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Secuencia didáctica

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Raquel B.

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Innovación metodológica. La siguiente evidencia es una secuencia didáctica en 00:00:00
la que utilizaré metodologías activas como aprendizaje cooperativo y las 00:00:05
técnicas lo que sé lo que sabemos, lectura compartida y la competencia 00:00:08
digital. También utilizaré crear un screen que es un escritorio virtual con 00:00:11
el que iré proyectándole a cada una de las sesiones a mis chavales para que 00:00:16
sepan qué es lo que tienen que hacer y al final les pasaré un pequeño 00:00:19
cuestionario de qué opinas de la lección de hoy para tener un feedback 00:00:23
de ellos. La secuencia didáctica parte del contexto en el que nos encontramos 00:00:26
con un grupo de sexto de primaria que todos tienen Chromebook y que además 00:00:30
estamos en el área de sociales y vamos a trabajar la edad contemporánea. Esta 00:00:34
secuencia didáctica durará siete sesiones las cuales vienen descritas a 00:00:38
continuación. En la primera sesión utilizaremos la técnica lo que sé lo 00:00:41
que sabemos y terminarán haciendo una pequeña presentación sobre las etapas 00:00:46
de la historia. En la segunda sesión lectura compartida del contenido de la 00:00:50
edad contemporánea y tendrán que trabajar sobre ese contenido. Utilizarán 00:00:55
la aplicación Read&Write para subrayar el texto, hacer una lista de 00:00:59
significado vocabulario y todo lo que tengan que trabajar. En las dos siguientes 00:01:03
sesiones elaborarán una presentación de Doc y utilizarán también documentos de 00:01:07
Doc. Todo lo compartirán con el profesor a Doc que le devolverá un feedback a 00:01:13
través de distintas extensiones, bien sean extensiones de voz o bien sean 00:01:17
extensiones con comentarios escritos. Para terminar en una presentación por 00:01:20
grupos de todos los contenidos de la edad contemporánea y que se grabará en 00:01:24
un vídeo a través de una aplicación 123Up. Ese vídeo una vez que se ha 00:01:30
grabado se podrá publicar después en el canal corporativo de YouTube o bien en 00:01:36
el site de nuestra clase y además de esos contenidos cada grupo tienen que 00:01:41
haber generado un cajud que se les pasará a sus compañeros para ver si han 00:01:44
estado atentos en las presentaciones y por último habré elaborado a través de 00:01:48
la extensión de Corubrid unos formularios de auto evaluación, co 00:01:54
evaluación y teo evaluación para ver si los contenidos que se han dado han sido 00:01:57
aprendidos o no y cuál es el feedback que tenemos que hacer para después. 00:02:02
Esperamos que esta secuencia haya sido positiva y os haya gustado. Son siete 00:02:07
sesiones y yo creo que a los chavales les va a gustar. 00:02:14
Subido por:
Raquel B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 12:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL CARMELO TERESIANO
Duración:
02′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
57.30 MBytes

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