Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Números romanos 2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 1 de diciembre de 2018 por Roberto R.

81 visualizaciones

Descargar la transcripción

Hola, yo soy David y yo me llamo Alan y hoy os vamos a enseñar los números romanos. 00:00:00
Primero hay que aprenderse esta tabla. 00:00:06
I igual a 1, V igual a 5, X igual a 10, L igual a 50, C igual a 100, D igual a 500, M igual a 1000. 00:00:10
Y hay una línea que se pone encima de un número, por ejemplo, encima de la M, que eso significa que multiplicas por mil ese número. 00:00:21
Entonces, para hacer números romanos lo importante es poner los números en orden, el más grande delante y el más pequeño atrás, 00:00:37
Y al poner un número más pequeño delante de otro más grande, lo restas 00:00:50
Por ejemplo, si ponemos ix, la x es más grande que la y 00:00:55
Pero al poner la y alante, es un solo número y esto igual a 9 00:01:03
¿No? 00:01:10
Porque es 10x, de 10 menos la y, que es un 1 00:01:12
Y los únicos números que pueden restar otros números son la X, la C y la M 00:01:17
Y estaréis diciendo, pero si en el ejemplo estaba restado con el 1 00:01:27
Ya, pero es que el 1 solo se puede restar al 10, hasta el 10 00:01:31
Después no puede restar, porque esto por ejemplo, esto no es 99 00:01:36
Pero no se puede restar 00:01:44
No se puede restar 00:01:49
Hasta 10 00:01:51
99 como se escribiría 00:01:52
99 se escribiría 00:01:55
XC y X 00:01:57
Esto si es 99 00:01:59
Porque 00:02:02
A ver si te piden primero 00:02:02
El número 00:02:05
Y que lo escribas en los números romanos 00:02:07
Lo que hay que hacer es coger el 9 00:02:09
Este 9 00:02:11
No, es un 9. Es un 90. Porque es de 90 y 9. Pues el 90 sería 100 menos, cogemos uno de los que se pueden restar, y la de aquí, como se puede restar, menos 10, sería 90. 00:02:12
Y ahora vamos a coger el 9. Pues para hacer el 9 es como el ejemplo de antes y como un antiguo. 00:02:32
Y esto es 99. 00:02:42
La otra forma de decirlo y explicarlo es que para un número, pongamos otra vez el 99. 00:02:44
Pues pongamos otra vez el 99. 00:02:50
Lo que tienes que hacer es descomponerlo. 00:02:53
Imagínate, aquí ponemos el 90. 00:02:57
Y aquí el 9. 00:03:01
Y primero tienes que hacer el 90. 00:03:04
Primero escribes el 90 y luego escribes el 9. 00:03:06
Es esto. 00:03:09
Hasta ahí bien. Y para hacer números más grandes, que ahora nos lo va a explicar ahora, es poner la rayita. 00:03:12
La rayita que os hemos explicado al principio. 00:03:22
Tipo, si queremos poner 10.000, sería X de 10 más la rayita que se debía multiplicar por 1.000, sería 10.000. 00:03:25
Por cierto, no se puede poner tres veces el número. 00:03:36
No, eso después. 00:03:40
un número. Y después viene cómo ponemos, por ejemplo, el 3 o cómo ponemos el 8 o algunos 00:03:41
de esos números. Pues el 3 se pondría así. ¿Y cómo se pone el 4? Se pone así. No, 00:03:52
así no se puede poner el 4, eso está muy mal. El 4 se pone así. ¿Por qué? Pues porque 00:04:00
Porque los números, solo es el 1, el 10, el 100 y el 1000, solo se pueden repetir hasta 3 veces, por cifra, por ejemplo. 00:04:08
Entonces, una vez tenemos el 1 y cuando lo repetimos 3 veces, luego tienes que buscarte otra forma de escribir el 400, el 40 y números. 00:04:20
Y los otros, por ejemplo, para escribir 5.000 o 4.000 no lo ponemos así, no. 00:04:31
Esto estaría muy mal. 00:04:44
Para poner 4.000, como con el 4, habría que poner M, V. 00:04:47
No, no, no. 00:04:56
No, habría que poner I, I, V, o sea, hay que poner el 4, si quieres 4.000 tienes que poner 4, normal, y la raya, que la raya es igual a, por mil, Carlos, por mil. 00:05:00
Entonces, hasta ahí todo bien 00:05:20
¿Y qué pasa si 100, por ejemplo, la C 00:05:28
Es lo raro de confundirse 00:05:31
Pero no lo podemos poner así 00:05:34
Ni 10 lo podemos poner así 00:05:37
Porque estos números, el 5, el 50, el 500 00:05:40
No se pueden repetir 00:05:47
Repetirlos está muy mal 00:05:50
Y hasta ahí todo por hoy de los números romanos. Adiós. 00:05:51
Adiós. 00:05:57
Autor/es:
Roberto R.
Subido por:
Roberto R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
81
Fecha:
1 de diciembre de 2018 - 22:57
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CARMEN IGLESIAS
Duración:
05′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
102.49 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid