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Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Nuria S.

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Gestión de aula virtual de Google Clasroom para alumnos de 1º de primaria y uso de herramientas para la evaluación.

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Mi nombre es Nuria Sueiro Montero y quiero presentar la Evidencia Fundamental 1, Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:00
Para ello, quiero mostrar el aula virtual de Google Classroom. 00:00:08
La plataforma que he utilizado está actualizada y tiene estudiantes matriculados. 00:00:15
Como puede verse, tenemos profesores y alumnos. Aquí están todos los alumnos matriculados de mi aula. 00:00:21
Y en nuestro otro lado, todos los profesores que forman parte de ella. 00:00:27
Son todos los maestros que dan clase a mis alumnos y parte del equipo directivo. 00:00:33
El aula está estructurada por temas. 00:00:41
Cada tema corresponde a las diferentes áreas. 00:00:47
También tenemos marcadas las infografías en etiqueta y el tecalogo de uso de tablets. 00:00:51
Vídeos interesantes que les gustan a los niños y a los que trabajamos en el aula. 00:00:59
las diferentes áreas, con los materiales que los especialistas consideran oportunos que son para ellas. 00:01:03
También tenemos otro tema correspondiente a los deberes o tareas que han de realizar en casa. 00:01:10
Al ser alumnos de primero de primaria, el objetivo de este curso es que mis alumnos y sus familias 00:01:20
se familiaricen en este entorno digital. 00:01:25
Por ello se utiliza principalmente para comunicar tareas importantes, presentaciones, juegos online, vídeos. 00:01:28
Este entorno digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para educación 00:01:34
Como he dicho anteriormente, el objetivo de este curso es que los alumnos tengan un primer contacto con el mundo digital 00:01:40
Para hacer la evaluación de la comprensión oral de mis alumnos he estado utilizando la herramienta Plickers 00:01:49
Es una herramienta bastante sencilla en la comprensión de su uso 00:01:56
Para mostrar el ejemplo, en la carpeta que tengo de lengua, hay otra subcarpeta de comprensión oral. 00:02:01
En ella hice tres evaluaciones, una por cada uno de los trimestres. 00:02:07
Cada evaluación tiene un texto oral con diferentes preguntas que le doy yo a los alumnos. 00:02:12
Pueden elegir entre las diferentes respuestas y colocar la tarjeta de plickers en la posición adecuada 00:02:18
para que después yo escanee las respuestas de cada uno de mis alumnos y se queden todas recogidas. 00:02:24
Como puede observarse aquí, se han recogido los resultados de cada una de las clases de primero de primaria de mi centro. 00:02:31
En mi tutoría, que es esta, primero A, puede verse también el porcentaje de respuestas acertadas de cada uno de mis alumnos. 00:02:38
También he usado la plataforma Quisis para realizar evaluaciones en el proceso de adquisición de contenidos 00:02:49
y así detectar a aquellos alumnos que pudieran presentar dificultades en la adquisición de los mismos 00:02:55
y así poderles dar una respuesta ajustada a sus necesidades. 00:03:00
Como puede verse en los informes, los contenidos que he ido viendo les he ido haciendo una evaluación procesual 00:03:04
y de esta manera poder ver las dificultades o no dificultades que tenían mis alumnos en la adquisición de estos contenidos. 00:03:13
Para finalizar mi exposición sobre el uso de plataformas de aprendizaje y evaluación para alumnos de primer de primaria, me gustaría extraer varias conclusiones. 00:03:23
En un primer momento hablar de la accesibilidad y la flexibilidad, ya que estas plataformas de aprendizaje y evaluación nos ofrecen una mayor accesibilidad y flexibilidad a los métodos tradicionales, ya que nuestros estudiantes pueden acceder al contenido en línea en cualquier momento. 00:03:36
También hay que tener en cuenta la variedad de recursos que va a enriquecer la experiencia de aprendizaje 00:03:52
al proporcionar múltiples formas de acceder y comprender la información. 00:03:56
También la personalización del aprendizaje, ya que puede adaptarse a las necesidades de nuestros alumnos. 00:04:01
Hay que tener muy en cuenta la autoevaluación y retroalimentación inmediata de los resultados 00:04:08
y con ello el monitoreo y seguimiento, ya que estas plataformas proporcionan datos 00:04:13
tanto del desempeño individual de los alumnos como del grupo, ayudándonos así a identificar las dificultades. 00:04:19
Gracias por su atención. 00:04:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
Nuria Sueiro Montero
Subido por:
Nuria S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 10:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE NAVALAZARZA
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.16 MBytes

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