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Presentación LMS - Google Classroom - Contenido educativo

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Subido el 3 de julio de 2023 por Beatriz G.

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Buenas tardes. Paso a presentar la primera evidencia fundamental de este curso Mejore 00:00:00
su competencia digital. Entre las herramientas o plataformas que nos permiten presentar he 00:00:10
elegido Classroom. Dicha herramienta la comencé a utilizar durante el confinamiento y gracias 00:00:15
a este curso la he actualizado, añadiendo nuevos elementos. Como observan, están matriculados 00:00:20
20 alumnos en la etapa de educación infantil, concretamente en la edad de 4 años, y dichos 00:00:32
alumnos están anonimizados, tal y como indica el presente curso, debido a la ley de protección 00:00:37
de datos. En dicho Classroom está estructurado en diferentes temas, que en nuestro caso son 00:00:42
pequeños proyectos, puesto que en nuestro centro utilizamos metodologías activas como 00:00:49
son el ABP y la clase invertida en algunos momentos. Siempre siendo metodologías sencillas 00:00:54
e iniciándonos en ellas, como es el caso por ejemplo de la clase invertida, donde utilizamos 00:01:01
pequeños vídeos que enviamos a las familias y que a través de esos vídeos los alumnos 00:01:06
nos pueden traer sus inquietudes y pues todos aquellos aspectos que no les han quedado claros. 00:01:11
En dicho Classroom aparecen contenidos, tal y como indica el apartado, en este apartado 00:01:19
aparecen tareas, materiales y preguntas. En este proyecto, por ejemplo, aparecen preguntas 00:01:24
tanto cerradas como abiertas, que nos van a permitir conocer el grado de satisfacción 00:01:31
y aquellas necesidades e inquietudes que tienen nuestros alumnos y conocer un poco cómo ha 00:01:36
ido el proyecto y en qué cosas debemos mejorar para los siguientes. También nos encontramos 00:01:42
con herramientas de autor creadas por nosotros mismos, como son los PDFs o incluso algún 00:01:49
Canva, como es el caso de este que estamos señalando, que también hemos incluido en 00:01:56
la tarea número 2, al igual que una infografía que también hemos incluido en el proyecto 00:02:01
Ecoescuela, una infografía relacionada con el reciclado en el aula. Decimos que la etapa 00:02:07
de educación infantil es muy peculiar, puesto que la evaluación se trata de totalmente 00:02:14
diferente a la etapa de primaria y secundaria. Nosotros utilizaremos las preguntas tanto 00:02:19
abiertas como cerradas, así como la evaluación y la auto evaluación. También las propias 00:02:25
herramientas que utilicemos nos van a servir para conocer el grado de comprensión y conocimiento 00:02:32
por parte de nuestros alumnos. Entre las herramientas externas hemos utilizado YouTube, hemos utilizado 00:02:38
la herramienta Smile and Learn, algún que otro geniali, y tenemos que señalar que en 00:02:45
nuestro aula no contamos con ningún alumno de necesidades educativas especiales, pero 00:02:52
sí somos un colegio preferente a autismo. De ahí que en nuestra infografía ustedes 00:02:57
podrán comprobar que hay pictogramas que ayudarán a todos y cada uno de nuestros alumnos 00:03:01
en la comprensión del mismo. Para atender a aquellos alumnos con un ritmo de aprendizaje 00:03:06
más lento, los vídeos que enviemos a nuestros alumnos también los podemos enviar a las 00:03:13
familias vía mail y los acortaremos para su mayor comprensión e internalización. 00:03:22
El análisis de tarea, la observación directa y sistemática serán elementos fundamentales 00:03:29
para la evaluación de nuestros alumnos. También aparece la autoría de dicho classroom, tal 00:03:34
y como aparece aquí mi nombre y mis apellidos. Muchas gracias por su atención, espero que 00:03:39
les haya gustado. Un saludo. 00:03:45
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:03:52
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz García Sanz
Subido por:
Beatriz G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
3 de julio de 2023 - 22:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARPE DIEM
Duración:
03′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.92 MBytes

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