Innovación Metodológica - Ricardo Pérez Campo
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Hola, me llamo Ricardo Pérez Campo y soy profesor del IES Las Rozas I de Formación Profesional Básica.
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Os voy a hablar de la innovación metodológica con el diseño universal del aprendizaje que aplico en el aula,
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para lo cual me beneficio de las múltiples formas de implicación, representación y expresión que aparecen en esta infografía,
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que podéis ver en más detalle en el PDF que he adjuntado, pero yo voy a proceder ahora a abordar cada punto un poco más en detalle.
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Por ejemplo, lo primero es destacar lo privilegiado que soy de estar en un instituto de innovación tecnológica,
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ya que eso me permite que realice la utilización de espacios dedicados para el uso de tecnología digital.
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Por ejemplo, todo el alumnado de mi clase dispone de un ordenador individual y además disponemos en el centro con un proyecto de innovación educativa
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que fomenta metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación o el aprendizaje inmersivo,
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con dispositivos de realidad virtual.
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Por ejemplo, con respecto a la metodología activa e innovadora del diseño universal del aprendizaje,
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me gustaría destacar como múltiples formas de implicación que el alumnado se beneficia del uso de diferentes herramientas.
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Por ejemplo, para desarrollar una actividad utilizar Canva, Geniali, Office... es independiente.
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También podemos beneficiarnos en el centro de diferentes entornos y espacios,
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como por ejemplo, disponemos de un aula de emprendimiento, disponemos de un huerto, etc.
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Y, como comentaba antes con respecto a la inmersión, disponemos también de tecnologías innovadoras,
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como las gafas de realidad virtual con los programas de clase VR y entornos de clase VR.
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Y con respecto a la accesibilidad, destacar que el alumnado con Firefox puede cambiar de fuente,
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puede hacer zoom sobre la misma, incluso utilizar una extensión dedicada para alumnado con dislexia.
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Continuando con las múltiples formas de representación,
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el alumnado puede ver,
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ver los contenidos en diferentes formatos tanto vídeo como texto o incluso también en una pizarra
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física o una pizarra digital disponemos de varias formas también con las extensiones se puede
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representar la información de diferentes formas aquí podemos ver en el centro un ejemplo de con
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y sin las extensiones cómo se visualizaría un mismo contenido y también se procura que se
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relacionen antiguos contenidos aprendidos con nuevos por ejemplo si se aprendieron técnicas
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de estudio y de presentación en anteriores contenidos se espera que para los futuros
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se esté aplicando ese contenido que ya se ha aprendido para facilitar la representación del
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alumnado me gustaría acabar hablando de las múltiples formas de expresión que como he
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comentado antes se utilizan diferentes programas canva genial y office y esto les permite que
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tengan múltiples formas de expresión
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a la hora de entregar las tareas y actividades muchas gracias
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- Subido por:
- Ricardo P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 11 de febrero de 2024 - 22:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS ROZAS I
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.55 MBytes
