Certificado digital B Tarea 1
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Muy buenos días, mi nombre es José Antonio Iascáceres y este es el aula virtual de TEAMS
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para ciencias aplicadas para segundo de formación profesional grado básico.
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El aula virtual posee tres canales, el general, uno para la parte de ciencias y otro para
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la parte de matemáticas. Estos dos están prácticamente vacíos y ahora veremos por
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qué. Se hizo casi todo en el general porque trabajamos con alumnos de nivel socioeconómico
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bajo y al acceder desde el dispositivo móvil al aula de TEAMS les daba problemas a la hora
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de cambiar canal. Por lo tanto, se han permanecido prácticamente vacíos con casi ninguna actualización
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durante el curso. En el área general, como se puede ver, no
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solo se mandaron trabajos y fichas para repasar, sino también cosas como vídeos grabados
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por mí en los que se les planteaba la actualización de un experimento científico que habían
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hecho ellos el día anterior. Como al día siguiente no había clase, se les grabó el
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vídeo y se les planteó la actualización. También se usaba para mensajes de fiestas
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y tal. Uno de los trabajos más interesantes que han realizado ha sido el trabajo de investigación.
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Ese trabajo de investigación requería que ellos investigasen sobre un tema de contaminación
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en los ordenadores del centro y lo presentaran luego a los compañeros. En este PDF se les
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explicaba cómo tenían que hacer el trabajo, pero también se les subió un archivo en
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materiales de clase, que es la rúbrica de investigación, la cual ha sido modificada
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hace poco, en la que se les enseñaba qué es lo que puntuaba yo, habiéndose unido el
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porciento de plagio, debido al incremento de uso de la IA. Era también la puntuación
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que les daban sus compañeros. La nota final sería una media de las dos.
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En el apartado tareas, por ejemplo, si pinchamos aquí en la primera ficha, podemos ver que
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cuatro alumnos, bueno, dos no lo entregaron, ni siquiera lo vieron, y otros dos vieron
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la tarea, pero no la hicieron, y otros seis alumnos sí lo entregaron. Esta puntuación
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es orientativa, ya que en Teams no se puede calificar de manera normal. Esta puntuación
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les servía a ellos para saber si lo que habían entregado era correcto o había algún fallo.
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En caso de haber algún fallo, se les devolvía al trabajo un comentario con lo que tenían
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que arreglar. Luego, esta puntuación formaría parte de su nota de trabajo en clase y en
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casa, o pasaría a su calificación general en raíces. Por lo demás, pues ya estaría
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todo. Bueno, la matriculación de los alumnos se
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hizo mediante pasarles la lista a la coordinadora TIC, la cual volcó los datos en Microsoft
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y matricularon a los alumnos con su cuenta de Educamadrid dentro del aula virtual.
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Y nada más. Muchísimas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Antonio Díaz
- Subido por:
- Jose Antonio D.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 17:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE AFUERA II
- Duración:
- 03′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 12.61 MBytes
