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UNIDAD DIDÁCTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA - Contenido educativo

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Subido el 23 de abril de 2024 por Yaiza Concepci A.

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INNOVACIÓN EDUCATIVA

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Como tutora de un aula de educación infantil de tres años, he creado una unidad de programación didáctica basada en uno de los contenidos que trabajamos en el primer trimestre, que es la bocada. 00:00:02
Para ello se han creado sesiones, se trabajan diferentes contenidos progresivos en estas sesiones a través de unas actividades basadas en metodologías activas con diferentes tipos de agrupamientos y utilizando los recursos y materiales TIC. 00:00:11
Brevemente explicaré un poquito cada sesión, pero siempre se puede ampliar el conocimiento leyendo la unidad didáctica al completo. 00:00:27
Bueno, en la primera sesión trataremos de que identifiquen el sonido de la vocala. 00:00:35
Para ello grabaremos el sonido de la letra A en un podcast y lo reproduciremos posteriormente. 00:00:40
Un alumno será encargado de manejar el volumen de la reproducción del podcast. 00:00:45
Así, si la tutora saca una imagen de la letra A y la coloca arriba, subirá el volumen y si la coloca abajo, bajará el volumen. 00:00:49
Además, realizaremos una lluvia de ideas de palabras que comiencen por la letra A. 00:00:59
En cuanto a los recursos y materiales TIC que vamos a utilizar, será la pizarra digital interactiva para grabación de sonido, 00:01:05
reproducción del podcast de la letra A, pondremos cuentos de la letra A, canciones y a través de la aplicación Live Worksheets 00:01:12
se creará una actividad en la que tendrán que arrastrar imágenes que contengan la letra A, si aciertan saldrá verde y si fallan no les dejará arrastrar. 00:01:20
De esta forma realizarán una autoevaluación utilizando las nuevas tecnologías. En la segunda sesión identificarán la grafía de la bocala. 00:01:28
Para ello, y utilizando la gamificación, se propondrá un juego de convertirnos en expertos de la letra A. 00:01:38
Tendrán el mural de la letra A, el que irán consiguiendo recompensas y diferentes puntos por ir aprendiendo esta letra. 00:01:47
La misión de esta sesión será buscar las imágenes que contengan la letra A de entre las propuestas. 00:01:53
Después se realizará un recuento de imágenes con palillos y ningún equipo ganará, sino que ganará el cómputo de la clase. 00:01:59
Por último, también realizaremos una letra A en relieve pegando silicona para que la repasen. 00:02:08
Y así utilizaremos la metodología de María Montessori. 00:02:14
En la tercera sesión realizaremos una escultura, por así decirlo, de la letra A. 00:02:18
Las pondremos en nuestro museo y fotografiaremos estas esculturas, creando un vídeo con ellas que subiremos a la Mediateca de EducaMadrid para que las familias puedan tener acceso a este contenido. 00:02:22
Además, en un cajón con arena, probaremos y comenzaremos a realizar el trazo de la letra A. 00:02:35
Aprenderemos la retaíla de la letra A para poder recordarla cuando vayamos a escribirla. 00:02:41
Utilizaremos la cámara de fotos como recursos digitales, la aplicación Adobe Spark para poner voz a cada escultor de la letra A y la Mediateca de EducaMadrid. 00:02:46
Bueno, utilizaremos diferentes metodologías activas como el método ABN para realizar un recuento de puntos con palillos, etc. 00:02:56
Autor/es:
YAIZA CONCEPCIÓN ARRIBAS CRESPO
Subido por:
Yaiza Concepci A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de abril de 2024 - 19:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
03′ 07″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
228.61 MBytes

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