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2. Clase Distancia Nivel II Sociales. Tema 1. Edad Moderna. Los Reyes Católicos - Contenido educativo

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Subido el 18 de octubre de 2022 por Jose Luis S.

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Buenas tardes, no sé si me podéis escuchar y me podéis ver bien. 00:00:00
Para empezar hoy la segunda clase de la asignatura de nivel 2 de Sociales en Historia. 00:00:14
Estoy poniendo un poco mejor el vídeo y voy a empezar por compartir un poco para ir repasando 00:00:22
lo que vimos un poco la semana pasada. No sé si podéis verme bien y me podéis decir. 00:00:28
Bueno, voy a empezar a compartir primero. Lo primero que quería deciros, bueno, que 00:00:33
las clases se graban, van a quedar grabadas y van a estar subidas en la mediateca. La 00:00:51
semana que viene os digo exactamente dónde van a estar para que podáis localizarlas 00:00:56
en caso de que queráis de pasar algo. Y también que algunas clases posteriormente, tenemos 00:00:59
un trimestre bastante complicado, van a quedar grabadas porque nos va, vamos a tener por 00:01:07
ejemplo el 12 de octubre un festivo nacional en el que no tendremos clases, pero yo el 00:01:13
martes día 11 grabaré, dejaré grabada la clase. Ya os lo comento mejor la semana que 00:01:18
viene. Bueno, vamos a comenzar primero. Vamos a comenzar primero viendo en un primer lugar 00:01:24
el que ya están colgados, quería deciros, los exámenes, las fechas de los exámenes 00:01:40
de todas las asignaturas. Se han colgado en la entrada en el aula virtual y luego también 00:01:48
se han colgado, lo he colgado también en la parte nuestra de sociales. Ya tenéis ahí 00:01:53
todas las fechas, serán, en nuestro caso en sociales, serán, la primera evaluación 00:01:58
la tendremos el miércoles 14 de diciembre a las 4.30, a las 4.30. Y tendremos casi hasta 00:02:04
las 6 para que podáis hacer el examen. Tendréis que venir, asistir con vuestro, bueno, con 00:02:10
una identidad o el documento que acredite vuestra identidad. Bueno, como a lo largo 00:02:16
de las semanas que viene vamos a ir viendo todas las, bueno, las fechas y ya lo iremos 00:02:20
repitiendo, os lo iré recordando. Pero bueno, de momento que sepáis que ahí tenéis no 00:02:26
solo las sociales, tenéis también las fechas de todos los exámenes, incluida con las recuperaciones. 00:02:29
Esperemos en sociales no tengáis, no tengáis que realizar ninguna, ninguna, ninguna de 00:02:37
ellas. Pero recordad, para primera evaluación el miércoles 14 de diciembre y luego habrá 00:02:43
recuperación de esa primera evaluación el miércoles 11 de enero, ya al año siguiente, 00:02:47
después de navidades. Bueno, pues ahí tenéis todas las fechas, ¿de acuerdo? Bueno, la 00:02:54
semana pasada como, bueno, tuvimos un poco de algunas incidencias con el tema del ordenador, 00:03:00
la pantalla y demás, bueno, pues no sé si pudisteis ver bien toda la documentación 00:03:06
o toda la documentación que comentamos la semana pasada. Lo que vimos principalmente 00:03:12
fue una introducción a todo lo que es la asignatura y lo que vamos a ver durante los 00:03:16
próximos meses, que es decir, toda la historia de la edad moderna y edad contemporánea y 00:03:25
mundo actual, por así decirlo. Y luego veremos también geografía económica y geografía 00:03:30
política. Eso lo tenéis también colgado y lo podéis ver. Para cualquier duda, como 00:03:35
siempre, me podéis enviar un correo a la dirección que viene en la aula virtual y 00:03:42
al igual que todas las dudas o ejercicios que estéis haciendo. Lo que os iba a decir, 00:03:48
porque me lo ha preguntado algún compañero, alguna compañera vuestra, es sobre los ejercicios 00:03:55
que vienen en la aula virtual. En la aula virtual, como veis, cada, en cada, cuando 00:04:01
entramos en sociales, si lo veis, supongo que lo estaréis viendo ahora mismo en la 00:04:07
pantalla. Vamos a ver si se abre. Tenéis, cada vez que se vaya abriendo, en cada lección 00:04:12
de cada semana tendremos siempre unos apuntes, que es sobre los que voy yo a dar la lección. 00:04:22
Y luego puede haber o un vídeo que amplíe o que explique algunas cosas más de lo que 00:04:27
hablamos en clase, en esta sesión. O también, como hoy no hay un vídeo, pero sí que vamos a 00:04:34
ver textos, textos históricos, para que vayáis viendo, ya estéis en el nivel 2 de secundaria, 00:04:39
para que vayáis viendo y conociendo algunos textos y de cómo se expresaban y de cómo se escribían 00:04:43
acerca de los acontecimientos que vamos a ver. Hoy, por ejemplo, vamos a ver, vais a ver, 00:04:48
vamos a ver unos textos, unos textos de la época de los Reyes Católicos, que es el tema que vamos 00:04:54
a ver. En cuanto a los ejercicios que dejamos para hacer, las tareas, las preguntas, las podéis hacer, 00:04:59
sirven para vosotros, sobre todo para que repaséis, para que repaséis la lección de cada semana. Os 00:05:04
van a ayudar a memorizar y a tener más claros muchos de los temas que vemos. Y nos sirven y 00:05:10
me podéis enviar, como ha hecho algún ya compañero vuestro, aunque no estuvo en la clase el otro día 00:05:20
presencialmente o a través del ordenador, como estáis algunos ahora, me lo podéis enviar por correo 00:05:24
o me lo podéis enviar contestando a través de la ola virtual. Yo, en cuanto lo vea, lo voy a corregir y os lo voy a enviar. 00:05:31
Si sirve, como me dijeron, para nota. No, no sirve para nota porque tenemos que la nota en distancia, 00:05:37
además por legislación, es la nota del examen. Pero con esto yo os recomiendo que os hagáis, que hagáis 00:05:44
esos ejercicios, que respondáis las preguntas de verdadero o falso, que escribáis, pues, por ejemplo, hoy 00:05:51
una de las preguntas que recuerdo es ¿para qué servía cuando se creó el Tribunal de la Inquisición?, 00:05:57
por ejemplo, o ¿qué significa la Unión Dinástica de los Reyes Católicos? Que lo escribáis, que leáis la 00:06:01
lección y que hagáis esos ejercicios porque os van a servir mucho para recordar y para estudiar a 00:06:07
la hora de estudiar el tema y, además, porque algunas de estas preguntas pueden ser las preguntas 00:06:14
que caigan en el examen. Entonces, os recomiendo que la hagáis, pero para nota no vale, no sirve, no 00:06:18
sirve para subir nota ni para redondear, tiene que ser la nota del examen. Pero ya os digo que esto 00:06:24
