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Ponencia

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Subido el 11 de mayo de 2024 por Judit P.

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A continuación voy a mostrar la actividad que tuve que realizar en la visita pedagógica que tuvimos en nuestro centro el 6 de abril de 2022, 00:00:00
para la cual, como coordinadora de innovación, tuve que preparar la ponencia y realizarla sobre los PBLs que realizamos en nuestro centro, 00:00:09
es decir, los proyectos basados en problemas. 00:00:17
Para ello, lo primero que tuvimos que comentarles es cómo me planteo yo hacer un PBL, 00:00:20
ya que puede ser esto a nivel de centro, bien por etapas educativas, entre asignaturas del mismo nivel, que nosotros las llamamos coordinaciones horizontales, o en una misma asignatura. 00:00:25
Para la organización de los PBL es fundamental establecer la planificación, la ejecución y la evaluación. 00:00:37
Para ello, en la planificación, lo primero que tenemos que definir son los objetivos que queremos tener para este PBL, 00:00:43
es decir, los objetivos de aprendizaje, qué competencias, siempre asociándolos a alguna situación de la vida cotidiana cercana a los alumnos. 00:00:51
Y la segunda cosa que tenemos que plantear es la temporalización y que tenga en cuenta cuánto tiempo disponemos para hacer el PBL. 00:01:01
El tercer punto en la planificación sería el diseño del PBL, es decir, elegir un tema y contenidos que vamos a tratar y establecer los equipos de trabajo, 00:01:08
cuántas actividades vamos a realizar, es muy importante adaptarlo a los tiempos 00:01:17
y detallar todos los productos que los alumnos van a tener que generar. 00:01:21
Además, es muy importante que se va a detallar en el dossier tanto del alumno como del profesor 00:01:25
cómo y qué se les va a evaluar en este PBL. 00:01:30
Todo ello se les explica al comienzo del PBL a los alumnos para que lo tengan muy claro. 00:01:35
El cuarto elemento fundamental en la planificación de un PBL son los recursos necesarios, 00:01:42
tanto personales como materiales, todas las herramientas TIC, incluso los espacios físicos, 00:01:46
que es recomendable ir moviendo a los alumnos por distintos espacios del centro para hacer más dinámico el PBL. 00:01:51
Otros recursos que no se ven a simple vista son, por ejemplo, la formación que tienen que tener los profesores 00:01:58
o incluso el tema de las reuniones para la elaboración. 00:02:07
Para la ejecución del PBL es fundamental motivar a los alumnos lo primero y luego explicarles adecuadamente en qué consiste su proyecto que tienen que realizar, 00:02:11
es decir, los equipos de trabajo, el dossier que se les va a entregar, qué material van a disponer, los espacios por los cuales se van a mover, los tiempos, cómo se les va a evaluar. 00:02:20
El siguiente punto a tener en cuenta en la realización del PBL es cómo los evaluamos, 00:02:30
donde registro y como comparto con el resto de los profesores, de los compañeros, los datos que vamos a obtener. 00:02:35
Nosotros lo hacemos a través de la plataforma Teams en la cual creamos grupos específicos por niveles 00:02:42
y en los cuales todos los profesores son propietarios y pueden acceder a los productos elaborados en las tareas y a la documentación cargada. 00:02:46
Las notas se van a compartir a través de la aplicación SharePoint y todos los profesores al tener acceso a las tareas pueden evaluar la parte que les corresponda de las actividades realizadas en su asignatura. 00:02:55
Subido por:
Judit P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de mayo de 2024 - 21:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA
Duración:
03′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.20 MBytes

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