Evidencia fundamental 1 Juan Pedro Fernández
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Y os voy a presentar la evidencia fundamental número 1, gestión, sistema de gestión de aprendizaje.
00:00:00
Y os voy a presentar el CLASR.
00:00:06
Este año, en el curso 22-23, he sido tutor de segundo B de primaria.
00:00:09
Por tanto, es un CLASR orientado a este nivel, segundo B de primaria.
00:00:14
Nosotros, en nuestro colegio, lo teníamos organizado por cada uno de los tutores.
00:00:19
Cada uno de los tutores organizábamos nuestro CLASR.
00:00:23
dentro del tablón pues íbamos presentando cada una de las actividades que íbamos desarrollando a lo largo del curso
00:00:26
luego todas estas actividades las estábamos divididas por secciones
00:00:33
como veis en este caso pues francés, ciencias e inglés
00:00:37
que son las tres actividades, las tres asignaturas que sobre todo hemos desarrollado a través del classo
00:00:43
Y en mi caso, el inglés, como profesor de esta asignatura en segundo de primaria.
00:00:48
Y lo que yo publicaba en el Classroom son todos los repasos y actividades y juegos que he ido elaborando a lo largo del curso para que ellos repasaran, ¿vale?
00:00:58
Pues, por ejemplo, desde el 18 de octubre, desde el Review Unit Number One, pues aquí vemos cada una de las actividades, ¿vale?
00:01:09
ellos no tenían interacción
00:01:17
conmigo
00:01:21
en caso de, por ejemplo
00:01:21
ellos me decían alguna vez entregado
00:01:25
o si le mandábamos
00:01:26
una live worksheet o algo así
00:01:29
pues me poníamos entregado
00:01:30
pero no normalmente, simplemente
00:01:32
como podéis observar, las actividades
00:01:34
simplemente se asignaban
00:01:37
luego
00:01:38
teníamos pues
00:01:42
number two, review number two
00:01:46
games number 4
00:01:49
¿vale? donde veníamos diferentes
00:01:52
World War que es donde
00:01:56
más sobre todo más actividades yo he
00:01:58
trabajado con ellos
00:02:00
es una aplicación que más se utiliza
00:02:02
el World ¿vale?
00:02:03
como veis todo esto de
00:02:05
el Classroom tengo las extensiones
00:02:07
descargadas, bueno están descargadas todas las
00:02:10
extensiones de
00:02:11
pues en OPDIS
00:02:13
LESIC, textos
00:02:16
en voz alta, un
00:02:18
traductor en inglés o zoom de imágenes como hemos visto al principio que me salía vale y como veis
00:02:19
pues las personas que estábamos clasificado y como en las clasificaciones pues como he comentado que
00:02:29
no está desarrollado porque nosotros desde mi caso yo utilizaba la aditio la aplicación de aditio
00:02:36
para poner las notas de cada uno y evaluarles cada una de las actividades desarrolladas en el largo del curso.
00:02:43
Por ejemplo, segundo de primaria, que yo he sido tutor de matemáticas, primero y segundo o tercero trimestre,
00:02:52
o todas las educaciones físicas que he desarrollado y el art, o el segundo B de inglés, que es lo que he comentado antes, de los tres trimestres.
00:03:01
Y también otra cosa interesante que quiero enseñaros son las típicas, las rúbricas que hemos ido utilizando. Pues ya que estábamos hablando del inglés, la expresión escrita de inglés en cada una de las actividades y la expresión oral en inglés de cada una de las actividades.
00:03:11
De esta manera, sobre todo la expresión escrita y la expresión oral, lo evaluamos con rubricas.
00:03:27
Y por último, también hemos utilizado la plataforma Educamos.
00:03:33
Al estar en un colegio concertado, nosotros utilizamos esta plataforma.
00:03:37
En esta plataforma nos comunicamos con las familias en caso de tener cualquier inconveniente de tutorías
00:03:43
y lo que quiero también es enseñar todo el sistema de notas que hemos ido haciendo.
00:03:51
Pues por ejemplo, ya que estábamos con la asignatura de inglés, pues íbamos poniendo cada una de las notas de cada una de las destrezas.
00:03:56
Otra cosa importante que también quiero enseñar es en los cursos impares, en tercero de primaria, que en este caso yo he dado la educación física en tercero A y tercero B, toda la evaluación por competencias que hemos ido señalando en cada una de las unidades para que luego al final del curso se pueda emitir un informe competencial, al final del curso, no, al final del ciclo, un informe competencial de cada uno de los alumnos.
00:04:16
Así que con todo y con eso pues aquí os he enseñado cómo hemos gestionado el sistema de gestión de aprendizaje a través del Classroom y a través de herramientas de evaluación como es Aditio y Educamos.
00:04:44
Un saludo.
00:05:01
- Subido por:
- Juan Pedro F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 1:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MONTPELLIER
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 69.24 MBytes