os sirve, os sirve y mucho. Bueno, la semana pasada, como no pudimos ver exactamente bien, o yo por lo 00:06:30
menos no pude, no pude poneros bien en mi pantalla y no sé si lo visteis mientras lo explicaba porque 00:06:37
no me funcionaba el cursor, no sé por qué las cosas de empezar estos cursos online. Voy a repetir un 00:06:43
poco, muy resumidamente, lo que vimos la semana pasada, ya como tema, que es la introducción a la 00:06:49
edad moderna, que es donde hemos empezado a ver ahora nosotros la etapa histórica en la que 00:06:55
comienza el temario del curso del nivel 2 de secundaria para adultos. Como os comenté, la edad 00:07:02
moderna es la edad que continúa a la edad media. Esto es una convención que se decide en los 00:07:09
historiadores y que marcan una serie de fechas, acontecimientos para marcar el final o el principio 00:07:15
de una era. En este caso, lo que se ha intentado es que la edad moderna se considera que comienza 00:07:20
para unos historiadores cuando cae Constantinopla, cuando es conquistada por los turcos, por los 00:07:29
turcos otomanos en el año 1453, que lo tenéis aquí en los apuntes, como el comienzo de la edad 00:07:35
moderna. Quizá un poco como réplica de lo que se considera el inicio de la edad media, que es la 00:07:41
caída del Imperio Romano de Occidente, cuya capital era Roma. Bueno, pues este Imperio Romano de Oriente 00:07:46
o Imperio Bizantino, cuya capital era Constantinopla, cae en este 1453. Otros historiadores, sobre todo 00:07:53
españoles, principalmente, pero también americanos, y ahora vais a entender por qué, consideran que la 00:08:02
edad moderna comienza en 1492, que es el año en el que Colón llega a América. Se descubre América 00:08:07
para el resto de Europa y ese marcan el inicio. Entonces, bueno, cualquiera de las dos fechas son 00:08:15
válidas y hay razones muy importantes tanto para una fecha como para la otra. Entonces, si se 00:08:20
pidiera explicar el inicio de la edad moderna, sería explicar las dos fechas, no tendría más 00:08:27
complicación. Sí que es acuerdo generalizado, sí que está consensuado cuando finaliza la edad 00:08:33
moderna y la fecha que se marca es 1789, la fecha de la Revolución Francesa, que os estoy 00:08:40
marcando en el cursor y que espero que veáis. Es decir, la edad moderna va desde 1453 o 1492 00:08:48
hasta 1789. Bueno, os comentaba el otro día los cambios. ¿Por qué hablamos de edad moderna? No es 00:08:55
porque en esa fecha llegaran los turcos y además tomaran Constantinopla, sino porque se producen 00:09:04
una serie de cambios en la que podemos hablar que estamos en una nueva era histórica. Como os 00:09:10
decíamos, el primero, y no es más importante, pero sí el que marca un poco ese inicio, es esa caída del 00:09:16
Imperio Bizantino. Los turcos otomanos, que ya llevaban varios siglos en la zona de lo que hoy es 00:09:21
Turquía y también en los Balcanes, en este mapa lo veis mejor, toda esta zona, ya 00:09:27
tenían sitiada Constantinopla. El Imperio Bizantino apenas era una pequeña porción ya de tierra en 00:09:34
esta península, que señalo aquí, desde casi ya Salónica había caído Tesalónica y bueno, ya 00:09:40
solamente quedaba lo que es Constantinopla y los alrededores. Esto cae en 1453 y los turcos van 00:09:48
a cortar en parte toda lo que era la conexión comercial de Europa, de esta Europa, con Oriente, 00:09:57
con lo que hoy es China, con lo que es India. Se comerciaba a través de la ruta de la seda. Bueno, 00:10:05
pues los turcos van a cortar en parte, en gran parte, este comercio. ¿Qué van a hacer los 00:10:11
europeos? Principalmente castellanos y portugueses no podían ya comerciar a través del Mediterráneo 00:10:16
con Asia. Veis aquí, en este mapa mejor, no podían ya comerciar con esta zona a través de lo que ya 00:10:25
era el Imperio Turco. ¿Qué hicieron? Buscar nuevas rutas. Se había desarrollado la navegación, 00:10:36
sobre todo en Portugal, pero también en Castilla, con barcos más grandes que podían navegar por 00:10:42
aguas que no eran solo el Mediterráneo, las aguas del Atlántico. Y los portugueses van a ir bordeando 00:10:52
la costa de África hasta llegar, a finales del siglo XV, a India. Y los castellanos españoles, 00:10:58
empezando por Colón, lo que van a hacer es, primero, o antes mejor, ir conquistando primero 00:11:06
las Islas Canarias y después comenzar a navegar por el Atlántico hasta que Colón se tropiece, 00:11:12
por así decirlo, con América, porque él no buscaba América, lo veremos la semana que viene. Él 00:11:19
buscaba Azipango, Japón. Quería llegar a Japón y a Catay, es decir, a Japón y China. Pero en medio 00:11:23
va a encontrar todo un continente, que va a ser América. Bueno, por eso la Latmoderna también se 00:11:30
considera como una nueva era porque se expanden las fronteras y la geografía de Europa, o del 00:11:37
mundo occidental, por así decirlo, y va a empezar una carrera por controlar entre portugueses y 00:11:43
españoles, primeramente, pero luego sudiranos, holandeses, ingleses, franceses, con el tiempo, 00:11:47
para controlar las rutas comerciales del Atlántico y también de África. Bueno, también en esta nueva 00:11:52
era, en esta nueva edad moderna, se va a consolidar España, esto lo vamos a ver hoy, como la potencia 00:12:01
hegemónica en Europa. Como esto lo vamos a ver hoy, lo dejo para más adelante. 00:12:07
Más temas por los que cambia, por los que estamos en una nueva era. El sistema feudal, que ya 00:12:13
estaba en crisis desde el siglo XIV, entra ya en una crisis total. Es decir, los nobles, el poder que 00:12:20
tenían, con el cual eran casi pares del rey. El rey era un primus inter pares, es decir, era el primero entre sus 00:12:27
iguales. Era un noble más, pero que tenía esa categoría de rey. Esto va a cambiar. A medida que va 00:12:34
acabando la Edad Media, los monarcas de los estados europeos van a tener cada vez mayor poder y van a 00:12:41
ir sometiendo tanto a la nobleza como al clero. Esto no significa que la nobleza y el clero no 00:12:48
tuvieran poder. Van a seguir siendo las clases privilegiadas, pero ahora van a estar sometidos al 00:12:56
poder de los reyes, con los cuales van a colaborar, en un principio. También va a acabar la economía 00:13:01
feudal o se va a transformar. Va a comenzar también un nuevo sistema que ya podemos llamar de 00:13:07
