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MÉTODO ABN: Suma - Contenido educativo
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MÉTODO ABN: Suma
Los alumnos y alumnas que han aprendido a sumar con la metodología ABN lo harían de
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la siguiente manera. Imaginemos que un comerciante ganó el lunes 486€ y el martes 178€. ¿Cuántos
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euros ha ganado entre los dos días? El alumno ABN pensaría lo siguiente. Si el primer día ganó 486€
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voy a buscar el amigo del 86 para llegar a la centena más próxima. Es decir, de los 178€
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que ganó el segundo día voy a coger sólo el amigo del 86 que es 14. De esta forma
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llego a los 500€. Si sólo hubiese ganado el martes 14€ en total hubiese ganado 500€ pero no ha
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ganado 14, ha ganado 178€. Todavía me queda por sumar este 164€ que si lo sumamos me daría un total de
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664€. Os encontraréis que la forma de resolver esta suma es muy diversa. Habrá años que pongan
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esta rejilla como la he puesto yo, habrá niños que lo hagan directamente en cálculo mental, es decir,
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esta operación que hemos hecho las rejillas lo hagan ellos en su mente y otros niños que lo
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hagan de forma más lenta. Es decir, en vez de sumar directamente 14 sumen primero el 4 que serían
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490€ aquí me quedarían 174€ luego sumen el amigo del 90 que es 10 tendría 500€ y aquí me
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quedaría 164€ y finalmente le sumaría los 664€. Es decir, es una metodología que se adapta al ritmo
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de aprendizaje de cada alumno o alumna. Otro ejemplo con números más grandes sería el siguiente.
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Más información www.alimmenta.com
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- Autor/es:
- CEIP PEDRO BRIMONIS
- Subido por:
- Cp pedrobrimonis humanes
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 41
- Fecha:
- 5 de mayo de 2023 - 15:15
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI PEDRO BRIMONIS
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 7.77 MBytes
