Explicación de infografia de actividad Desechufados - Contenido educativo
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Breve descripción de la infografía para realizar una actividad de robótica desenchufada.
Hola a todas y a todos, vamos a explicar infografía, así que para ello abrimos el explorador, nos metemos en la infografía que hemos hecho,
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la voy a ampliar un poquito para que la veáis bien, y bueno, aquí tenemos el encabezamiento con el título de desenchufados.
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Esta es una actividad estándar, lo que pasa es que esta vez la hemos adaptado al proyecto que están trabajando en el Aulas, que son los planetas.
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en ello vamos a elaborar un programa o una secuencia de instrucciones
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porque vamos a trabajar las instrucciones de dirección
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y explicamos un poco cómo lo van a tener que hacer
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tendrán que ir del planeta que elijan de salida hasta el planeta que elijan de destino
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a través de la cuadrícula sin chocar con los asteroides
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y sin salirse del espacio conocido que es la cuadrícula que les hemos puesto
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aquí tenemos un poco las instrucciones del juego
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con las instrucciones que pueden utilizar. Arriba, abajo, delante, detrás. La nave, que la tendremos fabricada en cartón
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y moviéndose a través del tablero. Aquí unas pequeñas observaciones, como las que tienen que respetar el orden de las instrucciones,
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porque si no, la nave hará cosas raras, chocará o se saldrá del espacio conocido. Esto ya lo hemos trabajado en actividades anteriores
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que hemos realizado parecidas a esta.
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Van a trabajar en equipo, con lo cual cada uno del equipo tiene una serie de roles.
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El capitán organiza el trabajo del equipo y luego comunica las órdenes al piloto.
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El piloto es el que va a ejecutar las órdenes que diseñan los ingenieros.
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Los ingenieros son los que tendrán que hacer la ruta por la que tendrá que ir moviéndose la nave a través del tablero.
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Aquí tenemos un ejemplo del tablero en el que tenemos el planeta de salida, el planeta de destino
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y los asteroides colocados a través de toda la cuadrícula
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En algunas versiones de juego puede haber otro equipo que sean los que coloquen los asteroides sin cerrar el camino
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Por último, los criterios de evaluación que hemos sacado de la programación
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y que tenemos una serie de rúbricas que me dirán qué tal han hecho el trabajo los alumnos en el juego.
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Si no lo consiguen, podrán realizar nuevos intentos que tendrán que corregir los ingenieros los errores
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para que la nave llegue a su destino.
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y nada más, luego tenemos una segunda hoja con los recursos materiales que hemos utilizado
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a modo informativo por si alguien ve la infografía que se haga una idea de cómo funciona esto
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un saludo a todos
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Victor M. Patón Mancebo
- Subido por:
- Víctor Manuel P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 21:08
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://aulavirtual36.educa.madrid.org/cp.mejico.madrid/course/view.php?id=182#section-2
- Centro:
- CP INF-PRI MEJICO
- Duración:
- 02′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.75 MBytes