capitalista o precapitalista, en el que el comercio y la acumulación de riquezas basadas en el comercio 00:13:12
de estas nuevas rutas comerciales van a ser las que impeden. Y este nuevo comercio va a hacer que 00:13:19
crezca una nueva clase social, que ya existía, pero que va a ser cada vez más poderosa, la burguesía. 00:13:28
Además, los monarcas van a apoyarse muchas veces en los burgueses de las ciudades para controlar a los 00:13:34
nobles y al clero. Esta burguesía no va a tener el poder político, pero sí va a tener cada vez mayor 00:13:41
poder económico. Y ya veremos con el tiempo cómo va a querer el poder, ya que ellos controlaban 00:13:47
la economía. En gran medida van a ser los que quieran controlar también el poder político, pero esto ya 00:13:54
será a finales del siglo XVIII, ya con las revoluciones liberales, las primeras revoluciones, 00:13:59
la americana, la independencia de Estados Unidos, la francesa. Más, ¿por qué es una nueva era también? 00:14:04
Bueno, pues es una nueva era porque se rompe la unidad religiosa de Europa. También lo veremos más 00:14:11
adelante, que os lo introduzco. Es la aparición del protestantismo, primero con Martín Lutero, luego con 00:14:21
los luteranes, los protestantes luteranos, sobre todo en Alemania, con los calvinistas de Calvino, 00:14:28
comenzando en la ciudad en Suiza, en Ginebra, y también con los anglicanos en Inglaterra. 00:14:34
Y esta nueva época estará marcada por las luchas religiosas. Todo el siglo XVI y gran parte del siglo XVII 00:14:43
no se entienden sin las luchas religiosas que veremos más adelante también. Y también porque es una nueva época, 00:14:49
porque se abandona, como os decía, el peocentrismo. El peocentrismo, que es esta palabra que viene aquí, 00:14:56
había dominado la Edad Media. Lo más importante, lo que estaba en el centro de todas las cosas, 00:15:03
y eso significa peocentrismo, es que en el centro estaba Dios. A partir de finales del siglo XV, 00:15:08
principios del siglo XVI, el principal centro de interés va a ser el hombre, el ser humano. 00:15:17
Antropos es hombre, en griego, el antropocentrismo. El ser humano va a ser, no la medida de todas las cosas, 00:15:22
pero sí el centro, en lo que se va a basar. De ahí va a venir esa corriente intelectual que veremos que será el humanismo, 00:15:32
y también el renacimiento, que es la vuelta a las formas clásicas, abandonando las modas o el arte gótico 00:15:39
que había sido predominante en los siglos anteriores en Europa. También lo veremos en su momento y veremos esos cambios que se producen. 00:15:50
Por todo ello, decimos que estamos ante una nueva era. Esto es lo que vimos, que no sé si pudisteis ver, 00:15:58
porque yo, por lo menos, no podía verlo en el ordenador, y no sé si vosotros lo visteis, pero en los apuntes, 00:16:03
y por lo que algunos compañeros me habéis mostrado, habéis hecho los ejercicios, así que espero que no tengáis duda. 00:16:08
Todo esto lo vamos a desarrollar ya en los temas y en las semanas posteriores. 00:16:15
Bueno, nos vamos al tema de hoy, que es el que os abrí el otro día, que es el tema 1, la edad moderna, los reyes católicos. 00:16:22
Vamos a verlo hoy. Os voy a explicar el tema. Es un tema bastante sencillo y bastante conocido, 00:16:34
porque es bastante trascendental para la historia de España, de Europa y, la verdad, del mundo, 00:16:43
porque se produjeron muchos hechos importantes en el reinado de los reyes católicos. 00:16:49
Bueno, lo tenéis ahí, son 5 páginas, los apuntes. Con estos apuntes lo tenéis. 00:16:54
Si tenéis el tema, si queréis ampliar, me podéis preguntar más bibliografía o por otros libros o libros de texto. 00:17:00
Si tenéis curiosidad, como por cualquier otro tema de esto, me lo podéis decir siempre, o ahora a través de clase, 00:17:07
en cuanto podáis escribir, si podéis, que creo que podéis, o en dudas que tengáis, o me lo podéis mandar por correo electrónico. 00:17:14
Bueno, la España de los reyes católicos. Este es el tema que vamos a ver hoy. 00:17:22
Os comentaba en el resumen, en la introducción, os decía que hablamos de una nueva era, 00:17:26
porque se produce la acumulación de poder por parte de los reyes, de los monarcas, a partir de ahora. 00:17:34
Este proceso, que ya llevaba varias décadas en toda Europa, cristaliza a finales del siglo XV. 00:17:41
Además, como también viene en el vídeo que visteis del tema 1 de la introducción, 00:17:49
y como os comenté el otro día, porque casualmente, o sea, fue una coincidencia feliz para estos monarcas, 00:17:54
coincidieron en el tiempo, a finales del siglo XV y primeros del XVI, una serie de monarcas de reyes bastante capaces, 00:18:01
que eran bastante competentes a la hora de gobernar, y que acumularon bastante poder, 00:18:08
y que reformaron en muchos de sus estados, y además, coincidían todos ellos en una cierta conciencia nacional 00:18:19
de que tenían que engrandecer, no solo a sí mismos, a sus monarquías, que lo hacían también, sino a sus estados. 00:18:26
Os hablaba de Carlos VII en Francia, y de su hijo Francisco I, también en Francia, 00:18:33
de Enrique VII y Enrique VIII en Inglaterra, y de, bueno, Matías Corvino en Hungría, 00:18:40
por no ceñirnos a la Europa Occidental, o incluso papas como Alejandro VI, 00:18:47
pero todos ellos van a engrandecer sus estados en distintas maneras. 00:18:53
En España va a haber la coincidencia, además va a ser coincidencia porque van a casarse, 00:18:58
es decir, van a hacer una alianza matrimonial y política de dos personajes muy competentes, 00:19:03
muy diestros en el arte de gobernar, que van a ser Fernando II de Aragón y Isabel I de Castilla. 00:19:12
Bueno, el inicio de la Edad Moderna podemos decir que se marca por el reinado de estos dos reyes, 00:19:22
Isabel, que va a ser reina de Castilla, y Fernando, rey de Aragón. 00:19:28
No me voy a meter mucho en cómo llegó Isabel la Católica, sobre todo porque fue a través de una guerra civil en Castilla, 00:19:33
desde el siglo XIV, siglo XV, tanto Castilla como Aragón, como gran parte de los países europeos, 00:19:40
habían entrado en una gran crisis, tanto política como económica como humana, 00:19:48
y los reinos hispánicos no salieron de esa espiral de caos y de guerras civiles que tuvieron, 00:19:52
y que en Castilla y Aragón acaban con la llegada al poder de Isabel y de Fernando. 00:20:03
