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Presentación-Blanca Ruiz

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Subido el 12 de julio de 2023 por Blanca R.

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Erupción volcánica como situación de aprendizaje para la comprensión de las reacciones químicas.

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Hola, buenas. La química del volcán es una situación de aprendizaje que va dirigida a los alumnos de tercero de la ESO en la materia de física y química. 00:00:00
En esta situación de aprendizaje lo que se pretende es trabajar con reacciones químicas simulando, mediante la simulación, de una erupción volcánica, 00:00:14
para lo cual se realizarán experimentos caseros que les ayudarán a los alumnos a entender mejor en qué consiste una reacción química y los factores que afectan a su comportamiento. 00:00:25
Las competencias específicas que se van a tratar serían comprender las reacciones químicas mediante la utilización de teorías científicas, 00:00:37
emplear el trabajo experimental para que a través de una reacción química se pueda realizar una erupción volcánica, 00:00:46
formular hipótesis y diseñar experimentos necesarios para el mejor entendimiento de las reacciones químicas, 00:00:57
utilizar las reglas de formulación y nomenclatura dadas por la IUPAC para expresar las distintas fórmulas 00:01:03
fórmula y de los compuestos y elementos que intervienen en las reacciones químicas que se 00:01:12
van a tratar. En cuanto a los saberes básicos, lo que serían los cambios en la materia, las 00:01:17
reacciones químicas y el ajuste de las mismas, la velocidad de una reacción química y los factores 00:01:24
que en ella influyen y la química en nuestros días para un mayor acercamiento de los alumnos 00:01:30
a la vida cotidiana. La situación de aprendizaje que se va a tratar se ha dividido en tres sesiones 00:01:35
de 50 minutos cada una. En la primera sesión se investigarán las zonas de riego volcánico, 00:01:47
las partes de un volcán y el proceso mediante el cual se lleva a cabo una erupción volcánica 00:01:54
para posteriormente realizar reacciones químicas que permitan recrear una erupción volcánica 00:02:00
utilizando materiales caseros. 00:02:08
En la segunda sesión se van a analizar las distintas reacciones químicas 00:02:15
y los diferentes factores que las afectan, para lo cual se van a hacer una serie de reflexiones 00:02:19
mediante la formulación de unas hipótesis y la comprobación experimental de las mismas 00:02:29
para demostrar si son verdaderas o no. 00:02:34
Y en la sesión 3, para finalizar el trabajo desarrollado a lo largo de la situación de aprendizaje, 00:02:39
se van a realizar una serie de actividades que van a permitir a los alumnos establecer unas conclusiones 00:02:45
y transferir y aplicar los conocimientos adquiridos a otras situaciones. 00:02:52
Para ello, se plantearán tres actividades en las que se resolverá una situación y se llegarán a una serie de conclusiones. Se pondrán estas conclusiones mediante una presentación digital y se investigará en relación con las metas del objetivo del desarrollo sostenible. 00:02:56
Los instrumentos de evaluación serán el trabajo diario, tanto de clase como de casa, la realización de actividades del libro y fichas fotocopiables, las pruebas escritas, trabajo en grupo, la participación de alumnos en clase y sus exposiciones orales a la hora de plantear las actividades encomendadas. 00:03:15
En cuanto a los criterios de calificación, se calificará el grado de adquisición de los saberes básicos adquiridos, el orden de la limpieza en la entrega de trabajo, la caligrafía, la destreza a la hora de manipular los materiales para la realización de experimentos. 00:03:37
Se valorará el aprendizaje de los contenidos adquiridos a lo largo de la situación de aprendizaje. Se valorará también positivamente la utilización de las TIP para la recuperación de la información y la selección de la misma a la hora de realizar los trabajos y el interés y la motivación del alumnado. 00:03:54
Con esto hemos finalizado la presentación. Gracias y un saludo. 00:04:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Blanca Ruiz Jurado
Subido por:
Blanca R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
12 de julio de 2023 - 1:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RAYUELA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.94:1
Resolución:
1890x976 píxeles
Tamaño:
171.37 MBytes

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