo de evaluación y al refrescar nos aparecen los alumnos y materias que podemos evaluar. 00:03:47
En este caso seleccionamos todos y al accedernos al mensaje nos aparece el mensaje 00:04:01
y ya podemos evaluar de cualquiera de las maneras a los alumnos con el ratón mediante el teclado e introducir los datos. 00:04:11
Luego pulsamos sobre aceptar. 00:04:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ruth María Herráiz Alijas
Subido por:
Ruth María H.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de julio de 2023 - 21:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER PURISSIMA
Duración:
04′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.48 MBytes

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