Además, ambos pertenecían a la misma familia, los Trastámara. 00:20:10
Desde finales del siglo XIV y principios del siglo XV, primero en Castilla y luego en Aragón, 00:20:15
distintas ramas de los Trastámara estaban reinando en esos estados. 00:20:21
Entonces, durante la guerra civil castellana, los partidarios de Isabel, que dividió a la nobleza castellana en dos bandos, 00:20:27
la nobleza que apoyaba a Isabel quería una unión con Aragón, 00:20:36
mientras que los que apoyaban a Juana, su sobrina, Juana la Beltraneja, conocida la hija de su hermanastro Enrique IV, 00:20:42
apoyaban más una unión con Portugal. 00:20:49
Al final de esta guerra, acaba ganándola Isabel y sus partidarios, 00:20:52
y Enrique IV nombra sucesora a su hermanastra Isabel. 00:20:56
Isabel toma el poder apoyado por parte de la nobleza, otra parte no, 00:21:02
y toma el poder en proclamada reina de Castilla. 00:21:08
El Isabel se casa en 1469 en Valladolid con su pariente lejano Fernando. Era un pacto político. 00:21:15
En el pacto que hicieron, iban a unir dinásticamente sus reinos. ¿Qué significa esto? 00:21:22
No supone la unión de los territorios de ambas coronas. 00:21:30
Cada territorio, Castilla por un lado y Aragón por el otro, van a seguir disponiendo de sus propias instituciones, 00:21:34
de sus propias leyes, cortes, costumbres y monedas. Entre ambos estados había aduanas, por ejemplo. 00:21:42
Si pasabas desde Aragón, por ejemplo, a Castilla, pagabas aduanas, es decir, había una frontera. 00:21:50
Lo que va a suponer esto es que es una unión dinástica. ¿Qué significa? 00:21:58
Es decir, los reyes firmaron un acuerdo en el que ambos tenían plenos poderes sobre cada uno de sus reinos, 00:22:03
Isabel en Castilla y Fernando en Aragón. 00:22:10
Pero en esas firmas, en ese tratado que hicieron, porque su patrimonio fue un tratado, 00:22:13
sí que iban a colaborar entre ellos. Isabel ayudando a Fernando en Aragón y Fernando ayudando a Isabel en Castilla. 00:22:20
Luego lo vemos con algunos ejemplos y vamos a ver cómo funcionó, porque funcionó muy bien esta unión. 00:22:29
Tuvieron sus disputas, fueron muchas décadas de matrimonio, estuvieron 35 años casados, si no recuerdo mal, 00:22:35
pero funcionó muy bien. Fue una alianza que funcionó muy bien. 00:22:42
Además, se rodearon también de gentes muy competentes. 00:22:49
Bueno, esta unión, como os decía, que significaba que se mantenían los dos coronas separadas, 00:22:54
sus instituciones cada una por su lado, pero tenían, y tenían su propio monarca, 00:23:02
pero a la vez tenían un consorte que ayudaba, que colaboraba. 00:23:08
Ahora lo vamos a ver. 00:23:12
Por ejemplo, y ahí viene un ejemplo que viene en los apuntes, a la muerte de Isabel, 00:23:15
quien hereda la corona es su hija, su hija Juana. 00:23:20
Juana hereda la corona de Castilla, no la hereda Fernando. La hereda la hija de ambos, Juana. Ahora lo veremos. 00:23:24
Bueno, lo que supone todo esto es que la misma dinastía, la casa de Trastámara, va a ser la que domine ya prácticamente toda la península. 00:23:33
Buenas tardes a Yolanda, que se ha incorporado. Bueno, pues estamos explicando los Reyes Católicos. 00:23:43
Bien, como os digo, esta unión supone la unión de no de las coronas ni de los territorios. 00:23:48
Es una unión dinástica, simplemente. 00:23:58
Bien, aquí os he dejado, en los apuntes tenéis, no hace falta sabérselo completamente, 00:24:01
el complejo, por así decirlo, árbol genealógico que lleva hasta la unión de Isabel y Fernando. 00:24:08
De las distintas ramas, tanto de Castilla, que es la que tenemos en parte en blanco y en naranja, 00:24:14
con la parte de Aragón, que ya veis que tienen los mismos descendientes. 00:24:22
Que, al revés, se bifurca porque también Juan II se casa con Blanca de Navarra, que luego también se unirá a la corona castillaña. 00:24:26
Bueno, no hace falta saberlo, solamente saber que ambos eran parientes lejanos y venían de la misma familia. 00:24:34
Bueno, como os digo, Isabel y Fernando se casan en 1469 y, como príncipes, como herederos de la corona, 00:24:41
y en 1474 Isabel se convierte en Isabel I de Castilla y en 1479 Fernando se convierte en Fernando II de Aragón. 00:24:52
Y comienzan a reinar en sus propios reinos. 00:25:02
¿Qué van a hacer? ¿Por qué es tan trascendental el reinado de los reyes católicos en la historia de España? 00:25:06
Primero porque es cierto que son los primeros reyes que van a gobernar conjuntamente la mayoría del territorio de lo que hoy consideramos España. 00:25:12
¿Cuál va a ser su política? La política que van a llevar los reyes católicos se divide en varios frentes. 00:25:22
El primero que tenemos es, vamos a hablar del tema político, tema político. 00:25:32
Los reyes católicos tuvieron una política territorial expansiva y la van a llevar por diversos medios. 00:25:37
Digamos que por dos, bueno, tres medios, aunque el segundo, bueno, el tercero se imbrica en los otros dos. 00:25:43
Por mediante guerras y mediante alianzas matrimoniales. 00:25:50
Y un tercero que se une a los otros, la diplomacia. 00:25:56
Fueron unos consumados diplomáticos los reyes católicos. 00:26:00
En primer lugar, ¿qué hicieron? Una vez que se unen Castilla y Aragón, que se unen la dinastía, no los estados. 00:26:05
Los reyes, aquí va a ser un tema castellano. 00:26:14
En ese momento, Castilla, en España, ya solo queda, en la península ibérica solo queda un reducto musulmán, 00:26:18
que queda de la invasión musulmana del siglo VIII, solo queda el reino de Granada. 00:26:24
El reino de Granada, que lo tenemos aquí en este mapa que tenéis en la página 3, 00:26:30
en este mapa quedaba, era un estado vasallo, le pagaba impuestos y tributos a Castilla desde hacía casi dos siglos. 00:26:35
Pero Isabel, una vez que ha sofocado la guerra civil, está decidida a acabar con la presencia de los musulmanes en España. 00:26:44
Y acabar lo que se denomina el proceso de reconquista. 00:26:52
Para eso, Castilla declara, en una serie de guerras que duró bastante tiempo, casi doce años, 00:26:55
va a intentar conquistar Granada, además en ese momento el reino de Granada estaba también en una propia guerra civil, 00:27:01
en las casas reinantes, y va a entrar Castilla en el reino que en ese momento era solamente ya la provincia de Málaga, Granada y Almería, 00:27:08
y un poquito de la de Cádiz, ya quedaban en eso como reino de Granada, y lo van a conquistar. 00:27:20
