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JUGAR...UN ASUNTO MUY SERIO - Contenido educativo

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Subido el 6 de febrero de 2026 por Eei barcodepapel navalcarnero

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La vida infantil no puede concebirse sin juego. 00:00:09
Jugar es su principal actividad y responde a la necesidad de niños y niñas 00:00:12
de mirar, tocar, curiosear, experimentar, imaginar, saber, expresar, crear, soñar. 00:00:16
Es un impulso primario que nos empuja desde el nacimiento a descubrir, 00:00:23
explorar, dominar y amar el mundo que nos rodea, 00:00:28
posibilitando así un sano y armonioso crecimiento del cuerpo, 00:00:31
la inteligencia, la afectividad y la sociabilidad. 00:00:34
Jugar es sin duda una de las fuentes más importantes de progreso y aprendizaje. 00:00:38
El juego adquiere en la infancia un valor educativo evidente. 00:00:42
En primer lugar porque desperta la curiosidad, que es motor del aprendizaje. 00:00:48
También proporciona alegría y satisfacción. 00:00:52
Al jugar también los niños exteriorizan sus miedos, angustias y proporcionan sus preocupaciones más íntimas. 00:00:55
Esto les permite elaborar sus emociones y sentimientos recreándolas a través de los objetos, muñecos, monstruos, animales, 00:01:02
a veces inventando nuevas historias, ensayando nuevos finales a situaciones difíciles 00:01:09
o poniéndose en la piel de los demás o repitiendo hasta la saciedad situaciones placenteras para ellos. 00:01:13
El juego también actúa como estimulante de la superación personal a partir de la experimentación del éxito que es la base de la propia confianza. 00:01:20
Jugando aceptamos retos que superamos con esfuerzo, nos sometemos a los resultados del azar, 00:01:29
elaboramos defensas a la frustración y aprendemos a ponernos en el lugar del otro. 00:01:34
Aceptamos normas y pautas de convivencia, como esperar el turno, ganar, perder, ceder. 00:01:39
En el juego, por tanto, se desarrollan todas las funciones físicas, psíquicas, afectivas y sociales 00:01:45
necesarias para un crecimiento sano y equilibrado. 00:01:49
¿Pero qué hace falta para jugar? 00:01:53
Para jugar necesitamos, en primer lugar, tiempo. 00:01:55
un tiempo rico, pausado, sin prisas, en donde podamos desplegar la imaginación y recogerla, 00:01:58
recrear lo visto y experimentado y aprendido, tiempo para soñar y para imaginar. 00:02:03
Necesitamos espacios, acondicionados para juego, en las calles, en las casas, en las escuelas, 00:02:09
en donde poder jugar de manera libre y sin peligros, espacios que permitan imaginar y recrear nuestra creatividad. 00:02:14
Necesitamos, en tercer lugar, compañeros de juego, papás, mamás, abuelos, 00:02:22
pero también los otros, iguales, porque jugar solo tiene su valor, 00:02:27
pero si jugamos habitualmente solos podemos incrementar los sentimientos de omnipotencia 00:02:32
y además se limita enormemente las posibilidades del juego. 00:02:36
Es en el contexto de los juegos compartidos que el niño aprende cómo son los demás 00:02:40
y van formando su propia imagen. 00:02:43
Y por último lo más importante, nuestra actitud como papás y mamás, 00:02:46
esa necesidad que tienen los niños de nosotros en una actitud abierta, confiada, positiva, 00:02:49
aceptando sus juegos, compartiéndolos con ellos, interesándolos por sus intereses, 00:02:54
compartiendo fantasías e ilusiones. 00:02:58
Así seremos capaces de crear un espacio de confianza, de libertad y creatividad, 00:03:01
estimulante de su juego, en el cual el niño pueda crecer y desarrollarse, y nosotros también. 00:03:05
Sin duda vale la pena intentarlo, eso sí, con actitud de juego. 00:03:11
¿Qué es la actitud de juego? 00:03:15
Materias:
Estimulación precoz
Etiquetas:
Atención temprana
Niveles educativos:
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Eei barcodepapel navalcarnero
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Todos los derechos reservados
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Fecha:
6 de febrero de 2026 - 10:21
Visibilidad:
Público
Centro:
EEI BARCO DE PAPEL
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
27.00 MBytes

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