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Evidencia Funcamental 1

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Pablo V.

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Video para demostrar el uso de la plataforma educamadrid

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Hola, soy Pablo Vallejo y he realizado este vídeo para la adquisición de la competencia digital, 00:00:03
en concreto para la realización de la evidencia fundamental número uno, la relacionada con plataformas educativas. 00:00:12
Como se puede observar, voy a realizar este trabajo con la plataforma en formato LMS, Learning Management System, 00:00:21
concretamente con el aula virtual de EDUCA Madrid. 00:00:30
Como podemos observar aquí arriba, la autoría de esta plataforma es mía, Pablo Vallejo Matía, 00:00:33
y el curso para el que he realizado esta plataforma es para Quinto, 00:00:41
concretamente para la tutoría que llevo este último año, que es Quinto B. 00:00:45
A continuación, voy a mostrar los contenidos que he ido colgando en el aula virtual de este curso de Quinto B. 00:00:51
En primer lugar, hay un tipo de contenidos que están relacionados con el seguimiento de las tareas y deberes que había que hacer cada día. 00:01:01
Por ello, hemos ido colgando diferentes entradas donde proponen los trabajos que había que hacer. 00:01:11
En este caso, vemos esta primera que pone los trabajos para los días 11 y 12 de junio para la asignatura de lengua, matemáticas y inglés. 00:01:16
Como se puede observar, he ido desplegando todos los contenidos relacionados con tareas y deberes que fueron muchos a lo largo de este curso. 00:01:22
El segundo tipo de contenidos son aquellos relacionados con tutoriales o videotutoriales para que los alumnos puedan trabajar. 00:01:31
He desplegado aquí algunos de ellos, que son todo vídeos de YouTube incrustados, con los cuales los alumnos podían realizar un refuerzo de las explicaciones realizadas en clase. 00:01:40
En este caso, pues aquí hay un videotutorial sobre las unidades de tiempo, el cual los alumnos pueden clicar y en este caso va a salir el video de YouTube. 00:01:51
Hay diferentes contenidos publicados sobre trabajos. Por ejemplo, aquí hay otro que es desde los pesos y capacidades. 00:02:03
Son todo contenido relacionado con el contenido temario que se da en clase para que puedan reforzar con vídeos de YouTube incrustados. 00:02:12
Y el último tipo de contenidos eran materiales relacionados con temas transversales del colegio. 00:02:23
Por ejemplo, aquí tenemos un contenido sobre un Geniali que se hizo en colaboración con todos los profesores relativo a la Semana Cultural sobre Reciclaje y Energías Renovables. 00:02:28
Aquí se puede observar que si los alumnos linkeaban, se les proponían todas las actividades que había que hacer a lo largo de esa semana con links para entrar y verlo de forma digital. 00:02:38
Aquí, por ejemplo, hay otro sobre un brindio que hicimos los profesores sobre San Isidro en el Chile. 00:02:49
Aquí, más adelante, tenemos otro material que es todo lo relacionado con la netiqueta. 00:02:56
Y finalmente, por ejemplo, aquí otro más sobre una felicitación sobre el Día del Libro y aquí unos videocuentos. 00:03:01
A continuación voy a mostrar la matriculación de los alumnos en este aula virtual, concretamente para el curso VB. 00:03:11
Como se puede observar en la etiqueta de participantes, aquí están cada uno de los alumnos de la tutoría que han sido matriculados. Se pueden anonimizar dándole a este botón de forma que vamos haciendo desaparecer hasta que queden simplemente a nivel estudiante cada uno de ellos y así en los diferentes foros o en diferentes actividades no se pueden reconocer unos a otros. 00:03:25
Finalmente me gustaría hablar de las herramientas que utilizo para evaluar 00:03:49
En este caso muestro aquí la plataforma Raíces donde aquí se puede observar Pablo que es mi usuario 00:04:00
Y aquí aparecen las notas de cada uno de los alumnos que he tenido que ir poniendo en mi tutoría con colaboración de otros profesores 00:04:05
Finalmente me gustaría mostrar la herramienta de evaluación que yo más utilizo 00:04:12
Que son las hojas de cálculo en formato Excel 00:04:19
Aquí podemos comprobar todas las diferentes hojas que he ido creando para las diferentes asignaturas a lo largo del curso que debo introducir con sus diferentes cálculos realizados. 00:04:23
pues aquí tenemos un promedio, aquí hay diferentes cosas, ¿no? 00:04:36
Vemos que para cada asignatura se crea una hoja, que esta es la de naturales, 00:04:39
ahora viene la de sociales, lengua, matemáticas, ¿vale? 00:04:42
Y con esto termino la presentación de este vídeo 00:04:46
relativo a la evidencia fundamental relacionada con las plataformas. 00:04:49
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Pablo Vallejo
Subido por:
Pablo V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 14:08
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
Consultar Pablo Vallejo
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DE CHILE
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.89 MBytes

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