Van a tardar diez años, va a ser una guerra larga de desgaste, y van a conquistarla en 1492. 00:27:25
El 2 de enero de 1492, las tropas castellanas, ayudadas por las aragonesas, 00:27:33
Fernando se compromete y ayuda a la reina a que entren en Granada, 00:27:40
van a entrar en Granada y van a acabar con el último reducto de dominio musulmán en la península. 00:27:45
Esa será la primera conquista que van a realizar. 00:27:51
¿Qué más van a realizar durante este tiempo? 00:27:56
Bueno, en 1512, Fernando va a conquistar el reino de Navarra, 00:28:00
y va a recuperar en guerra con Francia, y ayudado por Castilla, 00:28:06
ahí estará ayudado por Gonzalo de Córdoba, el gran capitán, que era castellano, 00:28:12
va a recuperar Nápoles, Rosellón y la Cerdeña, que eran territorios que habían sido aragoneses y que vuelven a conquistarlos. 00:28:16
Si veis en este mapa, son estos territorios que aparecen en rosa. 00:28:24
Son los territorios que van a conquistar los reyes católicos. 00:28:29
En algunos casos, reconquistar. Ya digo que Nápoles ya había sido de Aragón en décadas anteriores. 00:28:32
En guerra con Francia. 00:28:39
La expansión de los reyes católicos va a ser todavía mayor porque van a... 00:28:43
Bueno, voy a hacerlo mejor con el mapa, porque lo vemos un poco mejor. 00:28:48
Aragón... Perdón. 00:28:53
Tanto Isabel como Fernando van a conquistar diversas plazas en el norte de África 00:28:55
para intentar impedir que los piratas berberiscos asolaran las costas de la península ibérica. 00:29:02
Y van a tomar Melilla, Orán, Argel... 00:29:08
Ciertas ciudades, ciertas plazas van a ser tomadas. 00:29:11
Además, Castilla en este momento ya llevaba tiempo... 00:29:16
Acaba la conquista de todas las islas canarias. 00:29:19
Y un tema que lo veremos ya en el... 00:29:23
Y por lo que el reinado de los reyes católicos es trascendental para la historia de Europa y del mundo 00:29:27
es el tema del descubrimiento de América. 00:29:33
Es decir, y además esto fue algo que llevó Isabel la Católica. 00:29:36
Es decir, fue que financiara el descubrimiento. 00:29:42
Parte de las carabelas que llegaron de los tres barcos que llegaron a América en 1492 00:29:45
estaban financiadas por la propia reina Isabel. 00:29:51
Y bueno, la conquista de América que veremos en las dos próximas semanas parte de este reinado. 00:29:56
Entonces, esto es la importancia. 00:30:01
Es decir, la expansión que es bastante exitosa de los reyes católicos 00:30:04
se lleva a través de guerras, de conquistas o de descubrimientos. 00:30:09
Pero además, los reyes tuvieron una política matrimonial. 00:30:13
Esto era algo que se llevaba practicando durante toda la Edad Media. 00:30:20
Es decir, las bodas solían sellar alianzas o las paces después de una guerra o las treguas. 00:30:23
A veces se realizaban casando a alguno de los herederos de algún rey o de alguna reina 00:30:30
y eran parte de esos tratados. 00:30:36
Bueno, pues los reyes católicos van a utilizar, al igual que habían sido ellos utilizados, 00:30:38
habían sido ellos a sus hijos como parte de esa política internacional de expansión de Castilla y Aragón. 00:30:44
Tenéis también en los apuntes el árbol genealógico de los hijos y de la política matrimonial que tuvieron. 00:30:55
Vamos a centrar solamente en tres, que son importantes porque van a tener sus frutos en el futuro. 00:31:02
La política matrimonial de los reyes católicos tenía, sobre todo, un objetivo. 00:31:11
El objetivo es, y vuelvo al mapa, para que lo veáis, era aislada Francia. 00:31:15
Era el gran enemigo de Aragón, sobre todo, de Fernando, pero también de Castilla en ciertos aspectos, 00:31:20
por el comercio en toda esta zona, en el Cantábrico y, bueno, porque también había buenas relaciones con Inglaterra en ese momento. 00:31:28
¿Qué van a hacer los reyes católicos? 00:31:36
Casar a sus hijos con los monarcas o con los herederos de muchas de las coronas que rodeaban a Francia. 00:31:38
Y, en parte, van a tener cierto éxito de aislar a Francia. 00:31:45
¿Qué van a hacer? 00:31:48
Bueno, por las políticas matrimoniales van a tener, pues os pongo un ejemplo. 00:31:50
Por ejemplo, el primogénito Juan, que murió muy joven, en 1497 iba a casarse, o le prometieron, con Margarita de Austria. 00:31:57
Bueno, ese no fructificó. 00:32:06
Pero, por ejemplo, Isabel, la hija, Isabel, los cinco hijos están en verde, casó con Manuel, Manuel, rey de Portugal, 00:32:09
que antes había estado casado con María, su hermana, pero María murió. 00:32:18
Entonces, Isabel casa con Manuel, Manuel, rey de Portugal. 00:32:24
Esto es trascendental porque, en un futuro, el bisnieto, si no recuerdo mal, no, el nieto de Isabel y Manuel será Felipe II. 00:32:30
Y las coronas de Portugal, ya con las de España, se unirán en 1580. 00:32:41
Serán los derechos de esa unión que proclame Felipe II. 00:32:45
Por ejemplo, Catalina, que es muy conocida porque fue la primera esposa de Henrico VIII, de la que después recudió y se divorció. 00:32:51
Por Ana Bolena, que era hija de los reyes católicos, Catalina de Aragón casará primero con Arturo de Inglaterra, 00:32:59
pero a la muerte de Arturo, Catalina se quedará en Inglaterra y se casará con Henrico VIII. 00:33:06
O sea, eran bodas, eran pactos, no eran bodas por amor, dígamoslo claramente. 00:33:11
Que luego surgiera el amor, como en alguna de estas uniones ocurría, pero primero eran pactos. 00:33:17
A veces ni se conocían antes de casarse, no se casaban por poderes. Esto era habitual en aquel entonces. 00:33:24
Catalina será hija de los reyes, será la esposa y reina de Inglaterra. 00:33:30
Era una mujer, además, muy inteligente, era digna hija de su madre, Isabel. 00:33:37
Por ejemplo, discutía de teología con los obispos ingleses y estaba a su altura en cuanto a conocimiento de teología y de muchas más cosas. 00:33:42
Y bueno, tuvo una vida muy interesante, pero no nos compete. 00:33:50
Nos competirá cuando veamos por qué Henrico VIII abandona el catolicismo, 00:33:53
que es precisamente por recudiar a Catalina que no le daba un heredero varón. 00:33:57
Y la más importante, la hija más importante y trascendental será Juana. 00:34:01
Juana de Trastámara, que casará con Felipe de Austria, como veis aquí, con Felipe. 00:34:07
Ellos han pasado a la historia, a mí no me gusta que se use mucho, sobre todo por ella, porque es muy despectivo, 00:34:15
