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PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Mª Teresa D.

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Bien, paso a desarrollar el apartado de Gestión de Plataformas de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:00
Para ello utilizo la Plataforma de Aprendizaje del Aula Virtual de EDUCA Madrid, estamos 00:00:07
dentro del aula virtual del Colegio Joaquín Blume, está organizado el curso 2023-2024 00:00:11
en distintos apartados, pero a nosotros nos interesa ahora mismo el del equipo directivo 00:00:17
puesto que yo soy la directora, por lo tanto entro en el apartado de dirección y puedo 00:00:21
ver dos categorías, por un lado alumno, por otro lado claustro. Entramos en el de 00:00:25
alumnos ya que es el que nos interesa a nosotros en este momento para presentar las distintas 00:00:29
actividades. ¿Cómo está organizado? Vemos que es un curso pensado para los alumnos de 00:00:34
cuarto de primaria dentro de la asignatura de plástica, podemos comprobar que efectivamente 00:00:44
tenemos a los 49 niños matriculados dentro de la plataforma para que puedan acceder a 00:00:49
las actividades y si volvemos al curso, bueno, pues en el primer apartado hay unas generalidades 00:00:54
para que los niños puedan tener acceso directo a EDUCA Madrid, la etiqueta necesaria para 00:01:00
hacer un uso adecuado en Internet, un pequeño foro que los niños pueden utilizar para añadir 00:01:05
temas, para consultar dudas, en fin, para que haya una comunicación entre cada uno 00:01:10
de nosotros. Si vamos a la organización del curso, vemos que está organizado en tres 00:01:18
proyectos, por un lado proyecto 1, un puzzle about me, que es un puzzle en el que los niños 00:01:31
tienen que mostraros, poner gustos, preferencias, aficiones, un puzzle en el que habla de vosotros. 00:01:36
El segundo proyecto, spider web, tienen que realizar una actividad plástica con ceras 00:01:44
blandas y esta actividad no se hace, digamos, digitalmente, pero luego sí que hacen digitalmente 00:01:48
un cuestionario acerca de la actividad y un tercer proyecto, diseña tu patio, que este 00:01:56
sí es por entero digital. En este proyecto número 1, about me, lo que se le hace es 00:02:01
la explicación de la actividad y el acceso directo a las fichas para poder desarrollar 00:02:07
la actividad directamente. Tal y como solicita el autor de estas fichas, all about me, tienen 00:02:12
derechos de autor y él o ella nos permite que se utilice dichas fichas, pero que se 00:02:21
haga a través de su página, ¿vale? Entonces así lo hacemos nosotros, les aporto las fichas 00:02:32
y redireccionándoles a la página del autor. Pasamos al segundo proyecto, spider web, 00:02:40
aquí lo que se les plantea es un pequeño cuestionario sobre el uso y la realización 00:02:49
de la actividad, ¿vale? Ellos pueden ver cómo queda finalmente la actividad y aquí 00:02:55
tienen un pequeño cuestionario que tendrán que resolver, por ejemplo, el dibujo spider 00:03:01
web se ha realizado rascando la cera con una punta, ¿verdadero o falso? Bueno, hay otras 00:03:05
preguntas, por ejemplo, yo que sé, ¿qué color es el que va encima? Black, red, many 00:03:14
colors, pues un pequeño cuestionario referente sobre todo a las técnicas utilizadas. Y ya 00:03:18
finalmente este sí es un proyecto en el que íntegramente se desarrolla de manera digital 00:03:27
tanto la aportación de los materiales como la realización de la actividad como la calificación 00:03:33
de la misma. Bueno, proyecto 3, diseña tu patio. Ellos pueden ver aquí el desarrollo 00:03:38
de la actividad, se les presenta una infografía donde se les explica todos los pasos a seguir 00:03:44
a la hora de desarrollar esta actividad, junto con los recursos, con la rúbrica seguir 00:03:53
y demás. Se les facilita el plano del centro, es un recurso que ellos también van a necesitar 00:04:06
para llevar a cabo la actividad ya que van a tener que editar el pdf, la rúbrica de 00:04:15
evaluación también se les facilita y distintos enlaces que les van a permitir realizar el 00:04:19
trabajo correctamente. Editores de pdf, bueno, EducaMadrid se les presenta aquí también, 00:04:27
pero ya lo tienen al inicio del curso en la parte más general, la web del colegio donde 00:04:32
pueden también consultar el plano que van a necesitar, Canva, Geniali, grabadores de 00:04:36
pantalla, bueno, pues todos los recursos pueden usar estos o cualquier otro que ellos conozcan 00:04:42
ya que utilizan recursos digitales, dispositivos digitales tales como Chromebooks o tablets 00:04:48
habitualmente ya desde primero de primaria, o sea, digamos que tienen cierta práctica en el uso de 00:04:54
estas herramientas. Finalmente realizarán la entrega de la tarea, son dos entregas las que 00:05:01
tienen que subir, por un lado un vídeo grabado donde exponen en el vídeo el pdf editado definiendo 00:05:07
las zonas que ellos han estipulados y los recursos que van a necesitar en cada una de esas zonas y 00:05:16
por otro lado una presentación en Canva o en Geniali haciendo la autoevaluación según la 00:05:22
rúbrica que se les ha facilitado. Una vez que ellos hacen la entrega, yo vería aquí la entrega, 00:05:28
les pondría la calificación, ahora mismo no aparece porque no se ha hecho ninguna entrega, 00:05:33
les pondría la calificación y todas las calificaciones de los tres proyectos se trasladarían 00:05:38
a Raíces que va a ser la otra plataforma de gestión de la evaluación. Entonces si vamos ahora mismo 00:05:46
a Raíces, bueno pues yo aquí entro desde el perfil de profesorado, podría cambiarlo al perfil de 00:05:54
dirección, pero en este caso nos interesa el de profesorado, nos vamos a alumnos y dentro de alumnos 00:06:02
nosotros vamos a gestionar todo esto a través del seguimiento académico o cuaderno de clase. 00:06:10
Primero hemos tenido que definir los parámetros que vamos a evaluar, como hemos visto el puzzle 00:06:16
spider web y diseñamos nuestro patio. Ya si nos vamos directamente al cuaderno, escogemos uno de 00:06:22
los cursos, estamos en la primera evaluación y aquí vemos las distintas notas que se han sacado 00:06:31
en las dos primeras actividades, posteriormente se les pondrá el check cuando hagan la entrega 00:06:39
de diseña tu patio. De la misma manera tenemos el otro curso de cuarto de primaria y así sería 00:06:45
como finalmente llevaría a cabo la gestión de la plataforma de aprendizaje y de la evaluación. 00:06:55
Subido por:
Mª Teresa D.
Licencia:
Reconocimiento
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5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 9:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAQUIN BLUME
Duración:
07′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
76.35 MBytes

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