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Subido el 17 de julio de 2023 por Paula M.

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Buenas tardes, soy Paula Morelo y voy a explicar cómo utilizo el entorno virtual de aprendizaje 00:00:00
dentro de la plataforma Educamos que utilizamos en nuestro centro. Una vez que tanto alumnos 00:00:08
como profesores hemos accedido a Educamos con nuestro nombre de contraseña y usuario, 00:00:13
tenemos aquí a la derecha las clases de ese día y pinchando en cada una de ellas podemos 00:00:19
pasar lista, poner notas y avisos de tareas y exámenes. Accediendo a EVA, el entorno 00:00:25
virtual de aprendizaje, en este caso voy a explicar el de física y química de segundo 00:00:33
de la ESO. Tenemos un encabezamiento que he creado y toda la asignatura puesta dividida 00:00:38
organizada por unidades didácticas. Se pedía mostrar bloques o insignias en mi caso o en 00:00:47
nuestro caso en el colegio. Damos el feedback dentro de la tarea, ahora lo enseñaré, pero he 00:00:53
creado aquí un bloque para que se vea porque lo he sabido crear. Tenemos aspectos generales con 00:01:00
distintos tutoriales y documentación general y evaluación de trabajo cooperativo. Es un forms que 00:01:07
utilizamos cada vez que trabajan en cooperativo o hacen algún proyecto en cooperativo. Evalúan, 00:01:13
coevalúan y se autoevalúan quién eres y a quién estás evaluando y una serie de ítems para 00:01:19
evaluar cómo ha sido el trabajo cooperativo. Tanto autoevaluación como coevaluación. Después 00:01:29
esta asignatura forma parte del proyecto propio de bilingüismo del centro y lo trabajamos, 00:01:35
como se trabaja fundamentalmente en inglés, trabajamos con flip learning. Creamos vídeos, 00:01:42
los profesores con la parte de teoría y les hemos enseñado a utilizar, a coger apuntes de una manera 00:01:48
que son las kernel notes. Ellos suben esta tarea con sus kernel notes y nosotros puntuamos esa 00:01:54
tarea y damos aquí el feedback. Además de flip learning utilizamos gamificación. Esta es una 00:02:01
gamificación que he creado con Geniali que les sirve de repaso. Está pasada en Among Us, 00:02:09
el videojuego que les gusta mucho. Tienen que ir pasando pruebas para ir abriendo cámaras, 00:02:17
de manera que en la gamificación completa son las tres primeras unidades didácticas. Ellos 00:02:22
tienen que ir consiguiendo los códigos para ir abriendo las cámaras al final de cada tema. Les 00:02:30
sirve de una gamificación que sirve de repaso al final de cada tema. Tenemos también actividades 00:02:34
H5P. Esta es otra gamificación que creé en su momento para repasar la tabla periódica. En 00:02:42
segundo de la ESO tienen su panel de defensa, su panel de ataque. Aquí ponen los barcos y pueden 00:02:51
practicar el hidrógeno, el helio, el carbono. Van practicando la tabla periódica. También generamos 00:02:58
contenido en Excel Learning. Trabajamos por proyectos. Este proyecto de las fuerzas es un 00:03:06
proyecto en el que se les pidió, utilizando una herramienta digital que ellos quisieran, 00:03:16
hacer una presentación sobre el tema de las fuerzas y tenían dos condiciones. Uno, crear un 00:03:23
mapa mental con Canva, que es este, y después grabarse haciendo un experimento de una de las 00:03:29
fuerzas que les hubiese tocado. Este es el vídeo que ha generado ese grupo. 00:03:36
En cuanto a la evaluación, además de evaluar el porfolio, todas estas entregas que hacen 00:03:45
tienen una nota y al final es todo un porfolio. Tenemos aquí test bien con herramientas externas 00:03:51
de internet. Este es un cuisis al final del proyecto de las fuerzas con preguntas, 00:04:05
un test creado con cuisis y también tenemos cuestionarios creados en el propio entorno 00:04:14
virtual de aprendizaje. En otras asignaturas, como puede ser biología de tercero, utilizamos 00:04:24
también Visual Thinking y los alumnos lo que suben son sus dibujos, los resúmenes del tema 00:04:33
utilizando Visual Thinking. Respecto al cuaderno de calificaciones, tenemos las que introducimos 00:04:42
directamente, las que importamos de las tareas de Eva y además de calificación 00:04:47
numérica tenemos la posibilidad de poner comentarios y feedback. Hasta aquí, muchas gracias. 00:04:52
Subido por:
Paula M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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12
Fecha:
17 de julio de 2023 - 19:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CLARET
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.92 MBytes

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