como Felipe el hermoso y ella como Juana la loca, que será la heredera del trono castellano cuando Isabel muera en 1504. 00:34:20
Si Juana estaba loca o no, bueno, tenía días malos y días buenos. 00:34:30
No sabemos qué enfermedad tuvo, ha habido muchas biografías, 00:34:35
pero efectivamente había días en las que ella no se responsabilizaba de sus acciones 00:34:38
o estaba inactiva o no tenía crisis nerviosa si las tuvo después de la muerte de su marido, 00:34:44
de la que estaba tremendamente enamorada, Felipe, que muere en 1506. 00:34:49
Y eso la incapacitó para ser la heredera, como era la heredera del trono de Castilla, 00:34:53
como ahora veremos al final del tema. 00:34:59
Bueno, esta sería la política matrimonial de los reyes católicos en la que van a emparentar a sus hijos, 00:35:01
recordémoslo, los van a emparentar con, lo tenemos en verde, alianzas matrimoniales, 00:35:09
con los reyes de Portugal, con los reyes de Inglaterra y todo esto que tenemos en verde con las Austrias, 00:35:15
con los Habsburgo, y los Habsburgo era la dinastía que eran los que tenían más o menos en derecho 00:35:23
el trono del imperio germánico, eran Felipe el Hermoso era el hijo de Maximiliano, 00:35:31
el emperador de Alemania, vamos a llamarlo, aunque en aquel entonces Alemania no existía como tal, 00:35:37
eran un montón de estados, se llamaba el Sacro Imperio Romano Germánico. 00:35:42
Bueno, pues estas alianzas van a fructificar con el tiempo. 00:35:47
Bueno, con esta política matrimonial y con la expansión militar que hemos visto anteriormente, 00:35:50
los reyes católicos se convierten en los árbitros de Europa, en los principales monarcas 00:35:59
que van a marcar un poco la política europea en ese momento, 00:36:04
y van a tener aliados tanto a Inglaterra como al Sacro Imperio Romano Germánico, 00:36:08
en ocasiones al papado, que a veces tenía un papa español, Alejandro VI, pero en Borgia, 00:36:12
que eran procedentes de Valencia. 00:36:16
Bueno, pues con todo ese poderío y además con lo que se estaba descubriendo en América, 00:36:18
van a ser los reyes más importantes del momento. 00:36:23
Más sobre la política de los reyes católicos. 00:36:28
Bueno, esto era también algo habitual en la política europea en el momento, 00:36:34
la política religiosa. 00:36:39
Los reyes católicos, al igual que la mayoría de los reyes del momento, 00:36:41
van a imponer una unidad religiosa en sus estados, vamos a llamarles sus estados. 00:36:46
De esto habréis oído hablar, es decir, en 1492, ya lo hemos visto, 00:36:52
conquistan Granada, es decir, toda la península, excepto Portugal y Navarra, 00:36:56
que caerá después, ya está bajo su dominio. 00:37:01
Bueno, pues van a imponer también que haya una unidad religiosa bajo el cristianismo. 00:37:04
De hecho, ellos eran los reyes católicos por algo, es decir, el papa les impuso ese título 00:37:09
y lo tienen todavía los reyes católicos, los reyes españoles. 00:37:15
Los reyes españoles son católicos. 00:37:18
Los reyes de Francia eran sus cristianísimas majestades, 00:37:20
pero los españoles, y aún siguen siendo, es un rey católico. 00:37:25
Y se les conocen como los reyes católicos, 00:37:29
aunque a ellos son los que han pasado la historia como tal. 00:37:32
Bueno, ¿qué van a hacer para que en sus dominios, tanto Aragón, Castilla, 00:37:34
los nuevos territorios conquistados, haya unidad religiosa? 00:37:39
Pues van a imponer el cristianismo, el catolicismo. 00:37:42
¿Cómo lo van a hacer? Bueno, primero se van a apoyar en la creación, 00:37:46
ya existía la Inquisición, pero ellos van a crear un tribunal propio de la Inquisición 00:37:50
para perseguir a lo que consideraban herejes aquel entonces, 00:37:54
es decir, todos los que no seguían el dictado de la iglesia de Roma, 00:37:58
de la iglesia católica cristiana. 00:38:01
¿Cómo lo van a hacer? En 1492, el mismo año de la toma de Granada, 00:38:03
van a decretar la expulsión de los judíos, 00:38:07
de todos los judíos que había tanto en Castilla como Aragón. 00:38:10
Había muchísimos, se habla de unos 200-300.000 judíos. 00:38:13
Había también muchos porque en otros estados europeos 00:38:17
ya los habían expulsado durante el siglo XV, 00:38:20
se habían venido a refugiar en Castilla y Aragón 00:38:22
porque durante un tiempo que hubo persecuciones 00:38:25
también fueron bien tratados y tenían mucha importancia, 00:38:28
sobre todo en la economía. 00:38:31
Bueno, fueron expulsados, es decir, tenían que convertirse al cristianismo 00:38:33
o marcharse. 00:38:38
No tenemos cifras, pero bueno, parece ser que se convirtieron bastantes, 00:38:41
unos 100.000, y bueno, esto depende de los historiadores, 00:38:44
no veo unos censos fiables, y unos 200.000 marcharon del país. 00:38:48
Se marcharon principalmente al norte de África, se marcharon muchos. 00:38:53
Todavía hay, y además se les ha dado la nacionalidad, 00:38:58
todavía hay descendientes de esos españoles que tuvieron que huir. 00:39:02
En 1492 se les conoce como sefarditas, 00:39:05
y muchos hablan un español, un castellano viejo, 00:39:09
con palabras que vienen de esa época, 00:39:13
y conservan muchos en algunas familias incluso la llave 00:39:16
de la casa que dejaron sus antepasados en Castilla o Aragón. 00:39:19
A ellos se les dio hace unos 10-15 años, 00:39:23
se les dio a muchos de esos descendientes la nacionalidad española, 00:39:26
se lo concedió el gobierno español. 00:39:29
En 1502 también lo hacen, con los musulmanes, lo mismo. 00:39:31
Dicen que tienen que convertirse al cristianismo o marcharse. 00:39:36
Muchos también marcharán, muchos también se convertirán. 00:39:40
Esa convivencia que había habido, a veces no tan pacífica como visteis, 00:39:44
cuando visteis la Edad Media, acaba con la Edad Media. 00:39:49
Va a haber un gran perjuicio, sobre todo económico, 00:39:52
en el tema comercial, por la parte de los judíos, 00:39:54
y también en la parte, sobre todo en la zona de Aragón, 00:39:57
en la parte de Valencia, en el tema agrícola, 00:39:59
porque muchísimos musulmanes estaban en la albufera valenciana, 00:40:01
por ejemplo, en muchas zonas cultivando. 00:40:04
Entonces va a haber ahí un pequeño retroceso económico. 00:40:07
Bueno. 00:40:11
Los reyes católicos, por lo tanto, unifican religiosamente la península. 00:40:12
¿Qué más van a hacer? Esto no viene en los apuntes, 00:40:21
pero lo adelanto yo, que lo veremos cuando veamos la reforma religiosa, 00:40:23
