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MOOC-Importancia del acompañamiento de los padres - Contenido educativo
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Bien, a lo largo de los vídeos anteriores que habéis podido escuchar, visionar y demás,
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hemos podido hablar de temas que tienen que ver con cuáles son los trastornos psicológicos más importantes,
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los que más se dan, los más frecuentes en la infancia y en la adolescencia,
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cómo se ven desde la perspectiva de salud mental, desde un centro de salud mental,
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desde los especialistas, en este caso de psicología, que atienden a niños, niñas y adolescentes
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que están pasando por malos momentos o por muy malos momentos.
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Hemos visto también temas relacionados con la influencia de las tecnologías, de la información,
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en cómo viven la vida ahora nuestros chicos y chicas.
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También se han señalado algunas señales que nos pueden alertar de si puede estar pasando algo
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que debe preocuparnos en relación con la vida cotidiana de nuestros hijos,
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con cómo ven la vida, cómo se sienten sobre todo.
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Bueno, en este vídeo pequeño vamos a ver, vamos a intentar hablar del porqué de todo esto.
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¿Por qué lo hacemos? ¿Por qué hablamos de estas cosas?
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Lo que es cierto es que el número de casos de chicos y chicas que acuden en los centros educativos a sus profesores, profesoras, a sus tutores,
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para hablar de cómo se sienten, de cómo están y demás, y de que se sienten mal, de que sienten un malestar psicológico que les agobia, que les desasociera, se ha incrementado.
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sí, a veces lo relacionamos con lo que ha pasado con la pandemia
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pero escuchadme que esto es algo que se veía venir de lejos
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probablemente estos casi tres años que hemos vivido
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desde aquel fatídico 14 de marzo
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han influido en muchas cosas
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pero entre otras que hablamos con más naturalidad de lo que nos pasa
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de lo que sentimos, de nuestras emociones
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de lo que pensamos y de aquello que nos duele internamente
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Y esta es una buena noticia, que seamos capaces de trasladar mejor a los adultos, cuando somos chicos y chicas, lo que nos pasa.
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Pero a veces ocurre que ellos hablan antes con los profesores y con las profesoras que con nosotros mismos, como padres.
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Y esto nos puede desasosegar.
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Pero a veces se producen vínculos muy afectivos, emocionales, muy interesantes entre alumnos y profesores
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que realmente ayudan mucho, no solo a la educación, sino a la vida de ellos.
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Bueno, pues vamos a ver fundamentalmente esto, por qué ocurre, por qué ahora sale a la luz,
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por qué los centros educativos ponen en marcha recursos, herramientas, dispositivos,
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por qué los padres estamos mucho más sensibles ante todo esto
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y por qué nuestros chicos hablan y qué nos piden.
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y por lo tanto, ¿qué podemos hacer para ayudarles?
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