Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
ADOLESCENTES Y COVID
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Tips para docentes sobre medidas de higiene y seguridad en el AULA
Hola, soy Andrea Sansán, soy enfermera de atención primaria y el año pasado estoy
00:00:01
trabajando con vosotros en el IES Manuel de Falla. Por ello el Departamento de Orientación
00:00:08
me había propuesto dar una especie de tips con esto de la vuelta al cole, los adolescentes,
00:00:14
el coronavirus y todo. Entonces para ello quiero hablar un poco de qué es el coronavirus,
00:00:21
qué síntomas da, cómo se propaga, qué EPIs serían un poco más los adecuados y también
00:00:26
un poco algunos casos en particular que me habían preguntado algunos compañeros cuando
00:00:34
estuve el otro día ahí para veros. ¿Qué es la COVID-19? La vamos a decir como una
00:00:40
enfermedad respiratoria que puede ir desde agudo desde grave hasta hielo
00:00:48
baraja un gran espectro entonces qué síntomas podemos ver
00:00:57
todos pero es una tos seca dolor de garganta diarrea vómitos
00:01:03
náuseas, pérdida del gusto y del olfato, eso es muy característico, también un cansancio general,
00:01:11
como una paliza casi. Como podéis comprobar son síntomas muy generales. ¿Por qué? Porque una
00:01:19
diarrea es por una gastroenteritis o por una mala digestión. ¿Y cómo se propaga? Pues se
00:01:28
Se propaga a través de unas gotas que nosotros vamos expulsando a través del habla, del toser, del chillar, de la respiración un poco.
00:01:37
Por ello es muy importante el uso de las mascarillas, porque eso lo previene.
00:01:48
Las mascarillas que se recomiendan para los centros educativos o en la Comunidad de Madrid son las quirúrgicas.
00:01:54
cirúrgicas. Luego están las FP2, que esas estarían más orientadas hacia colegios especiales
00:01:59
donde se puede hacer aerosolterapia. En los institutos no haría falta. ¿La tenéis,
00:02:07
la queréis usar? Estupendo, pero no haría falta como tal. Luego me han comentado que
00:02:15
también están dando en pantallas el uso de pantallas eso ya hay un poco a gusto
00:02:22
de consumidor porque porque no deja de ser una barrera hacia la comunicación
00:02:30
que realmente es lo que está haciendo un profesor comunicar porque ya tenemos la
00:02:36
mascarilla y ya tenemos la pantalla aparte por la pantalla se suda más y
00:02:40
también se ve peor. Entonces hay un poco ya como queráis. Obligatorio la mascarilla,
00:02:46
también una distancia de 1,5 o 2 metros que en muchos casos en las aulas no se puede mantener,
00:02:55
pero si tanto el alumno como el profesor y la mascarilla no habría problemas. ¿Por
00:03:01
qué? Porque el contacto estrecho sería aquella persona que ha estado menos de 2 metros sin
00:03:07
mascarilla y más de 15 minutos. Por ejemplo, cuando vamos a explicar algo a un alumno en
00:03:15
particular, que sí, nos acercamos más, pero no estás más de 15 minutos para explicar
00:03:23
algo individual a una persona, ¿vale? Porque luego en el aula se puede mantener medianamente
00:03:28
las distancias, ¿vale? Eso es muy importante también. ¿Qué más? El lavado de manos
00:03:35
Es muy importante. También quiero poner énfasis que el lavado de manos no es me echo agua, jabón y me voy corriendo, no.
00:03:42
¿Vale? Para el lavado de manos nos tenemos que evitar, por ejemplo, ahora en mi caso, los relojes, pulseras, anillos, ¿vale?
00:03:50
Y dejar las manos limpias, luego con el agua y jabón. Es importante lavarnos las palmas de las manos, entre los dedos, ¿vale?
00:03:58
También nunca olvidarnos del dedo gordo, que parece lo olvidado, y las uñas, ¿vale? Con movimientos circulares.
00:04:06
Nos aclaramos y luego es recomendable que nos sequemos las manos con papel desechable.
00:04:15
Te lo secas, lo tiras y nadie más lo usa. Mejor que toallas, aunque bueno, en los institutos no suele haber toallas, pero pues se hagas.
00:04:23
Bueno, también es importante un poco valorar si nos encontramos con un alumno que sea sospechoso de tener coronavirus.
00:04:30
En ese caso, ¿qué hacemos?
00:04:43
Vale, pues ahí ese alumno se tiene que aislar del resto de compañeros hasta que vengan los padres a por él.
00:04:44
Y se tiene que poner en conocimiento con el centro de salud de la zona.
00:04:53
una vez que ese alumno ya sea positivo
00:04:57
el centro de salud valorará
00:05:01
o salud pública
00:05:03
qué hacer con el resto
00:05:04
de alumnos que hayan podido estar en contacto
00:05:06
también es muy muy muy importante
00:05:10
que un alumno o un profesor
00:05:13
que haya estado en contacto
00:05:16
con un positivo
00:05:19
y esté esperando el resultado de una PCR
00:05:21
o esté en aislamiento
00:05:24
no puede ir al centro educativo, es ilegal, no se puede. Lo remarco porque estás en aislamiento,
00:05:26
estás en aislamiento y no hay que salir de casa, porque me he encontrado casos en los
00:05:35
que se han salido de casa y se han saltado el aislamiento. Ya había algunos casos mediáticos
00:05:39
que incluso han ido los niños al colegio, eso es ilegal. A mí me quiero poner seria
00:05:43
porque es muy importante, porque si no esto nunca va a parar.
00:05:50
Luego, en caso contrario, aquellos niños, por ejemplo, que ya le han dado una PCR negativa
00:05:54
o que ya no necesitan el aislamiento por orden médica, ya se ha acabado y vuelvan al colegio,
00:06:00
hay que vigilar mucho la estigmatización que pueden llevar, como por ejemplo, el apestado,
00:06:08
el contagiado, no me quiero juntar contigo, entonces ahí los profes jugáis un papel
00:06:17
súper importante, ¿vale? Para prevenir y evitar que pueda suceder eso. Espero que haya
00:06:23
quedado más o menos claro todo, si no, de todas formas, cualquier duda, yo encantada
00:06:30
de verdad de responderos, ¿vale? Se ha creado un correo que es comisioncovid.iesmanueldefaya
00:06:35
arrobaGemil.com
00:06:44
y nada, me encanta
00:06:45
de resolver dudas
00:06:47
y lo que necesitéis
00:06:49
- Idioma/s:
- Autor/es:
- ANA FE GUTIÉRREZ MEDINA
- Subido por:
- Ana Fe G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 76
- Fecha:
- 6 de diciembre de 2020 - 13:09
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MANUEL DE FALLA
- Duración:
- 06′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.00:1
- Resolución:
- 640x640 píxeles
- Tamaño:
- 68.74 MBytes