y en esto sí que fue positivo, ayudado por el cardenal Cisneros. 00:40:26
Los reyes católicos van a reformar, por su parte, 00:40:29
ya antes de que lo hiciera Roma, 00:40:33
tras las críticas de Lutero, van a reformar al clero. 00:40:35
Van a hacer una serie de reformas para mejorar la condición 00:40:38
y la educación del clero, 00:40:41
que no siempre, sobre todo el clero bajo, no era tan buena. 00:40:43
El clero español va a ser quizá el mejor formado de Occidente 00:40:47
en aquella época, 00:40:51
y van a impedir que en España la reforma de Lutero, 00:40:52
esas críticas bastante acertadas que tuvo Lutero 00:40:57
sobre la penalidad de la Iglesia 00:41:00
y de la corrupción que había dentro de la Iglesia, 00:41:02
en España no se cumplían tanto. 00:41:05
Y eso ahí los reyes católicos fueron bastante previsores. 00:41:07
Como os decía, fueron bastante competentes en lo que les tocaba. 00:41:13
Aunque a veces expulsaran a gente de sus reinos, 00:41:17
pero en lo tocante lo hacían por un motivo político. 00:41:19
En esto lo veremos, cuando veamos la reforma y la contrarreforma, 00:41:22
como en España no hay reforma, 00:41:25
porque no prende la reforma, 00:41:27
porque ya se había realizado un poco esa reforma por parte de los reyes. 00:41:30
Bueno, ¿qué más hacen ellos? 00:41:33
¿Y qué es lo que nos aparece para que sean esos reyes de un Estado moderno? 00:41:35
Pues lo que os decía, van a imponer límites al poder de la nobleza. 00:41:41
Van a acumular poder los propios monarcas. 00:41:47
¿Cómo lo van a hacer? 00:41:52
Lo tenéis en los apuntes, está bastante bien explicado. 00:41:53
Tenemos que pensar que en Castilla y Aragón no se hizo de la misma manera. 00:41:56
Castilla era un reino más centralizado, 00:41:59
tenía sus cortes, que tenían mucho poder, sobre todo en las ciudades, 00:42:02
pero no era como Aragón, 00:42:05
donde Aragón estaba compuesta, la corona de Aragón, por cuatro reinos con sus cortes propias. 00:42:07
El reino de Aragón, propiamente dicho, 00:42:11
el de Valencia, el principado de Cataluña, 00:42:14
y el reino de Mallorca. 00:42:17
El rey aragonés, Fernando, en este caso, 00:42:19
no tenía tanto poder como pudiera tener el rey castellano, 00:42:21
era más centralista. 00:42:24
¿Qué van a hacer? 00:42:25
Bueno, lo que van a hacer es influir, 00:42:26
ayudados también por el papa, 00:42:29
en los nombramientos, en los altos cargos de la iglesia, 00:42:30
y van a controlar las órdenes militares. 00:42:33
Aquí Fernando va a ser al final el gran maestro de muchas de estas órdenes 00:42:35
que van a quedar bajo la protección de la corona, 00:42:39
con lo cual le quitan poder a los nobles. 00:42:41
Y a la iglesia, al clero, 00:42:44
porque van a ser ellos quienes nombren. 00:42:46
Aquí van a estar ayudados sobre todo por la figura del cardenal Cisneros. 00:42:48
Van a influir también en los municipios. 00:42:51
Hasta entonces, en los municipios, 00:42:54
los que gobernaban esos municipios, esas ciudades, esos pueblos, 00:42:56
principalmente esas villas, lo nombraban los nobles. 00:43:00
Los reyes católicos van a crear, van a imponer, 00:43:03
la figura del corregidor, 00:43:05
que es un poco un antepasado de los alcaldes, por así decirlo. 00:43:07
Los corregidores van a ser los que van a gobernar en esas 00:43:13
corregir, corregir, corregía, 00:43:17
junto a los reyes. 00:43:19
Bueno, pues van a ser los representantes de los reyes 00:43:22
en esas ciudades, en esas villas, en esos pueblos. 00:43:24
Eso sobre todo en Castilla. 00:43:27
Y en Aragón, lo que van a hacer es que van a impedir 00:43:31
que los nobles acumulen excesivo poder. 00:43:33
¿Qué van a hacer? Sortear los cargos públicos. 00:43:35
Así no van a tener siempre los mismos nobles los mismos poderes. 00:43:38
Por ejemplo, un poder, el justicia de Aragón, 00:43:42
que era una persona que tenía bastante poder. 00:43:45
En Aragón era un cargo. 00:43:48
Bueno, pues esos cargos se van a sortear. 00:43:50
Van a impedir que tengan acumulación de poderes. 00:43:52
Bueno, también van a reformar la administración. 00:43:55
Van a crear consejos para que les asesoren. 00:43:59
Van a incluir además en esos consejos a miembros, 00:44:03
algunos nobles del clero, 00:44:07
también algunos de la burguesía, 00:44:09
sobre todo en temas económicos, 00:44:11
y juristas de esas universidades, 00:44:13
de la Universidad de Salamanca, 00:44:15
de las universidades en Barcelona. 00:44:17
Van a tener ahí a juristas importantes 00:44:21
que van a ocupar puestos importantes, 00:44:24
por ejemplo, para las chancillerías, audiencias. 00:44:26
Van a crear estos tribunales para administrar justicia, 00:44:30
que no fuera una justicia que impartieran la nobleza, 00:44:33
sino que ya vinieran por cancilleres 00:44:37
o por juristas nombrados por los reyes. 00:44:40
Bien, más sobre este reinado. 00:44:44
Economía. 00:44:48
También, quitando el problema 00:44:50
que tuvo la expulsión de los judíos, 00:44:53
sobre todo para el comercio, 00:44:55
esta época fue una época de bonanza económica. 00:44:57
¿Por qué? 00:45:00
Porque Castilla principalmente 00:45:01
tenía una base importantísima en la agricultura 00:45:03
y sobre todo en la ganadería, 00:45:05
con el comercio de la lana a través de los mercados 00:45:07
y a través del comercio con el Cantábrico, 00:45:09
que iba ese comercio a Flandes, 00:45:11
a lo que hoy es Holanda y Bélgica, 00:45:14
o Países Bajos y Bélgica, 00:45:17
a través de los puertos del Cantábrico. 00:45:18
Y Aragón comerciaba 00:45:21
con todo lo que era el Mediterráneo Occidental. 00:45:24
Era prácticamente un lago aragonés, 00:45:29
ya que, quitando la zona de Francia, 00:45:32
y Génova era aliada normalmente 00:45:34
de los reinos de la monarquía hispánica, 00:45:36
competía con Venecia, que era la otra gran potencia, 00:45:39
y ya luego los otomanos, 00:45:42
en el control del Mediterráneo, 00:45:43
los turcos otomanos. 00:45:45
Bueno, además, 00:45:47
como hubo bastante estabilidad durante este reino, 00:45:50
cuando hay estabilidad política, 00:45:53
no había ya estas guerras civiles 00:45:57
que hubieron durante el siglo XIV y XV, 00:45:59
bueno, pues la economía prosperó. 00:46:01
Además, los reyes propiciaron 00:46:03
proteger todos esos caminos de ganadería, 00:46:06
de ganadería trasomante, 00:46:09
las cañadas reales que venían de la época 00:46:12
de Alfonso X el Sabio, 00:46:14
