Vídeo Didáctico Alberto Pérez. Webquest Exelearning Subtitulado
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Buenas, chicos. Voy a realizaros un vídeo para explicaros un poquito
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cómo vamos a desarrollar esta web quest que vamos a hacer con el
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programa Excel Learning. Yo os dejaré colgado el enlace en Classroom
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y para que veáis cómo podéis desarrollar esta secuencia didáctica,
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esta web quest que está dentro de la secuencia didáctica de la
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Segunda Guerra Mundial. Bueno, en este caso habla sobre la
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Segunda Guerra Mundial, aliados de la mafia. Vamos a partir de una
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situación de aprendizaje real en la que un personaje real, como
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veis aquí, pero muy cinemategráfico también, lo vais a ver, o está
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basado en muchas películas, en la investigación, películas y
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series, vais a ir descubriendo cómo es. Bueno, cómo se va a llevar
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a cabo esta web quest, esta secuencia, esta situación de aprendizaje.
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Bueno, aquí, como veis, tenéis una introducción sobre lo que vamos
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a hacer. Vais a tener que realizar un mapa del desembarco con
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Google Maps, se los explico, ya estamos acostumbrados a trabajar
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con ello en historia, lo he dicho varias veces y ya sabéis un poco
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cómo funciona y responder a un cuestionario, ¿vale? Son las dos
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tareas que llevará a cabo esta investigación. Tenéis una
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introducción en la que os explico un poco los hechos que sucedieron
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con, aquí os dejo también los contenidos, la unidad de Ártica
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9, Segunda Guerra Mundial y las competencias específicas y los
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criterios que van a servir para evaluaros en esta situación
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de aprendizaje. En la tarea tenéis las instrucciones, ¿vale?
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Con mi correo para compartir luego el mapa y el cuestionario
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que tendréis que realizar al final con diferentes tipos de
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preguntas, ¿sí? Tenéis alguna un poco más larga como un vídeo
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que os he dejado por aquí, que tendréis que visualizar.
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Luego poder contestar a esa actividad. Bueno, aquí os he dejado
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un poco el proceso, una fase uno de nivel más básico y la fase
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número dos en el que tenéis que crear vuestro propio mapa. Os he
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dejado uno ya realizado de una forma un poco rudimentaria en el
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que tenéis la secuencia del mapa. Como sabéis, tenéis aquí una
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parte descriptiva en la que podéis meter e introducir vuestros,
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el desarrollo de vuestra investigación explicando un poco
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el proceso del mapa. Bueno, aquí os he dejado los recursos de
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investigación. Bueno, aquí os explico un poco que tenéis que
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pinchar en las fotografías y podéis ver los vídeos. Aquí tenéis
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todos los recursos para realizar vuestra investigación. Bueno,
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como veis, vais bajando y podéis acceder a todos ellos
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pinchando en las fotografías. Aquí os he dejado los vídeos para
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ayudaros en vuestra investigación. Como os digo, tenéis que
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tener cuidado y descartar todo aquello accesorio. La información
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siempre excede bastante y una investigación es saber descartar
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muchos aspectos que no son necesarios para la investigación.
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También os he dejado para que sepáis en todo momento cómo se
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os va a evaluar vuestra rúbrica de evaluación. Aquí ven los
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conceptos históricos que tenéis que desarrollar y tratar en
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vuestros ejercicios, en vuestro cuestionario, en vuestro mapa.
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Y en el mapa, como os decía, tenéis que explicar de forma redactada
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en esa parte de que os permite subir información. Aquí os pongo
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un poco la consulta de fuentes y la organización de la
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información. Aquí os pongo la redacción. Se da a conocer la buena
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información en la expresión escrita sin fallos ortográficos.
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Bueno, esto lo tendréis que desarrollar, como os digo, en la parte,
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perdonadme, del mapa. Sí, como os decía antes, en esta parte en la
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que el mapa, ya sabéis que nos deja introducir una descripción en
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cada uno de los puntos que queramos. Bueno, como sabéis, la edición
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de mapas de Google, ya lo hemos dicho varias veces, también os
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dejaré la secuencia de Classroom, la presentación con la explicación
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y los pasos de cómo realizar un mapa o editar nuestro propio mapa
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de Google. Bueno, y al final del todo, para concluir, os dejaré
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la fuente donde hemos sacado esta investigación, que es este libro
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de esta historia. Muy bien, pues mucha suerte, muchas gracias.
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Ahí se me olvida, perdonadme, aquí tenéis la parte de accesibilidad,
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estos botoncitos que tenemos arriba, para que podamos hacer las cosas
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de diferentes formas. Podéis cambiar el tipo de letra, podéis ampliarlo,
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disminuirlo, traducirlo a otros idiomas.
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Sí, podemos darle a leer y flotar para que aquellas imágenes las podamos
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ver en las imágenes que tengan movimiento, las podamos seguir viendo
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en movimiento. Bueno, pues nada más, espero que tengáis mucha suerte
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en vuestra investigación y ánimo.
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- Idioma/s subtítulos:
- Subido por:
- Alberto P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 22 de octubre de 2023 - 23:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR ES JESÚS MARÍA
- Duración:
- 05′ 13″
- Relación de aspecto:
- 2.13:1
- Resolución:
- 1382x650 píxeles
- Tamaño:
- 33.46 MBytes
