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CDE Google Classroom Carmen Rodríguez - Contenido educativo

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Carmen María R.

10 visualizaciones

Se muestra un aula virtual de matemáticas de 4º ESO en Google Classroom

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En este vídeo vamos a aportar la evidencia de gestión de 00:00:00
plataforma de aprendizaje y evaluación dentro de la 00:00:07
categoría de evidencias fundamentales. 00:00:10
Y para ello vamos a utilizar el aula virtual de Google 00:00:12
Classroom. 00:00:15
La plataforma que hemos creado está actualizada y tiene 00:00:16
estudiantes matriculados a través de un código que se les 00:00:18
facilitó al principio de curso. 00:00:22
También se ha subido la programación corta de la 00:00:25
asignatura, donde se recoge la secuencia didáctica que se va 00:00:27
a utilizar a lo largo de todo el curso. 00:00:32
Está estructurada en 3 grandes bloques que se corresponden con 00:00:35
cada una de las evaluaciones. 00:00:39
Además, aparecen las unidades didácticas trabajadas en cada 00:00:41
evaluación y los instrumentos de evaluación que se van a 00:00:44
utilizar y el peso de cada uno de ellos. 00:00:47
El aula está estructurada por temas. 00:00:53
Estos temas están relacionados directamente con las unidades 00:00:55
didácticas recogidas en la programación corta de la 00:00:58
asignatura. 00:01:01
Además, muestra la secuencia didáctica de cada una de estas 00:01:03
unidades que se desarrollan en tareas a través de las cuales 00:01:06
se generarán experiencias de aprendizaje con metodologías 00:01:09
como Learning by Doing, ABP o Flipped Classroom. 00:01:12
También se incluyen actividades de adaptación curricular para 00:01:16
aquellos alumnos que tienen algún tipo de dificultad. 00:01:22
Se envían estas actividades o documentos que se quieren 00:01:26
trabajar de manera individualizada a estos alumnos. 00:01:29
Dentro del aula de aprendizaje se integran distintos contenidos 00:01:33
digitales, tanto externos como internos, 00:01:36
del entorno Google Workspace. 00:01:38
Los externos que se utilizan son vídeos de YouTube para que 00:01:42
tengan el contenido disponible de forma continua o actividades 00:01:44
de GeoGebra para trabajar las matemáticas digitales en las 00:01:49
diferentes unidades didácticas que trabajaremos a lo largo del 00:01:54
curso. 00:01:57
Los contenidos propios del entorno de Google son Google 00:02:01
Documents, donde se recogen las instrucciones de los proyectos 00:02:04
que se van a realizar y lo que se esperan en los alumnos, 00:02:08
formularios especialmente utilizados para la evaluación, 00:02:12
Google Sites para explicar el proyecto de las funciones 00:02:20
afines o presentaciones de Google, 00:02:25
donde se explica toda la base teórica necesaria para la 00:02:33
posterior realización de dicha actividad de aprendizaje. 00:02:36
Incluso, utilizamos un Excel Learning para trabajar todo el 00:02:41
tema de la probabilidad, que cuenta con la parte de 00:02:47
accesibilidad para favorecer la inclusión de aquellos alumnos 00:02:50
que presentan algún tipo de dificultad visual o auditiva. 00:02:54
En los diferentes proyectos grupales que se van a llevar a 00:02:58
cabo a lo largo del curso, se va a utilizar la coevaluación y 00:03:01
autoevaluación para que los alumnos sean conscientes de su 00:03:05
desempeño individual y grupar en la evolución de su trabajo. 00:03:08
Esto se hará creando una tarea en la que se subirá la rúbrica 00:03:11
a modo de PDF o PNG y un formulario enlazado con esta 00:03:17
rúbrica. 00:03:21
Para respetar el anonimato y evitar que el espacio de 00:03:22
Google Workspace tenga información de los alumnos, 00:03:27
se le asigna a cada alumno un número, 00:03:30
que será el que utilice en el formulario para su 00:03:33
identificación. 00:03:35
Y después se gestionará la calificación de la evaluación en 00:03:37
la plataforma externa de IDOCEO, 00:03:41
donde se lleva a cabo el cuaderno del profesor. 00:03:43
Hemos añadido, además, Helper Build, 00:03:48
un elemento muy completo de accesibilidad a través de 00:03:51
navegador Google Chrome, donde se tienen en cuenta a los 00:03:54
alumnos que presenten algún tipo de dificultad visual o auditiva 00:03:57
o de capacidad lectora, ya que se puede ajustar el tamaño y el 00:04:01
espaciado de la letra, cambiar el tipo de letra y el color del 00:04:04
texto. 00:04:11
También tiene la opción de leer en voz alta. 00:04:13
Además, dispone de un traductor con más de 35 idiomas para 00:04:22
aquellos alumnos que estudian en un idioma diferente a su lengua 00:04:26
y puedan traducir los textos a su idioma preferido. 00:04:31
Muchas gracias. 00:04:35
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carmen María Rodríguez Domenech
Subido por:
Carmen María R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 10:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ALBORADA
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.98 MBytes

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