bueno, fueron protegidas 00:46:16
por lo que se llamaba la Santa Hermandad, 00:46:18
que fue un cuerpo, 00:46:21
sobre todo para las villas, para los pueblos 00:46:24
y los caminos entre las distintas villas, 00:46:26
más que las ciudades, 00:46:28
que protegían a los campesinos 00:46:29
y a los agricultores y a los comerciantes 00:46:32
que iban de una ciudad a otra para comerciar. 00:46:34
Protegieron también, 00:46:36
hicieron una práctica muy proteccionista 00:46:38
con los artesanos, fomentando, 00:46:40
ahí hubo un proteccionismo importante, 00:46:42
el consumo interno 00:46:44
y favorecieron, 00:46:46
pero moderadamente, como vienen los apuntes, 00:46:48
a la alta nobleza, 00:46:50
para que aportaran 00:46:52
hombres y recursos para hacer frente 00:46:54
a los numerosos conflictos que hubo ahí, 00:46:56
si los nobles seguían siendo quizá 00:46:58
los mejores militares y para las guerras, 00:47:00
bueno, pues sí, 00:47:02
se apuntaban en esa 00:47:04
nobleza, 00:47:06
van a aparecer 00:47:08
una nueva nobleza, unas nuevas casas 00:47:10
que algunos nos sonarán 00:47:12
incluso de hoy en día. La Casa de Alba, por ejemplo, 00:47:14
fue muy favorecida porque 00:47:16
apoyó a Isabel en la guerra civil, 00:47:18
en la guerra civil castellana, 00:47:20
fue una de las casas que les apoyaban. 00:47:22
O la casa, los duques de Medina-Sidonia, por ejemplo, 00:47:24
son casas que todavía existen. 00:47:26
Actualmente, la Casa de Alba es bien conocida 00:47:28
y bien importante, bueno, pues vienen de esta época. 00:47:30
Hubo una nueva nobleza 00:47:32
que va a dejar a esa vieja nobleza 00:47:34
que había apoyado a Enrique IV 00:47:36
de Juano de la Beltraneja, 00:47:38
se van a apoyar en ellos, pero siempre controlándolos. 00:47:40
Los reyes católicos siempre tuvieron 00:47:42
el control de sus estados. 00:47:44
Y bueno, para acabar, 00:47:46
también nos hablaba de la Santa Hermandad 00:47:48
que luchaba contra los bandoleros 00:47:50
y también frenaron 00:47:52
abusos de nobles, defendían pueblos y caminos. 00:47:54
Y de ahí viene el dicho, vecean de verde, 00:47:56
de ahí viene el dicho que viene aquí, 00:47:58
no sé si lo habéis oído alguna vez, 00:48:00
el dicho de a buenas horas mangas verdes, 00:48:02
porque tenían fama de llegar tarde, 00:48:04
no siempre eran muy efectivos. 00:48:06
De ahí viene el dicho de cuando llegas tarde 00:48:08
de a buenas horas mangas verdes, 00:48:10
como tenéis aquí en los ajuntes. 00:48:12
La Santa Hermandad se puede considerar 00:48:14
como un antepasado, un precedente 00:48:16
de lo que será la Guardia Civil, 00:48:18
que se crea en el reinado de otro Isabel, 00:48:20
el de Isabel II en el siglo XIX. 00:48:22
Sería un preludio de ellos. 00:48:24
Esto sería por lo que 00:48:26
podemos considerar a los reyes 00:48:28
católicos 00:48:30
los que cambian 00:48:32
esa mentalidad medieval 00:48:34
a la hora de dirigir un Estado 00:48:36
y comienzan a dirigirlo de otra manera. 00:48:38
Las clases privilegiadas 00:48:40
seguirán siendo nobles y clero, 00:48:42
alto a nobleza y alto clero, 00:48:44
pero en la pirámide 00:48:46
los reyes van a estar ahora más arriba 00:48:48
y van a ser los que controlen 00:48:50
el poder. 00:48:52
Esto sería el tema 00:48:54
que hemos visto hoy. No sé si tenéis 00:48:56
alguna duda. 00:48:58
Además, os hemos dejado 00:49:00
dos textos. 00:49:02
Concretamente, 00:49:04
si consigo ponerlo y lo vemos, 00:49:06
no, porque no lo he sacado, 00:49:08
el texto, 00:49:10
que lo podéis leer. Esto es para que 00:49:12
vosotros leáis en casa 00:49:14
y os puede ayudar también 00:49:16
a contestar algunas preguntas del cuestionario 00:49:18
que, como os digo, 00:49:20
los cuestionarios que me preguntaba 00:49:22
eso, los ejercicios son para vuestro repaso. 00:49:24
Me los podéis enviar, yo los voy a corregir todos 00:49:26
o tanto a través del aula virtual o como 00:49:28
han hecho algún compañero vuestro esta semana. 00:49:30
Me lo ha escaneado del cuaderno, 00:49:32
me lo ha escaneado y me lo ha mandado y se lo he 00:49:34
corregido, que estaban bastante bien. Bueno, 00:49:36
pues ahí podéis. Es el decreto de expulsión 00:49:38
de los judíos de Aragón y Castilla 00:49:40
bueno, ya veis 00:49:44
cuando lo leáis que es un 00:49:46
lenguaje un poco antiguo. 00:49:48
Pensad que han pasado 500 años. 00:49:50
Bueno, pues ahí dan las razones 00:49:52
un poco que daban los reyes católicos 00:49:54
para expulsar a los 00:49:56
judíos de España 00:49:58
y expulsarlos al norte de África, porque tampoco 00:50:00
podían volver a otros países europeos, porque ya 00:50:02
les habían expulsado anteriormente. 00:50:04
Y el otro texto que os he 00:50:06
dejado es la bula, que Alejandro VI, 00:50:08
la bula son 00:50:12
como leyes, como dictados 00:50:14
papales, 00:50:16
la bula, que Alejandro VI 00:50:18
otorgaba a los reyes el título 00:50:20
de católicos y las razones por las que 00:50:22
se lo otorgaban, principalmente porque 00:50:24
estaban propagando la fe católica, habían conquistado 00:50:26
Granada, habían expulsado a los 00:50:28
judíos y estaban descubriendo 00:50:30
todo un nuevo mundo que había que 00:50:32
evangelizar y cristianizar, 00:50:34
que es América, que es 00:50:36
donde llegó Colón y que será 00:50:38
el tema que 00:50:40
veremos la semana que viene. 00:50:42
El descubrimiento 00:50:44
de América, porque se produce 00:50:46
el descubrimiento de América. 00:50:48
Pues si tenéis alguna duda 00:50:50
y si creo que funciona 00:50:52
el chat y podéis 00:50:54
preguntar cualquier cosa acerca 00:50:56
del tema o del curso 00:50:58
o cualquier duda que tengáis. 00:51:00
Bueno. 00:51:16
Pues si no tenéis dudas, nada. 00:51:18
Nos vemos la semana que viene. 00:51:20
El lunes, como siempre, cada lunes 00:51:22
os pondré 00:51:24
el nuevo tema, lo tendréis colgado, 00:51:26
que será el tema, la semana, 00:51:28
ya lo tenemos aquí preparado, de la semana 00:51:30
del 3 al 9 de junio. 00:51:32
Así que, bueno, 00:51:34
nos vemos. 00:51:36
Muchas gracias a vosotros. 00:51:46
Buenas tardes. 00:51:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Luis Santos Ramírez
Subido por:
Jose Luis S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
17
Fecha:
18 de octubre de 2022 - 11:02
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
52′ 04″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
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