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"Blog y escuela"

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Subido el 11 de noviembre de 2010 por EducaMadrid

295 visualizaciones

Ponencia del Encuentro de Experiencias Escuela 2.0 por Dª.Lola Urbano, "Blog y escuela".

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En estos eventos normalmente hay muy poquita gente de primaria y menos todavía de infantil, 00:00:00
además de menos mujeres. 00:00:05
Entonces yo no quería dejar de hacer hincapié en eso porque me parece muy importante. 00:00:07
La educación infantil, para mí, yo he estado 22 años en educación infantil, 00:00:12
ahora vida primaria, descansar, y sinceramente. 00:00:16
Y entonces en educación infantil se pueden hacer muchísimas cosas, de hecho se hacen, 00:00:21
yo creo que es donde más movimiento innovador real hay, 00:00:26
pero hay muchísimas mujeres con doble jornada de trabajo 00:00:30
y con poco interés por las tecnologías, 00:00:34
y entonces eso está muy descuidado, 00:00:37
aparte de que la Administración tampoco nos financiaba nunca ordenadores. 00:00:39
Cuando se hacen proyectos TIS, son para primaria y secundaria, 00:00:45
cuando mandan ordenadores son… 00:00:48
En fin, la educación infantil en ese aspecto está abandonada, 00:00:50
ahora menos que cuando yo empecé, que fue en el año 2000, 00:00:54
que yo no había visto un ordenador en mi vida 00:00:58
y de repente llegó al colegio un máquina del proyecto Green, 00:01:00
que yo creo que fue un proyecto lamentablemente abandonado por la Junta de Andalucía 00:01:04
porque era muy innovador, todo lo que estamos hablando aquí ya se hablaba en Green hace 10 años, 00:01:08
de dejar que los niños y las niñas fueran los protagonistas de su propio proceso educativo y no nosotros, 00:01:13
que es donde yo creo que está la base. 00:01:20
El conocimiento de esto para mí no son las máquinas ni la web 2.0 ni nada de eso, 00:01:22
a mí me facilitan que mi forma de trabajar, 00:01:27
o sea, me facilitan mi forma de trabajar de hace ya tiempo, 00:01:31
por proyectos, por creación de trabajo por parte del alumnado, 00:01:33
por eliminar el libro de texto, todo lo posible, 00:01:37
dejar también un poquito las clases magistrales 00:01:41
y dejar de creernos que nosotros estamos en posición de la verdad 00:01:45
y que los niños nos dan más de sí, 00:01:47
mucho de sí, más de lo que creemos, pienso yo. 00:01:49
Y aquí pues cuando llegué de infantil, acostumbrada a la asamblea, 00:01:53
a los textos libres, a inventar cuentos, 00:01:57
pues me encontré con un colegio donde los niños y las niñas se sentaban en filas de uno, 00:01:59
el maestro abría el libro de texto por la página tal, 00:02:04
ejercicio cual, que nos toca corregir, 00:02:07
y los chiquillos se aburren, pero yo es que me dormía. 00:02:10
El hecho de comunicarse por medio del blog les encantó, 00:02:13
ese niño que apenas escribía en el papel, pues hizo su periódico 00:02:17
con un programa que hay muy facilito, en fin, escribía entrada, 00:02:21
puedo escribir otra y puedo escribir otra, digo, escribe todo lo que quieras. 00:02:25
Empecé organizando tiempo y espacio 00:02:29
y acordando las normas de uso de las herramientas en la asamblea, 00:02:31
porque hay que acordar unas normas de uso muy serias, 00:02:34
mucho trabajo, insisto, de tutoría y asamblea, 00:02:37
tanto en la clase como con la familia. 00:02:40
Empezamos primero con el blog, 00:02:42
luego terminamos haciendo presentaciones en INPRES 00:02:45
y, lógicamente, el libro se ha ido a tomar viento fresco por sí mismo. 00:02:48
O sea, yo no he tenido que decir no quiero el libro de texto, 00:02:51
simplemente se ha ido, se ha tenido que ir, no hay sitio, 00:02:54
no nos cabe en la clase, lo cogen como libro de consulta. 00:02:57
Pero los temas se trabajan en equipo, 00:03:01
se trabajan haciendo presentaciones, 00:03:04
que luego se evalúan haciendo los cuestionarios de SL Video. 00:03:06
Ellos y ellas opinan sobre siempre, sobre todas las actividades, 00:03:10
yo les pregunto. 00:03:14
Y una de las cosas que han superado son los nervios 00:03:16
que yo estoy teniendo ahora mismo para hablar en público. 00:03:19
Es fundamental integrar a las familias de verdad 00:03:22
y no de boquilla en la escuela. 00:03:25
Se hace por medio también de la tutoría. 00:03:27
Estoy consiguiendo esa película de abajo, por ejemplo, 00:03:29
la han hecho un papá que trabaja en televisión. 00:03:32
La dificultad, esto es lo que no quería que se me olvidara, 00:03:35
es que yo creo que el voluntariado se tiene que terminar. 00:03:38
La coeducación me parece básica 00:03:41
y las familias se oponen a lo que he dicho antes. 00:03:43
Mucha información, mucho dejar de verdad que entren, 00:03:46
aprovechar la lamentable hora y media que pierden a la semana en religión, 00:03:49
haciendo taller de blog y demás. 00:03:54
A mí me parece tristísimo eso hoy día en la escuela pública. 00:03:56
Y si tenemos conexión de poca calidad, 00:04:00
pues seguir pidiendo que nos la mejoren un poquito. 00:04:02
De todas formas, yo siempre he trabajado aunque no tuviera nada. 00:04:04
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Dª.Lola Urbano
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
295
Fecha:
11 de noviembre de 2010 - 15:22
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Instituto de Tecnologías Educativas
Descripción ampliada:

El día 24 de marzo de 2009 tuvo lugar el Primer Encuentro de Experiencias "Escuela 2.0". El encuentro, celebrado en el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, sería inaugurado por la Secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia.

Tras la ponencia inaugural, de título Web Social y Educación, por Fernando Posadas, se presentaron las experiencias de los 30 docentes participantes, pertenecientes a 12 comunidades autónomas, y que imparten clases en infantil, primaria y secundaria. Puedes encontrar sus experiencias dentro de la sección Experiencias de Escuela 2.0.

Las experiencias de estos docentes persiguen adecuar los procesos de aprendizaje a las nuevas posibilidades de construir conocimientos que aporta la Web 2.0. Al terminar la jornada, Juan Madrigal Muga, Jefe del Área de Experimentación e Inovación del ISFTIC, realizaría una puesta en común en la que presentaría a los asistentes la Experimentación Didáctica en el Aula (EDA) y la red Buenas PrácTICas 2.0.

Y para clausurar el encuentro intervendría Antonio Pérez, director del ISFTIC.

 

Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
1.38:1
Resolución:
360x260 píxeles
Tamaño:
22.53 MBytes

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